北師大版生物七上第五節(jié)運輸作用同步測試題二(完整版)
【正文】 3．導管和篩管運輸?shù)奈镔|(zhì)分別是 ( ) A．有機物，水和無機物 B．水和無機鹽，有機物 C．有機物和水，無機鹽 D．無機鹽和有機物，水 14．將幼嫩的植物莖掐斷，從橫斷面上流出的白色汁液來自 ( ) A．導管 B．木纖維 C．韌皮部 D．篩管和導管 15．關(guān)于導管的說法中，錯誤的一項是 ( ) A．組成導管的細胞為長形 B．組成導管的細胞呈管狀 C．組成導管的細胞具有細胞質(zhì) D．組成導管的細胞兩端沒有橫壁 16．根吸收水分進入到根的內(nèi)部，再運輸?shù)饺~，一般不需要經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是 ( ) A．根尖以上的結(jié)構(gòu) B．莖的木質(zhì)部 C．葉脈的導管 D．莖的韌皮部 17．農(nóng)民給蘋果樹環(huán)狀剝皮的目的是 ( ) A．限制有機養(yǎng)料向根部運輸． B．限制水分向上運輸 C．限制水分和無機鹽的運輸 D．防治蟲害 18．將晾衣服用的鐵絲拴在小樹上，會對小樹造成傷害，這是因為鐵絲會損傷小樹的 ( ) A．木質(zhì)部中的導管 B．韌 皮部和木質(zhì)部之間的形成層 C．韌皮部中的篩管 D．樹皮中的纖維 19．觀察下圖，據(jù)圖回答下列問題。 (4)用顯微鏡觀察，看到被染紅的結(jié)構(gòu)是 __________________。請分析回答： (1)該實驗的目的是探究 _________。 (2)枝條上部仍然能獲得足夠的水分，是因為 __________________。 (4)從功能看： A是輸送 _________的通道， B是輸送 _________的通道。 (2)乙果實將 _________，原因是 _________。 (3)假如上述枝條取自一名貴的植物體，要想在短期內(nèi)用這個材料培育出大量植株，應采用的方法是 _________，該方法所依據(jù)的原理是 _________。 ) 26． (1)繼續(xù)生長 葉制造的有機物能不斷送到甲果實 (2)停止生長 葉制造的有機物不能送到乙果實 (3)有機物 篩管 上 下 (4)導管 下 上 27． C
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