宗旨、總目標、幾種類型的科學課(完整版)
【正文】 觀察紙 紙的吸水性 ? 活動提示 ? 在各種紙的中間同時滴一滴紅墨水?？茖W素養(yǎng)的培養(yǎng)不是一兩節(jié)公開課就能完成的，它的主要陣地就是科學常態(tài)課的教學。 總目標 ? 小學科學課程的總目標是培養(yǎng)學生的科學素質(zhì)，并應為他們繼續(xù)學習和終身發(fā)展奠定良好的基礎。 ? 二、規(guī)范操作。 重視積累實驗過程的體驗 ? 通過科學實驗教學，可以使學生掌握實驗所得出的科學結論和關于實驗本身的一些基本知識，這是毫無疑問的。 ? ? 中間位置。他們會發(fā)現(xiàn)每一片樹葉都不同，每一朵花兒都絢麗，從而激發(fā)熱愛生命的情感和探索生命世界的意趣?！? ? 提高學生的科學素養(yǎng) ? 科學素養(yǎng)的形成是長期的，早期的科學教育將對一個人科學素養(yǎng)的形成具有決定性的作用。通過相互研討、交流，學生可以相互啟發(fā)，相互補充，集思廣益，共同提高，從而加深對問題的理解，使知識水平提高一步。 通過視頻激趣并指導學生探究：草原上生態(tài)平衡失衡的結果 謝謝！ 。 例如：維護生態(tài)平衡 當水減少一半，一段時間后，魚會怎樣？ 引導出生態(tài)平衡概念 閱讀資料進行討論： 草原上生態(tài)平衡失衡的結果 老鷹 ：肉食性的鳥類。 ? 激發(fā)學生對生命的熱愛 ? 種植、飼養(yǎng)活動是最受小學生歡迎的科學活動。 ? 三年級上冊有 《 植物 》 、 《 動物 》 兩單元，下冊有 《 植物的生長 》 、 《 動物的生命周期 》 ，三年級科學的學習一半圍繞在植物、動物之中。 科學閱讀課 ? 什么是科學閱讀課？指閱讀科學類的書籍 或資料。實驗的重點是“做”和“學”的活動過程，因而特別強調(diào)“做”和“學”的體驗。 ? 三、記錄
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