新人教版政治必修3第三單元中華文化與民族精神單元測試(完整版)
【正文】 我國各少數(shù)民族在長期的發(fā)展過程中形成了獨具特色的優(yōu)秀文化成果，如藏族的《格薩爾王傳》、蒙古族的《江格爾》和柯爾克孜族的《瑪納斯》等一直流傳至今，這些文化成果都是中華文化的瑰寶。美國海權(quán)論創(chuàng)始人馬漢指出：“所有帝國的興衰，決定性因素在于是否控制了海洋?！边@段話的合理內(nèi)涵有 ①中華文化源遠流長 ②文化有頑強的生命力 ③傳統(tǒng)文化不因時而變 ④文化與經(jīng)濟相互促進 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 2． （ 20 11 年高考海南 卷） 北京的“四合院”、上海的“石庫門”、廣東的“圍村”、陜西的“窯洞”、福建 的“土樓，等民居建筑都與當?shù)氐淖匀画h(huán)境息息相關(guān)，具有鮮明的地域文化特色，是中華民族共有的文化財富。這一活動有利于 ①擴大中華文化的國際影響力 ②豐富中國傳統(tǒng)文化基本內(nèi)涵 ③增強民族文化的多元性特征 ④促進中外文化的交流與借鑒 A． ①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、非選擇題 5.（ 2020年高考福建卷） 39，（ 42分） 材料一 鄭和七下西洋，祈“和順萬方，共享太平之?！保瑫r進行不以盈利為目的的朝貢貿(mào)易：林則徐冷眼向洋看世界，魏源主張“師夷長技以制夷”；孫中山考察各國興衰，指出“國力之盛衰強弱，常在海而不在陸”。面對這一現(xiàn)象，當務(wù)之急是 （ 2020 高考安徽卷 38） 2020 年世博會在上海舉行。中華民族歷來具有在艱難困苦中不屈不撓、團結(jié)奮戰(zhàn)的光榮傳統(tǒng)。 （ 3）運用《文化生活》中的相關(guān)知識，指出上述材料體現(xiàn)了什么精神，并說明這種精神在中國人民戰(zhàn)勝災(zāi)難的過程中所起的作用。”（北宋”是勞模精神不變的精髓，也是時代精神永恒的內(nèi)涵。讓我們一起參與其中。回答 21題。文明圣火，千古 未絕者，唯我無雙；和天地并存，與日月同光。如果請你撰文談?wù)剷鴮憹h字的重要性，文章的標題可為 （ ） A．書寫漢字，傳承文化 B．書寫漢字，批判繼承 C．立足實踐，創(chuàng)新漢字 D．普及書法，古為今用 ６． [2020這是因為（ ） A．漢字是中華民族精神的火炬 B．漢字見證了中華文化的源遠流長 C．漢字的發(fā)明標志著人類進入文明時代 D．漢字代 表了中華文化的全部成果 二．非選擇題 ８． [2020我國戲曲文化的發(fā)展現(xiàn)狀得益于文化 市場的調(diào)節(jié)，不是“時尚流行”。③要求我們在文化交流中兼收并蓄，吸收、借鑒其他民族文化中的積極成分，批判地吸收西方海洋文化中的積極因素，反對海洋霸權(quán)主義。思想道德建設(shè)的重點是增強誠信意識，②錯誤；④說法不符合題意。我們每個人都應(yīng)該成為中華民族精神的傳播者、弘揚者和建設(shè)者。（ 3 分）堅持一切從實際出發(fā)、具體問題具體分 析、堅持兩點論與重點論相結(jié)合。民族精神始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，是中華民 族生存、發(fā)展的精神支柱，是推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力，是中華民族之魂。豐富的中國元素，獨特的徽派建筑，多樣的民間藝術(shù)等，說明中華文化內(nèi)容豐富、形式多樣，體現(xiàn)了中華文化博大精深的特征。 A 項與現(xiàn)實狀況不符； B 項不能解決當前問題； D 項與題意不符。 答案 :C 命題立意 :本題考查中華文化價特點 —— 我國各具特色的地域文化，考查考生運用所學(xué)知識分析、解決問題的能力。在參觀抗日戰(zhàn)爭紀念館時，胡錦濤強調(diào)要在全黨全社會大力弘揚偉大民族精神，萬眾一心推進中國特色社會主義事業(yè)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、為推動建設(shè)和諧世界而不懈奮斗。它以本土農(nóng)業(yè)文化和海洋文化為源頭，在其發(fā)展過程中不斷吸取和融匯中原文化和海外文化，逐漸形成務(wù)實、開放、兼容
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