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儒家文化創(chuàng)始人---孔子(完整版)

2025-02-12 03:29上一頁面

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【正文】 所欲,不逾矩。一切命運皆是天命的反映。 —— 歷史傳說 問題一 自學(xué)禮樂 吾少也賤,故多能鄙事。 情景探究 孔子的生平事跡反映出什么樣的理想追求? 獻身文教 從此孔子專心獻身文教事業(yè), 整理出《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》等典籍。子退,曰:“傷人乎?”不問馬。) ( 3) 評價:有利于緩和階級矛盾,有 進步性 ; 仁愛 有等級 ,孔子提倡仁的目的是維護奴隸主貴族的 統(tǒng)治于不墜。這讓魯國國君魯昭公非常狼狽。中庸思想強調(diào)“和而不同”,要求執(zhí)政者妥善協(xié)調(diào)各方面的矛盾,實現(xiàn)“和為貴”(和諧)的價值目標(biāo)。 千變?nèi)f化的孔子形象 康熙:萬世師表 優(yōu)秀教師 公爵王侯 謊言家 改革家 網(wǎng)絡(luò)名人 人際關(guān)系大師 “毒品”販子 招商財神爺 武則天封之為隆道公,唐玄宗晉升之為文宣王 李贄:咸以孔子之是非為是非,故未嘗有是非耳 康有為:孔子是托古改制的祖師爺 吳虞:打倒孔家店 于丹:論語中其實教給我們很多處世的辦法 北大教授:考證出孔丘先生身高 ,與球星姚明身高相似 國際孔子文化節(jié):孔子搭臺,經(jīng)濟唱戲 結(jié)合必修和選修課知識,你怎么看待孔子? 觀點爭鳴 孔子雖非帝王,但歷代帝王皆以孔子的思想治國,故敬奉為先帝,特做帝王像 思考 5:孔子一生的思想與行動對后世產(chǎn)生了怎樣的影響? : ①政治 :大思想家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,儒家學(xué)說成為 幾千 年中國傳統(tǒng)社會的 主流思想 ,影響深遠。 —— 日本“實業(yè)之父”澀澤榮一 “人類要在 21世紀(jì)生存下去,必須回到 2500年前,從孔子那里尋找智慧。 :34:2709:34Feb233Feb23 1故人江海別,幾度隔山川。 09:34:2709:34:2709:342/3/2023 9:34:27 AM 1成功就是日復(fù)一日那一點點小小努力的積累。 , February 3, 2023 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 2023年 2月 3日星期五 9時 34分 27秒 09:34:273 February 2023 1一個人即使已登上頂峰,也仍要自強不息。 :34:2709:34Feb233Feb23 1越是無能的人,越喜歡挑剔別人的錯兒。 09:34:2709:34:2709:34Friday, February 3, 2023 1不知香積寺,數(shù)里入云峰。 :34:2709:34:27February 3, 2023 1他鄉(xiāng)生白發(fā),舊國見青山。我們口頭上的許多人生格言,會發(fā)現(xiàn)它原來出自孔子之口!請試著收集時下與孔子有關(guān)的人生格言。 ②教育 :大教育家,改變了以往貴族壟斷文化的局面, 為教 育的推廣創(chuàng)造了條件。 情景探究 孔子創(chuàng)立的儒家思想核心是什么? 仁 中庸 禮 政治概念 倫理概念 哲學(xué)概念 情景探究 孔子的教育思想包括哪些內(nèi)容? 孔子憧憬的美好政治理想實現(xiàn)了嗎? 想一想 孔子想了什么辦法繼續(xù)實現(xiàn)自己的理想? 沒有! 投身教育事業(yè)! 情景探究 孔子的教育思想包括哪些內(nèi)容? 有教無類 成人君子 因材施教 教育對象 教育目標(biāo) 教學(xué)方法 教學(xué)內(nèi)容 編訂六經(jīng) 貴族子弟: 孟懿子、司馬牛 貧窮卑微: 顏回、閔子騫、子路 家境富裕: 子貢、冉有 天資聰穎: 顏回、子游、子夏 相對愚鈍: 曾參、子路 賢明:顏回 善辯:端木賜 愚笨:高柴 遲鈍:曾參 偏激:顓孫師 魯莽:仲由 孔子思想對中國和世界產(chǎn)生了什么影響? 情景探究 對中國 奠定封建社會傳統(tǒng)政治的理論基礎(chǔ) 成為傳統(tǒng)文化核心內(nèi)容,奠定古代教育傳統(tǒng) 滲透到社會秩序和個人行為規(guī)范中 孟子從仁義、荀子從禮治方向發(fā)展儒學(xué), 從漢武帝獨尊儒術(shù)到五四新文化運動的兩千多年間 儒家思想都占有統(tǒng)治地位。 “是可忍也,孰不可忍也” 情景探究 孔子創(chuàng)立的儒家思想核心是什么? 在你眼中,孔子“恢復(fù)周禮”有何含義和評價? 問題二 含義:周禮指西周奴隸社會的等級制度和統(tǒng)治秩序, 是規(guī)范人際關(guān)系和立國立身的基礎(chǔ)。 情景探究 孔子創(chuàng)立的儒家思想核心是什么? 非禮勿視,非禮勿聽, 非禮勿言,非禮勿動
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