【摘要】A'C'B'D'BCAC1B1BAC直角三角形全等的判定定理教學(xué)目標(biāo):1、熟練掌握“斜邊、直角邊定理”,以及熟練地利用這個(gè)定理和一般三角形全等的判定方法判定兩個(gè)直角三角形全等。2、通過(guò)一題多變、一題多解,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。3、通過(guò)對(duì)一般三角形與直角三角形全等判定方法的
2024-11-19 08:48
【摘要】判定(3)教學(xué)目標(biāo)?。?HL,角的平分線性質(zhì)和判定定理來(lái)解題?;貞浺幌?角的平分線上的點(diǎn)到_________的距離相等。?到__________的距離相等的點(diǎn)在角的平分線上。?要證明一個(gè)點(diǎn)在一個(gè)角的平分線上,只要證明這個(gè)點(diǎn)到_________距離相等。;老莊家老莊家
2025-08-16 02:17
【摘要】1三角形、三角形的相似及全等、解直角三角形一.教學(xué)目標(biāo):(1)掌握三角形、三角形的全等、相似及解直角三角形的有關(guān)概念。(2)利用三角形的相似、全等及解直角三角形的知識(shí)進(jìn)行計(jì)算、解答有關(guān)綜合題。(3)培養(yǎng)學(xué)生的轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合、及分類討論的數(shù)學(xué)思想的能力二.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):三角形、三角形的相似及全等、解直角三角形的
2024-11-27 01:37
【摘要】第1章直角三角形直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅰ)第1課時(shí)直角三角形的性質(zhì)和判定目標(biāo)突破總結(jié)反思第1章直角三角形知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí)直角三角形的性質(zhì)和判定知識(shí)目標(biāo)1.根據(jù)三角形內(nèi)角和定理,結(jié)合直角三角形的一個(gè)內(nèi)角是直角的特征,理解直角三角形兩銳角互余的性
2025-06-17 22:00
【摘要】【探究目標(biāo)】1.目的與要求能綜合運(yùn)用直角三角形的勾股定理與邊角關(guān)系解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.2.知識(shí)與技能能根據(jù)直角三角形中的角角關(guān)系、邊邊關(guān)系、邊角關(guān)系解直角三角形,能運(yùn)用解直角三角形的知識(shí)解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題.3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)解直角三角形的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力,激勵(lì)學(xué)生多接觸社會(huì)、了解生活并熟悉一些生產(chǎn)和生活中的實(shí)際事物.【探究指
2025-06-07 19:21
【摘要】?復(fù)習(xí):填一填---------------------,對(duì)應(yīng)角---------------------:——————————————————————,D為BC邊上的一點(diǎn),ΔABD≌ΔACD,則AD與BC的位置關(guān)系是----------------------BD與CD的關(guān)系是-------------
2024-11-30 11:07
【摘要】《直角三角形的判定》說(shuō)課稿一、教材分析㈠教材所處的地位及作用本節(jié)課以前,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了直角三角形的兩種判定方法:由直角三角形定義判定或由有兩個(gè)角互余判定。在學(xué)生原有的這些認(rèn)知水平上,通過(guò)對(duì)本課時(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí),一方面從邊的數(shù)量關(guān)系出發(fā),豐富了直角三角形的判定方法;另一方面對(duì)勾股定理的學(xué)習(xí)做了必要的延伸。㈡教學(xué)目標(biāo):從教材和學(xué)生兩方面考慮,以學(xué)生的發(fā)展為本,學(xué)生的能力培養(yǎng)為主,
2025-04-17 07:52
【摘要】直角三角形用Rt△表示,如圖記作Rt△ABCACB直角邊斜邊直角邊直角三角形的兩個(gè)銳角互余。反過(guò)來(lái),有兩個(gè)角互余的三角形是直角三角形例1如圖,CD是Rt△ABC斜邊上的高。(1)請(qǐng)找出圖中各對(duì)互余的角。ACBD12(2)請(qǐng)找出圖中各對(duì)相等的角。
2025-08-16 00:31
【摘要】直角三角形的判定教學(xué)目標(biāo)1探索兩個(gè)直角三角形全等的條件.2掌握兩個(gè)直角三角形全等的條件(HL).3了解角平分線的性質(zhì):角的內(nèi)部,到角兩邊距離相等的點(diǎn),在角平分線上,及其簡(jiǎn)單應(yīng)用.教學(xué)重點(diǎn)直角三角形全等的判定的方法“HL”教學(xué)難點(diǎn)直角三角形判定方法的說(shuō)理過(guò)程.設(shè)計(jì)亮點(diǎn)教學(xué)過(guò)程備注一、創(chuàng)
2024-12-09 14:49
【摘要】-1-一、教學(xué)目標(biāo):1.掌握直角三角形的性質(zhì)和判定。2.鞏固利用添輔助線證明有關(guān)幾何問(wèn)題的方法。3.通過(guò)圖形的變換,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)提出新問(wèn)題,進(jìn)行類比聯(lián)想,促進(jìn)學(xué)生的思維向多層次多方位發(fā)散。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。二、教學(xué)內(nèi)容:重點(diǎn):直角三角形斜邊上的中線性質(zhì)定理的應(yīng)用。難點(diǎn):直角三角形斜邊上的中線
2024-11-21 01:30
【摘要】第4課時(shí) 利用“斜邊、直角邊”判定直角三角形全等學(xué)前溫故新課早知判定三角形全等的方法有:(1)定義,(2) ,(3) ,(4) ,(5) .(填字母簡(jiǎn)寫(xiě))?SSS ?SAS ?ASAAAS:斜邊和一條直角邊分別 的兩個(gè)直角三角形全等(可以簡(jiǎn)寫(xiě)成“ ”或
2025-06-19 18:45
【摘要】直角三角形(2)探究活動(dòng)任意畫(huà)一個(gè)直角三角形,作出斜邊上的中線,并利用圓規(guī)比較中線與斜邊的一半的長(zhǎng)短,你發(fā)現(xiàn)了什么?再畫(huà)幾個(gè)直角三角形試一試,你的發(fā)現(xiàn)相同嗎?與同組同學(xué)進(jìn)行交流.。探索性質(zhì)直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半。練一練:1、已知Rt△ABC中,斜邊AB=10cm,
2024-12-01 00:43