20xx-20xx學(xué)年人教版思想品德八年級(jí)上學(xué)期期末模擬考試試題2(完整版)
【正文】 因：無知、盲目模仿、從眾心理、尋求刺激逞強(qiáng)好勝、僥幸心理等。交往中相互尊重，學(xué)會(huì)自愛自重，也會(huì)有純潔的友誼。 （ 4）①遵循“自然”“適度”的原則；②注意事項(xiàng)：正確認(rèn)識(shí)，坦 然處之；互相體諒，彼此尊重；相互幫助；真誠(chéng)大方，把握分寸；一視同仁，等距交往；認(rèn)真嚴(yán)肅，公開交往。（具體的預(yù)防策略也可） 2（ 1）①我們不一 味反對(duì)流行事物，但流行的不一定就是時(shí)尚的，盲目追逐流行風(fēng)會(huì)帶來眾多的危害，不要被流行風(fēng)吹跑； ②被侵權(quán)不能忍氣吞聲，這是法律意識(shí)不強(qiáng)的表現(xiàn)，要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)利，可以及時(shí)把被敲詐勒索的情況及時(shí)向父母老師報(bào)告，或者報(bào)警； ③這是購買贓物的行為，也是違法的行為，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任； ④安全意識(shí)不強(qiáng)，不懂得自我保護(hù)，也不懂得尊重別人的生命，未成年人要增強(qiáng)安全意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力。因此她再也不和張濤說話了，看見男同學(xué)都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。 （ 1）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，幫助以上四位同學(xué)認(rèn)識(shí)存在的問題。這一案例說明了（） A、法律維護(hù)了人們的合法權(quán)益 B、公共場(chǎng)所有規(guī)章制度 C、人們不能按自己的規(guī)則辦事 D、法律對(duì)人們的行為有規(guī)范作用 二、簡(jiǎn)答題 2小明是一名八年級(jí)學(xué)生，從四歲開始學(xué)畫畫。這種行為侵犯了公民的（） A、榮譽(yù)權(quán) B、通信自由和通信秘密 C、人身自由權(quán)利 D、名譽(yù)權(quán) 1在學(xué)校生活中，理科老師都認(rèn)為女生反應(yīng)不如男生快，越到高年級(jí)越不如男生成績(jī)好，這反映了（） A、教師有性別偏見 B、教師的正確認(rèn)識(shí) X C、女生不如男生 D、女生沒有好好理解老師 1被人們稱為消費(fèi)者“保護(hù)神”的是（） A、《民法通則》 B、《未成年人保護(hù)法》 C、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》 D、《刑法》 1一女孩在乘車回家的路上，遇見幾個(gè)行為不軌的青年對(duì)她挑釁，她假裝向售票員問路伺機(jī)擺脫他們的糾纏，她的行為（） A、不應(yīng)該的，給售票員添麻煩 B、有較強(qiáng)的 自我保護(hù)意識(shí) C、多此一舉，完全沒有必要 D、驚慌失措或喪失警惕 1小曉的家有四口人 ,他的爸爸媽媽和正在上中學(xué)的姐姐 .他的家庭屬于（） A、聯(lián)合家庭 B、核心家庭 C、“丁克”家庭 D、主干家庭 1消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法規(guī)定：經(jīng)營(yíng)者與消費(fèi)者進(jìn)行交易，應(yīng)當(dāng)遵循的原則有（） ①自愿②平等③公平④誠(chéng)實(shí)信用 A、①②③ B、①③④ C、①②③④ D、②③④ 從盜竊、搶劫到傷害致死，嫌疑人的年齡從 12歲到 17歲不等，作案之后， 3起不同的案件，相同的一句：“除了網(wǎng)吧，我（我們）還能去哪兒？”，面對(duì)他們的 問題，我們的看法是（ ） ①未成年人不能平等地享有民事權(quán)利 。孝
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