機(jī)械行業(yè)管理運(yùn)動(dòng)分析(完整版)
【正文】 器 測(cè)量方法 不可 減小 可以 第 5講 ┃ 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 1 ． 如圖 5 － 2 所示是香香同學(xué)在相等時(shí)間間隔里運(yùn)動(dòng)的情景 ， 她可能做勻速運(yùn)動(dòng)的是 ( )圖 5 － 22 ． 【 2023 ④讀：讀數(shù)時(shí)視線要與尺面 ________，并且要估讀到 ________________。 1 m/s＝ ______km/h。③為了研 究問(wèn)題的方便，物理學(xué)中一般選擇 _________________ _____________作為參照物。 位置 第 5講 ┃ 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 2．參照物 (1)定義：研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)被選作 ________的物體。 (4)公式： ________。 (2)測(cè)量工具 —— 刻度尺的使用 ①看：刻度尺的 ________和 __________。 s 秒 第 5講 ┃ 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 3．誤差 (1)定義： __________________之間的差別。 遂寧 】 小紅騎著自行車上學(xué)，若說(shuō)她是靜止的，則選擇的參照物可能是 ( ) A．小紅背著的書(shū)包 B．迎面走來(lái)的行人 C．從身邊駛過(guò)的汽車 D．路旁的樹(shù)木 [解析 ] A 小紅騎著自行車上學(xué)，若說(shuō)她是靜止的，則選擇的參照物和小紅之間的位置肯定沒(méi)有發(fā)生變化，各選項(xiàng)中只有和她背著的書(shū)包之間的位置沒(méi)有發(fā)生變化，和迎面走來(lái)的行人、從身邊駛過(guò)的汽車、路旁的樹(shù)木之間的位置都發(fā)生了變化，故 A正確。 其中 μ m 相當(dāng)于 ( )A ． 10－1m B ． 10－3mC ． 10－6m D ． 10－9m4 ． 小明用刻度尺三次測(cè)得課本的長(zhǎng)度分別為 cm 、 cm 、 cm ， 則課本的長(zhǎng)度應(yīng)記作 ( )A ． m B ． mC ． m D ． mC C [解析 ]由測(cè)量值可知，該刻度尺的分度值是 1 mm，平均值要保留到毫米的下一位，即保留的小數(shù)位數(shù)與測(cè)量值相同。 若子彈的平均速度是 900 m / s ， 則子彈穿過(guò)柿子的時(shí)間大約為 ( )圖 5 － 8A ． m i n B ． s C ． ms D ． μ sC 第 5講 ┃ 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 9 ． 甲 、 乙兩物體同時(shí)同地向東做勻速直線運(yùn)動(dòng) ， 它們的 s－ t 圖象如圖 5 － 9 所示。圖 5 － 10乙 第 5講 ┃ 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 13 ． 【 2023 (2) 分析表中的數(shù)據(jù) ， 小車全程是做勻速運(yùn)動(dòng)嗎？為什么？小車由甲至乙 小車由乙至丙 小車由甲至丙路程 s / c m 2 6 . 0時(shí)間 t /s 4平均速度v / (c m / s )15不是，分析數(shù)據(jù)可知小車前段路程運(yùn)動(dòng)慢，后段路程運(yùn)動(dòng)快。圖 5 － 145 。求：(1) 從廣州到三水 ， 汽車行駛的路程是多少千米？(2) 從廣州到肇慶
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1