【摘要】1核心競爭力:面向持續(xù)競爭優(yōu)勢的戰(zhàn)略觀史金善教授主要內(nèi)容一、超強(qiáng)競爭中的持續(xù)競爭優(yōu)勢二、核心競爭力的涵義三、核心競爭力的難以模仿性四、核心競爭力與公司的經(jīng)營模式五、基于核心競爭力的成長戰(zhàn)略六、核心競爭力管理一、超強(qiáng)競爭中的持續(xù)競爭優(yōu)勢?全世
2025-01-07 20:24
【摘要】如何提升團(tuán)隊(duì)士氣——打造企業(yè)核心競爭力團(tuán)隊(duì)的定義?團(tuán)=口+才?隊(duì)=耳+人?口=口才(宣傳、溝通)?才=知識(技能、要求)?耳=傾聽?人=基本因素生產(chǎn)管理六大要素:品質(zhì)、成本、交期、效率、安全、士氣。
2025-02-06 19:24
【摘要】打造高績效團(tuán)隊(duì)提升核心競爭力包軍上海明德學(xué)習(xí)型組織研究所3/21/20231第一章:什么是高績效的團(tuán)隊(duì)3/21/20232?在非洲的草原上,如果見到羚羊在奔逃,那一定是獅子來了;?如果見到獅子在躲避,那一定是象群發(fā)怒了;?如果見到成百上千的獅子和大象紛紛逃命的壯觀景象,那一定是——
2025-01-07 01:19
2025-01-07 02:51
【摘要】核心競爭力培養(yǎng)與競爭教育平臺一、“核心競爭力”提出的背景、內(nèi)涵和意義二、教育與核心競爭力三、核心競爭力的培養(yǎng)需要構(gòu)建競爭教育新體系四、競爭教育的條件滿足五、競爭教育原則概述六、1997年以來柳州市“競爭教育”背景下的一些實(shí)踐(一)“核心競爭力”的提出
2025-01-07 20:54
【摘要】打造企業(yè)核心競爭力濰坊學(xué)院李慎恒一、當(dāng)代企業(yè)所處的商業(yè)環(huán)境二、什么是核心競爭力三、提升核心競爭力的途徑全球化競爭信息作為關(guān)鍵資源工作計(jì)算機(jī)化電子商務(wù)虛擬工作場所和電子通信一、當(dāng)代企業(yè)所處的商業(yè)環(huán)境
2025-03-08 00:48
【摘要】團(tuán)隊(duì)精神的建立IMM07560105181團(tuán)隊(duì)精神的建立IMM07560105182團(tuán)隊(duì)精神的建立IMM0351010717單位發(fā)展的三階段1階段:一群人?2階段:團(tuán)體?3階
2025-01-18 11:51
2025-05-15 00:51
【摘要】院委會我們的核心競爭力主講內(nèi)容一、什么是核心競爭力。什么是競爭力?競爭力就是一個人比另一個人強(qiáng)的能力,也是一個集團(tuán)比另一個集團(tuán)強(qiáng)大的能力。其實(shí),就是適應(yīng)能力或戰(zhàn)勝生存環(huán)境的能力。即戰(zhàn)勝困難的能力。那么,作為一個醫(yī)學(xué)組織,或說作為一家醫(yī)院或者一個醫(yī)療集團(tuán),就是能夠發(fā)展壯大下去的能力。那么,這種能力是什
2025-03-04 11:06
【摘要】核心競爭力21世紀(jì)使用率極高的10大管理術(shù)語XAS第一無法長久:第一既是領(lǐng)頭羊,又是追趕對象、分析的標(biāo)本信息技術(shù)的提高使模仿得心應(yīng)手傳播技術(shù)的提高使復(fù)制速度驚人害怕失去優(yōu)勢,不輕易改變
2025-02-28 18:08
【摘要】產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)施海雯2022210517企業(yè)核心競爭力企業(yè)核心競爭力的定義1990年,美國密西根大學(xué)商學(xué)院教授普拉哈拉德()和倫敦商學(xué)院教授哈默爾(),在哈佛商業(yè)評論上發(fā)表的論文《企業(yè)核心競爭力》(TheCoreCompetenceoftheCorporation)中,提出了企業(yè)核心競爭力的概念。他們認(rèn)為:“核心能力是組織中
2025-08-15 22:27
【摘要】第二章培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神?《團(tuán)結(jié)就是力量》這是大家非常熟悉的一首歌。但我們大家可能不知道它的起源:它是抗日戰(zhàn)爭小型歌劇《團(tuán)結(jié)就是力量》主題歌。自從歌劇演出后影響很大,立即在全國廣泛流傳,成為團(tuán)結(jié)中華民族抗擊日本侵略的口號和心聲。至今,它已經(jīng)在中華大地響徹了60多年。在當(dāng)今,如果我們以現(xiàn)代企業(yè)管理的角度出發(fā),可以把它
2025-01-05 13:15