【正文】 而影響酵母種群的 K 值， D錯誤． 故選： D． 15．近來諾如病毒在很多校園中盛行，其最常見的臨床表現(xiàn)是惡心、嘔吐、發(fā)熱、 腹痛和腹瀉．諾如病毒首次侵入人體后，機體產(chǎn)生一系列免疫 反應(yīng)．相關(guān)敘述正確的是（ ） A．相關(guān)記憶細胞能夠迅速增殖分化形成漿細胞 B．吞噬細胞可對該病毒進行識別、吞噬和處理 C． T 細胞分泌的淋巴因子使靶細胞裂解死亡 D．漿細胞增殖、分化產(chǎn)生抗體與該病毒結(jié)合 【考點】 人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用． 【分析】 體液免疫和細胞免疫的具體過程為： 【解答】 解： A、初次免疫時，體內(nèi)還沒有產(chǎn)生記憶細胞， A 錯誤； B、在特異性免疫中，吞噬細胞對該病毒進行識別、吞噬和處理， B 正確； C、 T 細胞分泌的淋巴因子能加強各種有關(guān)細胞的作用來發(fā)揮免疫效應(yīng)；如作用于受刺激的 B 細胞，則 可使其迅速增殖分化；而作用于靶細胞，使其裂解死亡的是效應(yīng) T 細胞，不是淋巴因子， C 錯誤； D、漿細胞屬于高度分化的細胞，該細胞不能增殖分化， D 錯誤． 故選： B． 16．下列關(guān)于動物細胞培養(yǎng)的敘述正確的是（ ） A．動物細胞培養(yǎng)過程中往往使用液體培養(yǎng)基 B．動物細胞培養(yǎng)的目的是為了培養(yǎng)動物個體 C．在培養(yǎng)過程中通常要通入 5%的 CO2刺激細胞呼吸 D．動物細胞培養(yǎng)過程中可用胃蛋白酶將動物組織分散成單個細胞 【考點】 動物細胞與組織培養(yǎng)過程． 【分析】 動物細胞培養(yǎng)的條件： （ 1）無菌、無毒的環(huán)境： ① 消毒、滅菌； ② 添加一定量的抗生素； ③ 定期更換 培養(yǎng)液，以清除代謝廢物． （ 2）營養(yǎng)物質(zhì)：糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)． （ 3）溫度和 PH． （ 4）氣體環(huán)境： 95%空氣（細胞代謝必需的）和 5%的 CO2（ CO2的作用是維持培養(yǎng)液的 PH）． 【解答】 解： A、動物細胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基是液體培養(yǎng)基， A 正確； B、動物細胞培養(yǎng)的目的是獲得細胞和細胞產(chǎn)物，通過核移植技術(shù)才能獲得克隆動物， B 錯誤； C、 CO2的作用是維持培養(yǎng)液的 PH， C 錯誤； D、動物細胞培養(yǎng)過程中常要用到胰蛋白酶或膠原蛋白酶，用來分散細胞， D 錯誤． 故選： A． 17．下列關(guān)于高等哺乳動物胚胎工程的相關(guān)敘述，錯誤的是（ ） A．早期胚胎培養(yǎng)通常需要加入動物血清 B．胚胎干細胞具有體積小、細胞核大、核仁明顯等特點 C．從動物體內(nèi)獲取的精子不能直接與卵細胞結(jié)合完成受精過程 D．胚胎移植可移植到其他任一經(jīng)同期發(fā)情處理過的雌性哺乳動物體內(nèi) 【考點】 胚胎移植． 【分析】 體外受精包括精子的采集和獲能、卵母細胞的采集和培養(yǎng)、受精． 胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎，或者通過體外受 精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)． 胚胎移植的基本程序主要包括： ① 對供、受體的選擇和處理； ② 配種或人工授精； ③ 對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存（對胚胎進行質(zhì)量檢查，此時的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段）； ④ 對胚胎進行移植； ⑤ 移植后的檢查． 【解答】 解： A、早期胚胎培養(yǎng)通常需要加入動物血清，以補充合成培養(yǎng)基缺乏的物質(zhì)， A 正確； B、胚胎干細胞具有體積小、細胞核大、核仁明顯等特點， B 正確； C、從動物體內(nèi)獲取的精子經(jīng)過獲能處理后才能與卵子結(jié)合完成 受精作用， C 正確； D、胚胎移植需要移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)， D 錯誤． 故選： D． 18．下列有關(guān)生物技術(shù)實踐的敘述不正確的是（ ） A．制備凝膠珠時， CaCl2溶液的作用是使膠體聚沉 B．固定化酵母細胞分解葡萄糖速度要比游離酵母細胞快 C．制作腐乳時，加鹽腌制可使豆腐塊變硬且能抑制雜菌生長 D．微生物平板培養(yǎng)需倒置平板，目的是防止冷凝水珠污染培養(yǎng)基 【考點】 微生物的分離和培養(yǎng)；制備和應(yīng)用固相化酶；制作腐乳的科學原理及影響腐乳品質(zhì)的條件． 【分析】 固定化細胞的相關(guān)知識點，制作 過程中的注意事項：（ 1）酵母細胞的活化．（ 2）配置氯化鈣溶液：要用蒸餾水配置．（ 3）配制海藻酸鈉溶液：小火、間斷加熱、定容，如果加熱太快，海藻酸鈉會發(fā)生焦糊． （ 4）海藻酸鈉溶液與酶母細胞混合：冷卻后再混合，注意混合均勻，不要進入氣泡． （ 5）制備固定化酵母細胞：高度適宜，并勻速滴入． 平板劃線的操作的基本步驟是： （ 1）右手持接種環(huán)，經(jīng)火焰滅菌，待涼后，在火焰旁打開盛有菌液的試管棉塞，并將試管口過火焰，將以冷卻的接種環(huán)伸入菌液，沾取一環(huán)菌液，將試管口過火焰丙塞上棉塞． （ 2）左手斜持瓊脂平板，皿蓋打 開一條縫，右手于火焰近處將接種環(huán)迅速伸入平板內(nèi)，劃三至五條平行線，蓋上皿蓋，接種環(huán)不應(yīng)劃破培養(yǎng)基表面． （ 3）燒灼接種環(huán)，殺滅環(huán)上殘留菌液，待冷卻（是否冷卻，可先在培養(yǎng)基邊緣處試觸，若瓊脂溶化，表示未涼，稍等再試），從第一區(qū)域劃線的末端開始往第二區(qū)內(nèi)劃線，重復以上操作，在第三四五區(qū)內(nèi)劃線，注意不要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)相連． （ 4）將平板倒置，放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)． 腐乳制作過程中加鹽的作用：析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬；抑制微生物的生長；析出毛霉菌絲上的蛋白酶和脂肪酶；給腐乳以必要的咸味． 【解答】 解 ： A、制備凝膠珠時， CaCl2溶液的作用是使膠體聚沉， A 正確； B、由于反應(yīng)物不容易與固定化酵母細胞中的細胞接觸，因此固定化酵母細胞分解葡萄糖速度要比游離酵母細胞慢， B 錯誤； C、制作腐乳時，加鹽腌制可使豆腐塊變硬且能抑制雜菌生長， C 正確； D、微生物平板培養(yǎng)需倒置平板，目的是防止冷凝水珠污染培養(yǎng)基， D 正確． 故選： B． 19．在 DNA 粗提取與鑒定實驗中，將獲得的含有 DNA 的黏稠物分別按下表處理 3 次，則 DNA 主要集中在標號（ ） 操作 粘稠物 濾液 2mol/L 的 NaCl 溶液攪拌過濾 ① ② ③ ④ 95%的冷酒精攪拌過濾 ⑤ ⑥ A． ①③⑤ B． ②③⑤ C． ①④⑥ D． ②④⑥ 【考點】 DNA 的粗提取和鑒定． 【分析】 DNA 粗提取和鑒定的原理： DNA 的溶解性： DNA 和蛋白質(zhì)等其他成分在不同濃度 NaCl 溶液中溶解度不同； DNA 不溶于酒精溶液，但細胞中的某些蛋白質(zhì)溶于酒精； DNA 對酶、高溫和洗滌劑的耐受性． DNA 的鑒定：在沸水浴的條件下， DNA 遇二苯胺會被染成藍色． 【解答】 解：（ 1）由于 DNA 可以溶于氯化鈉溶液中，在 2mol/L 的氯化鈉溶液中 DNA 的溶解度較高，攪拌過濾后， DNA 存在于得到濾液 ② ，而黏稠物 ① 只含有少量 DNA 而可以丟棄； （ 2） DNA 在 ，此時 DNA 會從溶液中析出，攪拌過濾后，得到黏稠物 ③ 主要就是 DNA，因此濾液 ④ 可以丟棄； （ 3）由于 DNA 不溶于酒精，而其它雜質(zhì)可以溶于酒精，因此放入冷卻的 95%的酒精溶液中，攪拌過濾后， DNA 存在于黏稠物 ⑤ 中，濾液 ⑥ 可以丟棄． 故選： B． 20．血球計數(shù)板是微生物計數(shù)的常用工具，蓋玻片下的培養(yǎng)液厚度為 ．圖示是培養(yǎng)液稀釋 100 倍后的鏡檢結(jié)果，如果 中方格內(nèi)的大腸桿菌數(shù)剛好是五點取樣平均數(shù)，則 1mL 該培養(yǎng)液中大腸桿菌的數(shù)量約為（ ） A． 4 109 B． 4 108 C． 4 107 D． 4 106 【考點】 測定某種微生物的數(shù)量． 【分析】 統(tǒng)計菌落數(shù)目的方法 （ 1）顯微鏡直接計數(shù)法 ① 原理：利用特定細菌計數(shù)板或血細胞計數(shù)板，在顯微鏡下計算一定容積的樣品中微生物數(shù)量； ② 方法：用計數(shù)板計數(shù)； ③ 缺點：不能區(qū)分死菌與活菌． （ 2）間接計數(shù)法（活菌計數(shù)法） ① 原理：當樣品的稀釋度足夠高時，培養(yǎng)基表面生長的一個菌落，來源于樣品稀釋液中的一個活菌．通過統(tǒng)計平板上 的菌落數(shù)，就能推測出樣品中大約含有多少活菌． ② 操作 a、設(shè)置重復組，增強實驗的說服力與準確性． b、為了保證結(jié)果準確，一般選擇菌落數(shù)在 30～ 300 的平板進行計數(shù)． ③ 計算公式：每克樣品中的菌株數(shù) =（ c247。 V） M，其中 c 代表某一稀釋度下平板上生長的平均菌落數(shù)， V代表涂布平板時所用的稀釋液的體積（ mL）， M 代表稀釋倍數(shù)． 【解答】 解：分析圖解，圖中一個樣方中大腸桿菌數(shù)為 16 個，因此整個計數(shù)板中大腸桿菌數(shù) =16 25=400 個， 1mL 該培養(yǎng)液中大腸桿菌的數(shù)量約 =400247。 （ 1 1 10﹣ 3） 100=4 108個． 故選： B． 二、多項選擇題：本題包括 5小題，每小題 3分，共 15分．每小題給出的四個選項中，有不止一個選項符合題意，全對得 3 分，選對但不全的得 1 分，選錯或不答的得 0 分． 21．白菜、甘藍均為二倍體，若將白菜和甘藍兩者的花粉細胞的原生質(zhì)體進行融合得到雜種細胞，再經(jīng)植物組織培養(yǎng)獲得 “白菜﹣甘藍 ”雜種植株幼苗．下列說法正確的是（ ） A．培育出的 “白菜﹣甘藍 ”植株不能結(jié)籽 B．該誘導融合過程一般使用滅活的病毒 C．該培育過程中的變異為染色體變異 D．該過程中需要向培養(yǎng)基中添加植物激素 【考點】 植物 體細胞雜交的過程． 【分析】 植物體細胞雜交的具體過程： 植物體細胞雜交的意義：克服元源雜交不親和障礙． 【解答】 解： A、將白菜和甘藍兩者的花粉細胞的原生質(zhì)體進行融合得到雜種細胞，再經(jīng)植物組織培養(yǎng)獲得 “白菜﹣甘藍 ”雜種植株，由于其中不含同源染色體，因此該植株不能結(jié)籽， A 正確； B、滅活的病毒能誘導動物細胞融合，但不能誘導植物原生質(zhì)體融合， B 錯誤； C、該培育過程中的變異為染色體變異， C 正確； D、該過程中需要向培養(yǎng)基中添加植物激素（生長素、細胞分裂素）， D 正確． 故選： ACD． 22．下列關(guān)于 生物科學研究方法的敘述，正確的有（ ） A．用樣方法可調(diào)查池塘中某種魚的種群密度 B．用同位素示蹤法可研究噬菌體侵染細菌過程 C．采用模型建構(gòu)的方法，能夠幫助我們認識人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)機制 D．在探究酵母菌種群數(shù)量變化的實驗中，需要設(shè)置空白對照進行比較 【考點】 噬菌體侵染細菌實驗；體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)；估算種群密度的方法；探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動態(tài)變化． 【分析】 一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法．活動能力大的動物常用標志重捕法．許多土壤小動物有較強的活動能力，而且身體微小，因此不適于用樣方法、標志重捕法調(diào)查的是種群密度；常用取樣器取樣的方法進行采集調(diào)查研究小動物類群的豐富度． 用培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌時，其種群數(shù)量不斷變化，形成前后對照． 【解答】 解： A、用標志重捕法可調(diào)查池塘中某種魚的種群密度， A 錯誤； B、噬菌體侵染細菌實驗中分別用 32P 標記 DNA、 35S 標記蛋白質(zhì)的噬菌體侵染細菌，證明 DNA 是遺傳物質(zhì)， B 正確； C、采用模型建構(gòu)的方法，能夠幫助我們認識人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)機制， C 正確； D、探究酵母菌種群數(shù)量變化時，由于有前后的自身對照，因此可不設(shè)置空白對照實驗， D 錯誤 ． 故選： BC． 23．如圖為某一初級卵母細胞的一對同源染色體及其等位基因，下列說法正確的是（ ） A．該細胞可產(chǎn)生 1 種生殖細胞 B．兩對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律 C． A 與 a 在減數(shù)第二次分裂后才實現(xiàn)完全分離 D．交叉互換屬于變異類型中的基因重組 【考點】 細胞的減數(shù)分裂． 【分析】 分析題圖：圖示為某一卵原細胞的一對同源染色體及其等位基因，根據(jù)染色體的顏色可以判斷圖中這對同源染色體上的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換，即基因重組． 【解答】 解： A、圖示為卵原細胞，進行的是減數(shù)分裂，而卵原細胞減數(shù)分 裂只能形成一種配子， A 正確； B、兩對基因位于同一對同源染色體上，它們的遺傳不遵循基因自由組合定律，B 錯誤； C、由于發(fā)生交叉互換，等位基因 A 與 a 的分離不只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，也發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，因此 A 與 a 在減數(shù)第二次分裂后才實現(xiàn)完全分離， C 正確； D、同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組， D 正確． 故選： ACD． 24．科學家通過大腸桿菌、酵母菌、果蠅、擬南芥、老鼠等模式生物來探究生命是如何運行的，下列敘述正確的有（ ） A．除了大腸桿菌，其他都是真核生物 B．這些模式 生物的遺傳密碼是通用的 C．果蠅能作為模式生物的原因包括染色體少、相對性狀多等 D．若溫度由 25℃ 降到 15℃ ，這些模式生物的代謝都會減弱，因為酶的活性受溫度影響 【考點】 原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯． 【分析】 一些?？忌锏念悇e： ?？嫉恼婧松铮壕G藻、水綿、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物． ?？嫉脑松铮核{藻（如顫藻、發(fā)