【正文】 打造精品專業(yè) 優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu) 提升專業(yè)層次 成都市高級技工學校 網(wǎng)上 銀行的產(chǎn)生和發(fā)展，推動了銀行業(yè)務流程的再造，優(yōu)化了經(jīng)營過程，降低了交易成本，一定程度上改變了金融活動參與各方的信息不對稱狀況，為網(wǎng)絡經(jīng)濟的發(fā)展提供了更有效的支持和更大的發(fā)展空間，但同時，銀行業(yè)務的虛擬化，使銀行機構(gòu)的傳統(tǒng)角色發(fā)生了進一步的變化，使金融風險更具復雜性和蔓延性，突破了傳統(tǒng)銀行業(yè)的經(jīng)營模式、價值觀念和管理方法。注冊號以后，等待老師開通，開通后就可以在此處登錄，然后進行各項操作了。我們以 B2C課程為例。網(wǎng)上銀行服務系統(tǒng)的開通，對銀行和客戶來說，都將大大提高工作效率，讓資金創(chuàng)造最高效益，從而降低生產(chǎn)經(jīng)營成本。EDI會使企業(yè)的營銷功能變得越來越重要，而推銷功能退居其次。 此次 EDI實驗，只是單獨的讓學生了解了一下有關(guān) EDI的概念和作用，在下面的 B2B綜合實驗中，同學們才能夠更深刻的體會 EDI在電子商務交易中的作用。 。 EDI是將貿(mào)易、運輸、保險、銀行和海關(guān)等行業(yè)的信息，用一種國際公認的標準格式，通過計算機通信網(wǎng)絡，使各有關(guān)部門、公司與企業(yè)之間進行數(shù)據(jù)交換與處理，并完成以貿(mào)易為中心的全部業(yè)務過程。 任務 3 CA認證 實驗 步驟 點擊【查看具體】 提高教學質(zhì)量 打造精品專業(yè) 優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu) 提升專業(yè)層次 成都市高級技工學校 任務 3 CA認證 實驗 步驟 提高教學質(zhì)量 打造精品專業(yè) 優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu) 提升專業(yè)層次 成都市高級技工學校 任務 3 CA認證 實驗 步驟 提高教學質(zhì)量 打造精品專業(yè) 優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu) 提升專業(yè)層次 成都市高級技工學校 任務 3 CA認證 實驗 步驟 提高教學質(zhì)量 打造精品專業(yè) 優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu) 提升專業(yè)層次 成都市高級技工學校 任務 3 CA認證 實驗 步驟 提高教學質(zhì)量 打造精品專業(yè) 優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu) 提升專業(yè)層次 成都市高級技工學校 任務 3 CA認證 實驗 步驟 提高教學質(zhì)量 打造精品專業(yè) 優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu) 提升專業(yè)層次 成都市高級技工學校 任務 3 CA認證 實驗 步驟 提高教學質(zhì)量 打造精品專業(yè) 優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu) 提升專業(yè)層次 成都市高級技工學校 任務 3 CA認證 實驗 考核 。 點擊【制作數(shù)字證書】，利用下載數(shù)字證書制作工具 提高教學質(zhì)量 打造精品專業(yè) 優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu) 提升專業(yè)層次 成都市高級技工學校 任務 3 CA認證 實驗 步驟 下載證書制作工具，點擊 下載，將其保存在本地計算機 上 。 ，制作CA證書。 提高教學質(zhì)量 打造精品專業(yè) 優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu) 提升專業(yè)層次 成都市高級技工學校 任務 3 CA認證 實驗目標 CA的各種概念。它是 PKI的核心元素，由認證機構(gòu)服務者簽發(fā)，它是數(shù)字簽名的技術(shù)基礎保障；符合 X。 ，填寫主界面的實驗報告并提交老師，以備老師批閱 。 任務 2 電子商務網(wǎng)站認識 提高教學質(zhì)量 打造精品專業(yè) 優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu) 提升專業(yè)層次 成都市高級技工學校 實驗 步驟 注冊 銀行成功后，等待銀行管理員開通自己的賬號以后，方可注冊 B2C商城用戶。 2登錄系統(tǒng)主界面，了解網(wǎng)站布局。 實驗 總結(jié) 提高教學質(zhì)量 打造精品專業(yè) 優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu) 提升專業(yè)層次 成都市高級技工學校 專項知識學習 任務 1 熟悉電子商務軟件 任務 2 電子商務網(wǎng)站認識 任務 3 CA認證 任務 4 電子商務 EDI 任務 5 網(wǎng)上銀行初步實踐 典型任務 提高教學質(zhì)量 打造精品專業(yè) 優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu) 提升專業(yè)層次 成都市高級技工學校 實驗概述 電子商務 廣義的定義為使用各種電子工具從事商務活動，這個定義只是眾多定義中的一種，從這個定義來看，電子商務一定要有電子工具參與商務活動，這才能夠被稱之為電子商務。個人信息中包含自己注冊的時候填寫的信息，同學們可以修改自己的密碼。 ，熟悉軟件界面，熟悉軟件的模塊。 信息流 、資金流和物流，人們常常把它們稱之為 電子 商務 的“三流” 。提高教學質(zhì)量 打造精品專業(yè) 優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu) 提升專業(yè)層次 授課教師： 電子商務綜合實訓 提高教學質(zhì)量 打造精品專業(yè) 優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu) 提升專業(yè)層次 成都市高級技工學校 項目名稱 提高教學質(zhì)量 打造精品專業(yè) 優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu) 提升專業(yè)層次 成都市高級技工學校 專項知識學習 任務 1 熟悉電子商務軟件 任務 2 電子商務網(wǎng)站認識 任務 3 CA認證 任務 4 電子商務 EDI 任務 5 網(wǎng)上銀行初步實踐 典型任務 提高教學質(zhì)量 打造精品專業(yè) 優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu) 提升專業(yè)層次 成都市高級技工學校 專項知識學習 電子商務 的定義 指 交易當事人 或 參與人 利用 計算機技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)等現(xiàn)代 信息技術(shù) 所進行 的 各類 商務活動 ,包括貨物貿(mào)易、服務 貿(mào)易 和知識產(chǎn)權(quán) 貿(mào)易 提高教學質(zhì)量 打造精品專業(yè) 優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu) 提升專業(yè)層次 成都市高級技工學校 廣義電子商務、狹義電子商務 使用 各種電子工具 從事商務活動， 稱為 廣義 的電子商務 。 專項知識學習 提高教學質(zhì)量 打造精品專業(yè) 優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu) 提升專業(yè)層次 成都市高級技工學校 電子商務概念的構(gòu)成要素 主要 由交易主體、電子市場、交易事務、信息流、 資 金 流、物資流等基本要素構(gòu)成。 提高教學質(zhì)量 打造精品專業(yè) 優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu) 提升專業(yè)層次 成都市高級技工學校 任務 1熟悉電子商務 軟件 實驗任務 ，按照老師要求注冊學生等待老師開通以后登錄。 當 老師部署好一節(jié)課的時候，學生點擊“上課”進入課堂。同學們可以自己多利用時間看看系統(tǒng)模塊、系統(tǒng)功能。 任務 2 電子商務網(wǎng)站認識 提高教學質(zhì)量 打造精品專業(yè) 優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu) 提升專業(yè)層次 成都市高級技工學校 實驗任務 。 點擊“注冊 銀行。 單 擊 “收銀臺付賬 ”進入付賬模式選擇界面 任務 2 電子商務網(wǎng)站認識 提高教學質(zhì)量 打造精品專業(yè) 優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu) 提升專業(yè)層次