最新人教版小學(xué)六年級下冊數(shù)學(xué)第三單元圓柱與圓錐測試卷及答案(完整版)
【正文】 ）立方厘米。 2．?dāng)?shù)學(xué)老師的教具里有一個圓柱和一個圓錐，老師告訴大家，圓柱和圓錐的體積相等，底面積也相等，已知圓錐的高是 12 厘米。 考查目的： 圓柱的側(cè)面積、表面積和體積計算。在圓柱和圓錐體積相等，底面積也相等的情況下，圓錐的高是圓柱高的 3 倍，因此圓柱的高是 12247。 4．下圖中的圓柱形杯子與圓錐形杯子的底面積相等，把圓錐形杯子裝滿水后倒進圓柱形杯子，至少要倒（ ）杯才能把圓柱形杯子裝滿。 二、選擇 1．下面各圖是圓柱的展開圖的是（ ）。 解析： 根據(jù)題意，表面積比原來增加的 56 平方厘米相當(dāng)于圓柱的 4 個底面積，以此求得圓柱的底面積為 14 平方厘米。（單位：厘米） A．（ 1）和（ 2） B．（ 1）和（ 3） C．（ 1）和（ 4） D．（ 3）和（ 4） 考查目的： 圓柱與圓錐的體積。第二個圖中空余部分的高度是 2 cm，根據(jù)圓柱的體積計算公式 10（ 4＋ 2）＝ 60（ cm3）。 （ 3） 1?15247。 解析： 先根據(jù)圓錐的體積計算公式求出水的體積，再利用圓柱的體積計算公式推導(dǎo)出圓柱高的求法，即 。蒙古包內(nèi)部的空間等于圓柱與圓錐的體積之和，由圖形可知該圓柱與圓錐的底面積相同，分別利用體積公式計算出結(jié)果再相加即可?？上雀鶕?jù) 求出牙膏的體積，再求按現(xiàn)在每次擠出牙膏的量能用多少次。 解析： 解答該題的關(guān)鍵是采用賦值法，在假設(shè)兩條直角邊分別為 3 厘米和 4 厘米之后，即可分別求出旋轉(zhuǎn)后所形成的圓錐的體積，并據(jù)此作出判斷和比較。如果兩條直角邊的長度不相等，那么，分別繞著每條直角邊旋轉(zhuǎn)所形成的圓柱體的形狀也是不相同的。該品牌牙膏推出的新包裝只是將出口處直徑改為 6 毫米，小紅還是按習(xí)慣每次擠出 1 厘米長的牙膏。 3．蒙古包也稱 “氈包 ”，是蒙古族傳統(tǒng)民居，下圖
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