【正文】 主，自主創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)型；? 企業(yè)班組建設(shè)也不例外，必須在這個(gè)大環(huán)境下去思考和把握。 人單合一，也就是把員工和他應(yīng)該為用戶創(chuàng)造的價(jià)值，面對(duì)的用戶資源和在一起。加強(qiáng)班組建設(shè)，就是搭建新的管理平臺(tái)的重要措施；班組建設(shè)越來(lái)越重要和迫切。 逐漸從被動(dòng)地看是否完成上級(jí)下達(dá)的工作任務(wù)指標(biāo) ， 向能動(dòng)地以工作結(jié)果的貢獻(xiàn)度為基準(zhǔn)轉(zhuǎn)變，主體性、創(chuàng)造性勞動(dòng)越來(lái)越顯得重要 。 這些或許是企業(yè)班組管理普遍存在的現(xiàn)象，是企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)的瓶頸，也是期待解決的問(wèn)題。指 團(tuán)隊(duì)對(duì) 成 員 的吸引力，成 員對(duì)團(tuán)隊(duì)的向心力，以及 團(tuán)隊(duì) 成 員 之 間 的相互吸引 。 班組這個(gè)層面的執(zhí)行力，是企業(yè)最基礎(chǔ)、最直接，也是最終端位置，因此非常關(guān)鍵。 班 組長(zhǎng)既要管人，又要管事，既抓生產(chǎn)，又抓安全，既求質(zhì)量，又講進(jìn)度；既要指揮，又要實(shí)干和帶頭干； 一個(gè)好的班組長(zhǎng)，應(yīng)是全班組員工智慧的吸鐵石、班組團(tuán)隊(duì)互動(dòng)的紐帶、班組靠得住的主心骨，員工信得過(guò)的知心人 ，甚至就是一個(gè)班組的靈魂。 】班組在企業(yè)管理中是一個(gè)重要層次，負(fù)有信息上傳下達(dá)的責(zé)任，即使班組長(zhǎng)個(gè)人對(duì)公司管理有一些看法想法，也要通過(guò)合理渠道反映，但不能截留、扭曲公司政策信息，造成信息失真和管理的斷層。不斷通過(guò)自己努力提升管理素質(zhì)，促進(jìn)企業(yè)整體管理執(zhí)行力的提升。（３）、 嚴(yán) 格 執(zhí) 行安全 紀(jì) 律、工 藝 要求、 勞動(dòng)紀(jì) 律，各種 記錄 做到 標(biāo) 準(zhǔn)化、 規(guī) 范化 記錄 。其次，班組管理是企業(yè)最基層，也是最一線，最直接的管理，應(yīng)當(dāng)追求精細(xì)化 。 尤其是 質(zhì)量驗(yàn)收制度，要根據(jù)行業(yè)的 技 術(shù)規(guī)程、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)編寫制定。這也是企業(yè)管理的發(fā)展趨勢(shì)之一，特別在我們發(fā)電熱電供暖供氣這種行業(yè)，能耗損耗都很大，成本較高，班組經(jīng)濟(jì)核算就更是重要。 “ 我想至少有這樣幾點(diǎn)要格外注意：要注意對(duì)他們的理解和尊重，這是前提；要更多采用啟發(fā)式鼓勵(lì)式而非單純命令指使式；要更多的以人格魅力來(lái)感化示范引領(lǐng)而少說(shuō)教； 要敢放手，相信他們的獨(dú)立自主性 ，而不要老靠盯著；重視團(tuán)隊(duì)理念，啟發(fā)調(diào)動(dòng)起團(tuán)隊(duì)意識(shí)，等等 。除了這些基本的素質(zhì)過(guò)硬之外，還要有人文素質(zhì)，包括心理素質(zhì)等 （下邊還要講，此略）。要當(dāng)好班組長(zhǎng)，必須先把人做好，先把人做好，要先把心放好、修好， 要 高調(diào)做事、低調(diào)做人 —— 逆向思維，幫你突破教條。【 舉例：一把刀和銀行女大學(xué)生 】 要把優(yōu)秀作為習(xí)慣，但不要盲目自我感覺(jué)良好，覺(jué)得自己很優(yōu)秀 ，須知三者缺一不可！ 組長(zhǎng) 要有 很強(qiáng)的 責(zé) 任感 和奉獻(xiàn)精神 。 視 教育引導(dǎo) ,建 設(shè) 班 組 文化 ，要學(xué)習(xí)的，要研究的很多，不但要培育員工職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)，提升到現(xiàn)代公民社會(huì)的 公民意識(shí)、公民道德與責(zé)任，還要上升到關(guān)注人的生命質(zhì)量?！?職工的心企業(yè)的根、送年、夫妻公寓、業(yè)余生活等等一系列舉措 —— 那么我們職工怎么辦？怎么愛(ài)企業(yè)？ 】 ；一個(gè)真正健康健全的人 ，是 擁有健康 、善良的生命，活潑自由的頭腦，豐富高貴的靈魂的人。“四好 ”—— 存好心、說(shuō)好話，干好事、做好人。我們節(jié)選一些共勉：入則孝 —— 父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承；地同載；謝謝大家！ContentA B C D EtexttexttexttexttextContent請(qǐng)?jiān)诖颂砑佣温鋬?nèi)容 ……請(qǐng)?jiān)诖颂砑佣温鋬?nèi)容 ……請(qǐng)?jiān)诖颂砑佣温鋬?nèi)容 ……請(qǐng)?jiān)诖颂砑佣温鋬?nèi)容 ……ThankPM1以我獨(dú)沈久，愧君相見(jiàn)頻。20231他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國(guó)見(jiàn)青山。下午 二月 2112:37February下午 12:37PM1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。20231意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。下午 二月 2112:37February下午 12:37PM1越是沒(méi)有本領(lǐng)的就越加自命不凡。02,下午 二月 2112:37February下午 12:37adipiscingac,cursus.purus.FuscePOWERPOINTLorem20231業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 02 12:37:1912:37:1912:37Tuesday, 二月 21二月 21Tuesday,20231少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。二月 12:37:1912:37:1912:37Tuesday, 二月 21二月 21Tuesday,20231行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。二月 12:37:1912:37:1912:37Tuesday, 二月 21二月 21Tuesday,仁者?。欢饔麍?bào)，怨欲忘，抱怨短，報(bào)恩長(zhǎng)；禍且作；斗鬧場(chǎng)，絕勿近，邪僻事，絕勿問(wèn)； 又如 《 弟子規(guī) 》 的學(xué)習(xí)真正具有了這種精神素質(zhì)，才能夠 平凡、真實(shí)和快樂(lè)的生活著… … 。圣吉（美國(guó)）的 “ 五項(xiàng)修煉 ” 【 共同愿景、自我超越、完善心智模式、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和系統(tǒng)思考 】 ?！?雷鋒精神主要兩大方面： 大愛(ài)與敬業(yè) 】因此，要抓學(xué)習(xí)，抓員工日常的教育引導(dǎo)，抓各種形式的培訓(xùn)，抓企業(yè)文化培育、抓團(tuán)隊(duì)建設(shè)，所有這些，是班組建設(shè)的重要內(nèi)容，也是班組長(zhǎng)責(zé)無(wú)旁貸的。 這個(gè)題目很大 ，涉及面廣，內(nèi)涵豐富，我們綜合起來(lái)說(shuō)。 企業(yè) 的各 項(xiàng) 管理制度，最 終 是要求班 組長(zhǎng) 來(lái)落 實(shí) 的，因此，我們 要求班 組長(zhǎng) 必 須 保 證貫徹 落 實(shí) 好 企業(yè) 生 產(chǎn) 經(jīng)營(yíng)的 方 針 、政策、制度等各 項(xiàng) 工作， 組織 好班前會(huì)，布置好本班任 務(wù)， 做到跟班作 業(yè) ，把握 現(xiàn)場(chǎng) 作 業(yè) 的全 過(guò) 程 。形象思維，幫你突破枯燥聯(lián)想思維，幫你突破嘗試?！吧仙迫羲?兩者相加，簡(jiǎn)直就是職場(chǎng)為人處事的黃金法則。經(jīng)常 疏通思想，增 進(jìn) 感情，逐步形成 關(guān)系和 諧 、工作 協(xié)調(diào) 、互相幫助、 奮發(fā) 向上的良好精神面貌。 工作中 不要只盯著職工的缺點(diǎn)，要多注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，引導(dǎo)職工改正缺點(diǎn) ， 不要吝嗇表?yè)P(yáng)。平常注意 認(rèn)真聽(tīng)取職工意見(jiàn)和建議，有事要多同班組人員商量，征求班組人員的意見(jiàn)，征求班委會(huì)的意見(jiàn)，做到民主集中、集思廣益，不搞 “一言堂 ”。 只有這樣才能對(duì)職工的實(shí)踐操作技能起到監(jiān)督提高的作用。點(diǎn)滴做起，從 嚴(yán) 做起， “要 讓優(yōu) 秀成 為習(xí)慣 （５）、 崗 位工 藝 技 術(shù)規(guī) 程、 設(shè)備維護(hù)檢 修 規(guī) 程 完整 齊全。每月召開(kāi)安全例會(huì)、班組每月兩次安全活動(dòng)記錄。安全管理方面比如質(zhì)量管理方面 沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓， 沒(méi)有制度，班組行為也不可能規(guī)范。 因?yàn)?，說(shuō)到底制度建設(shè)是根本性、長(zhǎng)期性、并且具有穩(wěn)定性、權(quán)威性即剛性的。要建立一套切實(shí)可行的、科學(xué)合理的績(jī)效管理模式，使班組管理中建立一種良性競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，減少扯皮、敷衍、內(nèi)耗和為過(guò)程找借口，不對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)等現(xiàn)象，真正做到從管理人員到基層班長(zhǎng)都自覺(jué)積極地為一線職工提供資源，班組長(zhǎng) 與上線 經(jīng)理 等 層級(jí)及時(shí) 有效的溝通協(xié)作， 又善于創(chuàng)造性地工作。 如何當(dāng)好班組長(zhǎng) ？ 我 粗略概括了班組長(zhǎng)似乎要具備的 “六有 ” —— 要有點(diǎn)兒 “ 官料 ” ，能承上啟下 攏住人； 要有點(diǎn)兒 “ 絕活 ” ，能夠在工作中服人； 要有點(diǎn)兒肚量，能夠在交往和工作中容人； 要有點(diǎn)兒 “ 手段 ” ，能夠上下左右協(xié)調(diào)好； 要有點(diǎn)兒 “ 素質(zhì) ” ，能帶動(dòng)班組成員不斷發(fā)展； 要有點(diǎn)兒精神，能在工作中特別講奉獻(xiàn)。