蘇教版語文九上故鄉(xiāng)同步測試(完整版)
【正文】 “希望”的美好憧憬。 “厚障壁”一詞用了 比喻（借喻 ） 修辭手法，它的含義是（ 3 分） 指的是“我”和閏土之間所產生的心靈上的隔膜。其中， 人物 又是主要因素。著有小說集《 吶喊 》、《 彷徨 》和《故事新編》，回憶性散文集《 朝花夕拾 》，散文詩集《野草》，雜文集《墳》《二心集》等多部著作?！? D 〗 模樣（應為 m（ 2 分） ③ 段中加點的“偶像”一詞有什么特殊含義？請分別解釋?，F(xiàn)在我所謂希望，不也是自己手制的 偶像 ． ． B 么？只是他的希望切近，我的愿望茫遠罷了。 ①老屋離我愈遠了；故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。 ④他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。 二、閱讀理解題?！豆枢l(xiāng)》選自《 》。 ⑵我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常（ ）。無端：無緣無故。） 莖 ． （ jīnɡ） 模 ． 樣（ m243。 、農民生活痛苦的現(xiàn)實，揭示了產生這種現(xiàn)實的根源；同時指出由于受傳統(tǒng)觀念的影響，人與人之間冷漠隔膜，表達了作者改造舊社會、創(chuàng)造新社會的強烈愿望。 九年級語文（上） 第三單元重點課文練習卷 班級： 姓名： 得分： 閱讀魯迅先生的小說《故鄉(xiāng)》一文，完成下面的問題。 （ 2 分）。）瓦 楞 ． （ l227。 ：茫然不覺。 ⑶倉皇的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。 ⑵本文大量運用了對比的寫作手法。 （一 ）閱讀《故鄉(xiāng)》選段，完成各題。他態(tài)度終于恭敬起來了。我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶；那西瓜地上的銀項圈的小英雄的影像，我本來十分清楚，現(xiàn)在卻忽地模糊了，又使我非常的悲哀。 ④我在蒙眬中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。（ 2 分） “偶像” A： ； “偶像” B： 。） （ 2 分）?！豆枢l(xiāng)》選自《 吶喊 》。 二、閱讀理解題。 14*“他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情”一句中，閏土見了“我”之后，為什么會現(xiàn)出“歡喜”和“凄涼”的神情？（ 3 分） （二）閱讀《故鄉(xiāng)》選段，完成下面問題。 ？談談你的理解。 “ 偶像”一詞有什么特殊含義？請分別解釋。 16.“我只覺得我四面有看不見的高墻”一句中“高墻”一詞運用了 修辭手法， 其作用是：比喻人與人之間的隔膜。 8.① s226。文中主要的對比有五處： 少年閏土與中年閏土 的對 比，反映了農民日益悲慘的命運； “我”與閏土前后關系 的對比，反映封建等級觀念及封建禮教對人的毒害； 楊二嫂與閏土形象 的對比，反映出閏土淳樸 善良的個性； 故鄉(xiāng)前后景況 的對比，反映出每況愈下的農村經濟； 水生與宏兒的關系 的對
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