【摘要】第三節(jié)氧氣第四單元我們周圍的空氣第1課時氧氣的實驗室制法新知學(xué)習(xí)互動探究課堂反饋新知導(dǎo)入新知導(dǎo)入第三節(jié)氧氣新知學(xué)習(xí)知識點一實驗室制取氣體物質(zhì)的思路分析______________,即在實驗室條件下(如常溫、加熱、加催化劑等),可用什么藥品、通過什么反應(yīng)來制取這種氣體
2025-06-17 12:27
【摘要】第三節(jié)氧氣第四單元我們周圍的空氣第2課時氧氣的性質(zhì)與氧循環(huán)新知學(xué)習(xí)互動探究課堂反饋新知導(dǎo)入新知導(dǎo)入第三節(jié)氧氣色、味、態(tài)密度水溶性熔點沸點____色____味____體比空氣________溶于水-218℃-183℃[拓展]
2025-06-14 04:02
【摘要】2021年3月知識網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容整合題型示例組成污染與防治氧氣性質(zhì)用途制法空氣我們周圍的空氣知識網(wǎng)絡(luò)知識點1空氣的組成知識點2混合物和純凈物知識點3空氣的污染和防治知識點4氧氣的性質(zhì)知識點5氧氣的制法知識點6
2024-12-08 11:20
【摘要】第三節(jié)走進化學(xué)實驗室5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前)_________中,粉末顆粒狀的一般用_________取用,塊狀的用_________取用,如果沒有說明用量,應(yīng)取最少量,固體只須_________。液體藥品通常存放在_________中,取用時試劑瓶蓋_________放在桌子上,標(biāo)簽朝向_________,試劑瓶口緊貼容器口
2024-12-05 05:53
【摘要】階段復(fù)習(xí)課第四單元【答案速填】一、①78%②氧氣③過氧化氫④過氧化氫水+氧氣⑤大⑥不易⑦碳+氧氣二氧化碳⑧鐵+氧氣四氧化三鐵⑨石蠟+氧氣二氧化碳+水⑩氧化?????二氧化錳點燃點燃點燃【答案速填】二、①化學(xué)式量②質(zhì)量比③質(zhì)量分?jǐn)?shù)主題一空氣
2024-11-19 08:15
【摘要】第三單元我們周圍的空氣博興第五中學(xué)張波2021/1/42第一節(jié)空氣的成分一物到處有,用棒趕不走。眼睛看不見,手摸也沒有。咀嚼無滋味,沒它活不久。2021/1/43一、認(rèn)識空氣的組成甲烷氨氣一氧化碳氮氣稀有氣體二氧化碳氧氣我是現(xiàn)
2024-11-28 00:38
【摘要】第一單元走進化學(xué)世界5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前)(見課本第三頁——“觀察與思考”),為保存該化肥,通常應(yīng)采取的措施是()思路解析:碳酸氫銨(NH4HCO3)???水(H2O)+二氧化碳(CO2)+氨氣(NH3),故要保存碳酸氫銨,必須在低溫、密封條件下。答案:B
2024-11-15 11:28
【摘要】第5課時 空氣的成分、氧氣第6課時 物質(zhì)組成的表示化學(xué)式山東教育版·山東教育版·山東教育版知識網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)·山東教育版考點全息整合·山東教育版·山東教育版·山東教育版·山東教育版·山東教育版·山東教育版·山東教育版
2025-01-18 07:39
【摘要】新泰實驗中學(xué)2021—2021九年級思想品德第三單元測試題一、單項選擇題:(60分)1、《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》指出:堅持對外開放基本國策,要支持有條件的企業(yè)對外直接投資和跨國經(jīng)營;同時積極有效利用外資,重點通過利用外資引進國外先進技術(shù)、管理經(jīng)驗和高素質(zhì)人才。這說明我國對外開放的兩種基本途徑是()A、引進來,走出去
2024-12-04 23:34
【摘要】第三單元我們周圍的材料單元概述分課介紹;;認(rèn)識金屬;;紙的觀察;、瓷器;主要觀察實驗內(nèi)容單元概述本單元觀察、實驗結(jié)構(gòu)圖陶器瓷器的性質(zhì)…料更韌紙的觀察分課
2024-08-10 12:52
【摘要】課題1空氣第二單元我們周圍的空氣1.很久以前,人們認(rèn)為空氣只是單一的某種物質(zhì)。2.18世紀(jì)70年代,瑞典科學(xué)家舍勒和英國化學(xué)家普利斯特里分別制得了氧氣??諝獍l(fā)現(xiàn)史3.1774年,法國化學(xué)家拉瓦錫第一次用實驗證明了空氣中有氧氣和氮氣。空氣發(fā)現(xiàn)史,英國物理學(xué)家瑞利發(fā)現(xiàn)了稀
2025-06-17 23:08
【摘要】《我們周圍的空氣》教學(xué)設(shè)計教材分析:《我們周圍的空氣》是科學(xué)教材三年級上冊《空氣》單元中的第一課,是引導(dǎo)學(xué)生探究空氣這種自然物質(zhì)的開門課。本課通過“找空氣”等一系列的活動,讓學(xué)生親歷觀察、描述、猜想、實驗等過程,使學(xué)生在生動有趣的情景中,感受空氣的奧妙、探究活動的奧妙,從而激發(fā)他們對空氣進行探究的興趣,使他們在已經(jīng)學(xué)會運用感官觀察物質(zhì)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)運用
2024-11-30 15:26