【摘要】一、用心填一填。(28分)1、如果我面向南,那么我的左面是(),右面是()。2、鐘面上有()個(gè)數(shù)字;有()個(gè)大格,()個(gè)小格。3、分針從12走到5,經(jīng)過(guò)()分;時(shí)針從12走到5,經(jīng)過(guò)()時(shí)。4、根據(jù)口訣“四五二十”,我能寫(xiě)出的算式有:
2025-11-02 12:45
【摘要】2020-2020學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文期末檢測(cè)試題班級(jí):姓名:一.在正確的讀音后面打“√”。嗽sòu()疼tóng()算suàn()降jiàng()sào()téng(
2025-08-02 14:47
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案樣本 編寫(xiě)教案要處理好教與學(xué)的關(guān)系教學(xué)過(guò)程是在教師指導(dǎo)下,學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容納入自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程。下面我給大家?guī)?lái)關(guān)于人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)...
2025-04-03 21:10
【摘要】(時(shí)間:50分鐘)班級(jí)____________姓名______________學(xué)號(hào)__________一.知識(shí)園1.我會(huì)算(10分)3×4=6×7=85-32=77-30-6=3×6+11=3+7=
2025-11-29 22:38
【摘要】2007-2008學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)第二單元測(cè)試卷班別:姓名:座號(hào):得分:一、口算(16分)67-24=65-6=77-34=96-61=75-25=54-14=67-56=56-9=42+9=43+3=
2025-01-13 22:53
【摘要】人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元測(cè)試題(1)姓名:一、看誰(shuí)的口算本領(lǐng)強(qiáng)。16+8=9+25=31-6=50+8=54-3=40+50=6+30=6+24=52-7=8+32=28+10=
2025-04-07 02:09
【摘要】第一篇:人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)單元計(jì)劃 第一單元:?jiǎn)卧虒W(xué)計(jì)劃 單元教學(xué)內(nèi)容:第一單元(長(zhǎng)度單位)單元教材分析: 通過(guò)第一學(xué)期的“比長(zhǎng)短”的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)已經(jīng)對(duì)長(zhǎng)、短的概念有了初步的認(rèn)識(shí),并會(huì)直觀比較...
2025-10-30 23:41
【摘要】西師大版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試題班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)一、拼音識(shí)字樂(lè)園。(17分)“___”。(6分)品茶(pǐnpǐng)勝利(sangshang)興盛(ch?ngshang)
2025-11-15 13:54
【摘要】第一篇:二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)六單元檢測(cè)試題 一、填一填(10分) 1、1時(shí)=()分80分=()時(shí)()分 2、秒針轉(zhuǎn)一圈是()秒,也就是()分;分針轉(zhuǎn)一圈是()分,也就是()小時(shí)。 3、時(shí)針從4起走到...
2025-10-05 02:35
【摘要】冀教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末測(cè)試題(易錯(cuò)題)專(zhuān)練一、填空:1、用5、6、7能擺成(????)個(gè)兩位數(shù),它們分別是(???????????????????
2025-04-07 02:19
【摘要】數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試題一、小小知識(shí)窗,顯我本領(lǐng)強(qiáng)!1、6+6+6+6+6=□×□9+9+9+9=□×□2、把32個(gè)蘋(píng)果平均分給小明和他的3個(gè)好朋友,每人分()個(gè)蘋(píng)果。3、6×8=48,讀作(),6和8是(),48是(
2025-11-15 13:04
【摘要】《數(shù)學(xué)廣角》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思想:1、本節(jié)課的教學(xué)意圖是通過(guò)播放光盤(pán),利用光盤(pán)中的教學(xué)情境進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生不拘泥于教材作大膽而有意的嘗試,然后跟電視中的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行比較,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、自信心。2、我還運(yùn)用了分組合作,共同探究的學(xué)習(xí)模式,讓學(xué)生互相交流,互相溝通。在教學(xué)中教師作為學(xué)生的伙伴投入討論之中,積極思考的主動(dòng)權(quán)掌握在學(xué)生手中
2025-11-24 21:29