【正文】 望眼欲 穿 ． (chuān) 眼花 繚 ． 亂（ li225。o） B. 鐘靈 毓 ． 秀（ y249。) 無與 倫 ． 比 (l可使用排除法，先總觀各項(xiàng)，抓一個(gè)詞義比較簡(jiǎn)單的詞語與句子比照把明顯有錯(cuò)的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。 下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（ 3分） A自編自演的課本劇在發(fā)展個(gè)性、引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著，都有一定的作用?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。本題要注意閱讀前幾句的內(nèi)容，注意它們的順序是先說 “ 山水 ” 后說“ 日月 ” ，根據(jù)這個(gè)順序排除 CD兩項(xiàng)，再比較 AB句，分析 “ 熱烈 ” 與 “ 溫柔 ” 兩詞的與前句 “ 情韻 ”“ 風(fēng)骨 ” 的意義聯(lián)系為 “ 情韻 ”“ 溫柔 ” 旨性情， “ 風(fēng)格 ”“ 熱烈 ” 氣魄，即可得出答案為 B。 下列引文和出處有誤的一項(xiàng)是（ ）（ 3分） A、 “ 素其位而行，不愿乎其外。 C．培根隨筆善用比喻，其中很多比喻都成為格言警句。文學(xué)常識(shí)考查的主要是考查學(xué)生對(duì)教材涉及到的中外著名作家、作品的了解及掌握情況，考查內(nèi)容主要來自于學(xué)生所學(xué)教材 。 文學(xué)常識(shí)正 誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。根據(jù) “ 巷口 ” 這一詞來想像環(huán)境，加以描述。（晏殊《破陣子》） （ 4）更深月色半人家， 。敬 字為古圣賢教 人做人最簡(jiǎn)易、直捷的法門，可惜被后來有些人說得太精微，倒變得不適實(shí)用了。只要當(dāng)大總統(tǒng)的人，信得過我可以當(dāng)大總統(tǒng)才去當(dāng)，實(shí)實(shí)在在把總統(tǒng)當(dāng)作一件正經(jīng)事來做；拉黃包車的人，信得過我可以拉黃包車才去拉，實(shí)實(shí)在在把拉車當(dāng)作一件正經(jīng)事來做，便是人生合理的生活。 怎樣才能把一種勞作 做到圓滿呢？ 惟一的秘訣就是忠實(shí)，忠實(shí)從心理上發(fā)出來的便是敬。 ” 一個(gè)人對(duì)于自己的職業(yè)不敬，從學(xué)理方面說，便褻瀆職業(yè)之神圣；從事實(shí)方面說，一定把事情做糟了，結(jié)果自己害自己。論 點(diǎn)通常在標(biāo)題或文首或文尾的位置，聯(lián)系全文找到作者概括性（提領(lǐng)或總結(jié)）的表達(dá)主要觀點(diǎn)的 “ 議論句 ” ，即是論點(diǎn)，或者根據(jù)作者的分析所說的道理來概括其觀點(diǎn)。 點(diǎn)評(píng)： 論證方法除了舉例論 證外，在講道 理方面還有比喻證論、引 用證論、類比論證以及正反論證等。 1 “ 因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事 —— 這一類的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢說。 孩子，我從你身上得到的教訓(xùn) ，恐怕不比你 從我這兒得到的少。 (6分 ) (1)作者說這話 的原因是什么 ?(用原文回答， 10字以內(nèi) ) (2)本段畫波浪線的兩處表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愉悅之情，請(qǐng)從語言運(yùn)用的角度選擇其中一處來分析，說說它何以能表達(dá)出強(qiáng)烈的感情。 (2)現(xiàn)實(shí)卻給你證明我并沒大錯(cuò)。 (6分 ) （ 1） 傅雷認(rèn)為在兩代人的相處中，青年人應(yīng)持有怎樣的態(tài)度 ？ （ 2）傅雷認(rèn)為在兩代人的相處中，長(zhǎng)輩應(yīng)克服自身那些弱點(diǎn)？ （ 3）傅雷希望兩代人建立怎樣的關(guān)系？ 【答案】 (1)青 年人應(yīng)該理解 長(zhǎng)輩的情感，尊重老人的意見。 【解析】分析：主要考查學(xué)生把握文體和文章內(nèi)容的能力。 ④ 詩歌除外，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于 600字。學(xué)生在寫作時(shí)，不必選國(guó)家大事來寫，可以從平常生活中人際交往來寫，也可以把導(dǎo)語內(nèi)容作為引文，選取日常生活或社會(huì)生活中的現(xiàn)象來敘述，表達(dá) “ 一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)如此， 伸手相握，即可獲 得和平，得到安穩(wěn)和發(fā)展，那么對(duì)于平常生活來說，人與人之間，伸手相握，那就會(huì)得到理解，就會(huì)和諧 ” 這樣的思想。 點(diǎn)評(píng)：這是一種開放題型，近幾年中考中經(jīng)常出現(xiàn)，學(xué)生在讀懂原文基礎(chǔ)上，從不同角度進(jìn)行解讀，然后將自己的理解表述出來， 第三部分：習(xí)作（ 40分） 三 、寫作 （ 40 分） 2 2020年 11月 7日兩岸領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平、馬英九 7日下午在新加坡香格里拉大酒店會(huì)面 ,馬英九予以高度評(píng)價(jià) ,并提出鞏固 “ 九二共識(shí) ” 、設(shè)置 “ 兩岸熱線 ” 等五點(diǎn)主張。 (3)建立和諧融洽，沒有隔膜的朋友般的關(guān)系。第二句與全文語氣、口吻相一致，態(tài)度謙和，語氣親切，像和朋友談心一般。 【解析】分析：感知 文本內(nèi)容，從 文章中提煉和概括信息，結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內(nèi)容。我們可以不用怕羞的這樣告訴你，也可以不擔(dān)心你憎厭而這樣告訴你。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。（ 4分） 【答案】一個(gè) 人對(duì)于自己的 職業(yè)不敬，從學(xué)理上說，就是輕慢職業(yè)