某咨詢員工培訓方案(29(完整版)
【正文】 80 正式 財務會計 20 25 70 崗位 稅法 60 60 90 自學 核賠流程 50 60 90 崗位 軟技能 溝通能力 60 60 90 正式 演示能力 50 50 85 崗位 領(lǐng)導能力 50 55 90 崗位 文字表達 60 65 85 正式 計劃參加的培訓課程及時間、地點： 精算原理 國內(nèi) 溝通技巧 國內(nèi) 金字塔原理 香港 為培訓達標期 姓名： 部門： 崗位： 職務： 將來培養(yǎng)方向： 預計時間： 年齡： 性別： 學歷： 專業(yè)： 直接負責人： 培 訓 計 劃 進 度 及 應 用 效 果 跟 蹤 表（ 示 例 ） 27 培 訓 工 作 的 回 顧 公 司 的 培 訓 工 作 應 經(jīng) 常 地 進 行 回 顧 ， 并 及 時 地 調(diào) 整 培 訓 計 劃 。 參加者 ： 各部門內(nèi)部，人事部派人參加。 公司年中培訓工作會議 時間 ： 每年中。 培 訓 效 果 必 須 在 實 踐 中 得 到 檢 驗 ，通 過 有 效 的 跟 蹤 、評 估 和 反 饋 。 填表部門： 培訓輔導人： 培訓名稱： 培訓所在崗位： 受訓學員姓名： 受訓人所在部門： 培訓時間： 培訓內(nèi)容： 受訓學員在培訓中的表現(xiàn)： 輔導人簽名： 部門負責人簽名： 日期： 崗 位 培 訓 報 告 書 22 課 堂 培 訓 通 常 效 能 較 低 效果 100% 所學內(nèi)容的記憶程度 一個月 時間 87% 研究表明學員在 一個月 內(nèi)遺忘掉所學內(nèi)容的 87%。 各部門 ： 做好崗位培訓的準備工作。 ? 做好培訓的考勤、結(jié)訓考核及積分的記錄并歸檔。 4）培訓課程的要求。 在各種培訓中應長期堅持的幾個基本原則： 8 計劃 回顧 跟蹤反 饋、評估 實施培訓 ?以公司的發(fā)展需要為出發(fā)點 ?考慮到員工自身的發(fā)展需要 ?各部門的合作 ?按計劃的課程、方式、時間培訓 ?授課質(zhì)量的評估和反饋 ?培訓應用效果的跟蹤 ?組織效果的評估。 在從計劃到實施的各環(huán)節(jié)中與支公司及各部門適時溝通。 3. 培訓方式單一、深度不夠 缺乏有效的培訓手段，培訓覆蓋面窄，深度不夠，培訓的持續(xù)性差，效果不佳。 員工目標 目 標 的 設 定 應 當 是 以 公 司 的 大 目 標 為 根 本 ， 以 有 益 于 提 高 公 司 的 整 體 運 作 水 平 和 有 益 于 提 高 員 工 能 力 和 素 質(zhì) 為 原 則 。 ，提高培訓質(zhì)量 組成一支相對穩(wěn)定的兼職講師隊伍，制定各類培訓大綱。 技能培訓： 使員工掌握完成本職工作所必備的技能。 培訓方式 12 人 事 部 制 訂 年 度 培 訓 計 劃 1）分析公司的人員發(fā)展計劃 2）分析考核材料 3）分析培訓檔案 4）與總經(jīng)理室及各部門充分溝通 計劃制訂之前 1）計劃必須放到公司整體發(fā)展的大背景下。 各 部 門 在 實 施 過 程 中 應 積 極 支 持 并 大 力 配 合 。 課程名稱： 時間： 地點： 講師姓名： 講師職稱： 講師來源： 培訓內(nèi)容： 參訓人
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