醫(yī)療行業(yè)企業(yè)講師訓練教程(完整版)
【正文】 訓練的內(nèi)容【演練】 2第二個要點【說明】 （ 1） 感性的例證【示范】 （ 2） 訓練的內(nèi)容【演練】 三結(jié)論 1重復主觀點 2要求行動力 Ⅰ 主標題 Ⅱ 主標題 Ⅲ 主標題 T26～ 怎樣在訓練中使用隨堂講義？ PINGAN 怎樣在訓練中使用隨堂講義 ? 隨堂講義的目的 讓訓練更專業(yè) 讓課程更充實 讓復習更完整 隨堂講義的形式 課程框架 訓練提綱 內(nèi)容簡介 思考問題 測試題目 案例 游戲 隨堂講義的作用 留存資料 避免遺漏 當場實做 研討分析 有助提問 信息反饋 課后復習 追蹤評估 隨堂講義的使用 上課前 上課中 研討前 練習時 總結(jié)時 下課后 T26～ 怎樣開始訓練課程？ PINGAN 怎樣開始訓練課程 ? 課堂提問 趣聞軼事 智力測驗 統(tǒng)計數(shù)據(jù) 熱點新聞 輕松游戲 幽默笑話 故事案例 錄音錄像 設(shè)置懸念 問卷調(diào)查 歌舞表演 你是誰 ? 你為什么來 ? 你有何需求 ? 我是誰 ? 我能做什么 ? 我將如何做 ? 建立同理心 抓住注意力 T26～ 怎樣讓問題成為訓練的線索 ？ PINGAN 怎樣讓問題成為訓練的線索 ? 要求學員在訓練前帶著問題來學習 講師在訓練一開始便安排導入性的提問 講師要準備幾個容易引發(fā)爭論的問題讓學員辯論 講師在訓練中故意弄錯或搞混一些問題讓學員辨別 講師事先預埋一些較難掌握的問題讓學員答疑 鼓勵學員在訓練中或小組研討后提出問題 講師在每個訓練小節(jié)后指定學員發(fā)問 講師在訓練結(jié)束前可反串學員進行提問 布置學員在訓練后應完成的思考題或?qū)嶒烆} T26～ 怎樣進行敏感性訓練？ PINGAN 怎樣進行敏感性訓練 ? 怎樣進行敏感性訓練 ? 在訓練的第一天 七個人為一組 按血型或星座分組 按同一學習目的分 按各類型各層面分 表 達 訓 練 期 許 形 成 團 隊 組長 組名 組呼 組規(guī) 組歌 敏感性訓練是讓學員藉著創(chuàng)造有效率團體的實際過程進行學習，從而使所有學員成為高效團隊的成員 。 T26～ 怎樣進行討債鬼式的訓練？ PINGAN 怎樣進行討債鬼式訓練 ? 目的 : 訓練學員的心理承受能力，破除虛榮的面子觀 念，勇于接觸不同的陌生人，從而增強自信。 內(nèi)容 ： 1 先設(shè)定一個情景，如辦公室，居家，商場等； 2 再分配角色， 如職員，經(jīng)理，夫妻， 營業(yè)員，以及業(yè) 務人員； 3 講師要設(shè)計好情節(jié)，讓學員在規(guī)定 的范圍內(nèi)自由發(fā)揮； 4 講師要為達成某種目的而進行演練， 并在演 練后點評 總結(jié)。它可以用來訓練管理者或會議主持的技能。 而 B小組設(shè)問 C小組問題 ,C小組作答 。 T26～ 怎樣在訓練中安排茶間研討？ PINGAN 怎樣在訓練中安排茶間研討 ? 每天下午 4:00左右 ,正是學員感覺疲憊 ,訓練效率有所降低的時候 , 講師此時拿出事先準備好的紅綠茶 (咖啡 ), 最好再備有少許精美點心或蜜餞 , 讓學員在較輕松的氛圍中交流討論講師布置的研討題 . 這種茶間研討 ,即 TEA TIME , 一掃午后的沉悶和慵懶 ,令學員思路更活躍 ,訓練更有效 . T26～ 怎樣進行開放式訓練？ PINGAN 怎樣進行開放式訓練 ? 訓練講師事先不對訓練課程的內(nèi)容做規(guī)劃，而是僅提供訓練主題（如某新產(chǎn)品上市，怎樣做好銷售推廣等），由參訓學員自行設(shè)定目標，自行選擇重點，自行設(shè)計方案，自行利用資料，自行擬定計劃，講師將訓練場地變成開放教室，一邊作巡視，同時可參加各小組的討論。 3 決定好由誰做主推 ,誰做助手； 4 訓練講師要盡量讓學員多講 ,自己做觀察員 。悄無聲息，那雞竟已過去。 投影片。 五、怎樣列好訓練提綱？ 訓練提綱有骨架式，關(guān)鍵詞式，卡片式等。出示若干隨堂講義實例。另外角色演練本課程中特指兩個人間的演練。要做一個規(guī)定場景的演練。演練中學員們要各盡其職。 競賽可以加強訓練過程的刺激性，而競爭使得訓練的效果更為顯著。準備一盤錄像做演示。 準備點心茶或咖啡。學會針對不同的訓練課程安排不同的訓練場地。 投影片。 投影片。 在課程即將結(jié)束之前，這幾點關(guān)于訓練課程中特別注意的事項，請學員務必謹記。就訓練問題做公開討論。準備卡片就本課程內(nèi)容進行演練。 投影片。有條件的話可以戴帽子演練。做一次現(xiàn)場頭腦風暴。 頭腦風暴也就是做腦力激蕩，最重要的是讓每個人都參與進來，發(fā)揮集體的智慧和力量。講師舉例示范。 在訓練課程中要盡量減少學員抄寫筆記的時間，因此要準備一些隨堂講義。 祖?zhèn)鞯姆绞剑嘿|(zhì)量較高但效率低下； 學校式教育：重知識少實踐缺乏針對性； 參觀式學習：不下水是永遠學不會游泳的； 專業(yè)化培訓：高質(zhì)高效低針對性； 個性化培訓：針對不同需求
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