粵教版選修唐詩宋詞元散曲選讀第一單元測試題(完整版)
【正文】 王 維 楚塞三湘接，荊門九派通。 _________________， ___________________。 ________________， ________________。 19． ___________________， _____________________。 15． 水濁不可飲，壺漿半成土。 _____________________， ______________________。 _____________________， ______________________。 ____________________， ________________________。 3． 積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。 7． 天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。 11． 別君去兮何時還？ ________________， ________________。 _______________________， ________________________。 何時倚虛幌，雙照淚痕干 20． 少 陵 野 老 吞 聲 哭 ， _____________________ 。 25． ________________， ________________。 二．詩 歌 賞 析： （ 每題 6分，共 48分 ） 閱讀下面一首詩，然后回答問題。江流天地外，山色有無中。了自不相顧，臨堂空復(fù)情。雁引愁心去，山銜好月來。 （ 6分） 月下獨(dú)酌 李 白 花間一壺酒，獨(dú)酌無相親?！霸隆钡男蜗笥惺裁刺攸c(diǎn)？ （ 2）詩人與明月之間親密歡洽的舉動表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（ 6分） 孤 雁 杜 甫 孤雁不飲啄，飛鳴聲念群，誰憐一片影，相失萬重云？ 望盡似猶見，哀多如更聞。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。“浮”表面上寫城郭在水面 上飄動，實(shí)是所乘之舟上下波動，“動”表面上寫天空在搖蕩，實(shí)言波濤洶涌，浪拍云天?；蛟娭?\39。只摘抄頸聯(lián)而不作分析的給 1分。意思對即可。（或：“引”字形象地寫出了大雁懂得人情，把愁心帶走的情境；“銜”字形象地寫出了山（或君山）懂 得人的心意，把好月送來，與詩人共享歡樂的情境）（ 2分）“引”和“銜”兩字形象地寫出了詩人遇赦后喜悅（或“歡樂”）的心情。一片影 \39。自喻。（答出兩點(diǎn)即可） 8 詩眼”分別“自”、“空”。（ 2 分）而詩人的萬千感慨也正是由此而生發(fā)的，理解了這一點(diǎn)，我們才能體驗(yàn)到詩人表現(xiàn)出來的感傷嘆婉的情調(diào)。這孤零零的雁兒，就是詩人自己的影子，詩
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