【摘要】*2020年01月第01期總第17期關于雙向HFC與EPON的技術討論*摘要:從實際應用的角度對雙向HFC和EPON兩種接入方式進行了比較和成本分析,推薦有線電視網絡運營商采用雙向HFC接入方案,“實現一網多功能”,盡可能的減少戶均網絡建設及業(yè)務運營投入,提升用戶的
2025-08-12 14:21
【摘要】校園網設計與規(guī)劃校園網設計與規(guī)劃目錄第一章需求分析 4 4 4 5 5第二章網絡總體設計 7 7 8 8 8 8 9 9 9 9、線纜選型 9網絡結構圖 10 10 12 13 14 16IP地址的分配 16IP地址的分配原則
2026-01-10 07:44
【摘要】第一篇:《收入分配和社會公平》教學設計 《收入分配和社會公平》教學設計 一、教材分析 《收入分配與社會公平》是高一政治必修1第三單元第七課第二框的內容。本框主要講述社會公平的重要體現以及處理好效...
2025-10-31 12:53
【摘要】IP地址資源的分配和管理中國互聯網絡信息中心???李祥建演講提綱nCNNIC介紹nIP地址、AS號碼的分級管理nIPv4地址、AS號碼基礎知識n國際IPv4地址分配政策nCNNIC地址分配聯盟管理辦法nCNNIC地址分配服務體系nIPV6地址基礎知識、最新進展?2023?CNNIC&
2026-01-03 15:38
【摘要】用剩余價值和工資的分配原理分析當今中國社會的收入差距問題剩余價值含義:剩余價值的準確含義,經過仔細考察“剩余價值”出現的各種場合,發(fā)現其含義并不統一,至少有兩種——第一種是從價值的創(chuàng)造者而言,“剩余價值”是與“自用價值”相對的概念,指勞動者創(chuàng)造的超過自身及家庭需要的那部分價值;如勞動者創(chuàng)造的價值不夠或僅夠滿足自身及家庭
2025-02-20 12:58
【摘要】第4章設備安裝4.1前端設備4.1.1機柜前端均使用19"標準機柜。為了良好散熱,機柜應配備軸流風扇。機柜內后部,應配備第一次一點接地的匯流條(管、棒、板),供焊接各有源設備的接地線。機柜內后部,應配備足夠的無地線電源插座。4.1.2有源設備豎插式有源設備插盒,高度1~nU,均經豎插式機箱,插入19"標準機柜,豎插式結構,利于空
2025-12-23 06:40
【摘要】2023/3/101河南經貿職業(yè)學院·會計系費用在各種產品以及期間費用之間的歸集和分配要素費用的歸集和分配輔助生產費用的歸集和分配制造費用的歸集和分配生產損失的歸集和分配2023/3/102河南經貿職業(yè)學院·會計系模塊二費用在各種產品以及期間費用之間的歸集和分
2025-02-19 14:15
【摘要】1校園網規(guī)劃與設計摘要在Inter飛速發(fā)展的今天,互聯網成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道,它在人們政治、經濟、生活等各個方面發(fā)揮著重要的作用?,F代辦學條件的學校必須建立完善的服務于教育教學的計算機校園網、信息庫。校園網為學校的教學、管理、辦公、信息交流和通訊等提供綜合的網絡環(huán)境。校園網的使用,使學校的教育、教學研究和管理工作
2025-11-24 18:38
【摘要】第一篇:收入分配和社會公平教學設計 收入分配和社會公平教學設計 課 【教學設計】 山東省臨清市高中政治教案:第七課 個人收入分配 第二框《收入分配和社會公平》 一、教材分析 《收入分配...
2025-10-31 22:10
【摘要】《收入分配和社會公平》教學設計德陽三中政治組簡紀蘇教學目標知識目標:1、識記效率、公平的含義;效率與公平的辯證關系。2、理解如何堅持效率和公平原則。3、結合現實生活中存在的收入分配差距的具體事例,說明收入分配如何實現公平。能力目標:1、培養(yǎng)學生辯證地認識和對待經濟生活中面臨的各種矛盾。2、培養(yǎng)學生全面系統地看問題,正確認識現實生活中的收入分配差距,
2025-11-14 12:24
【摘要】畢業(yè)設計(論文)用紙第1頁共36頁1一.局域網規(guī)劃設計概述1.局域網簡介從直觀來說,網絡就是相互連接的獨立自主的計算機的集合,計算機通過網線、同軸電纜、光纖或無線的方式連接起來,使資源得以共享,每臺計算機是獨立自主的,相互之間沒有從屬關系。按地理位置分類,我們將計算機網絡分為局域網
2025-11-24 18:58
【摘要】金融機構操盤手的培訓手冊作為一個主力操盤手,對一個項目的策劃和對一個項目大方向的把握起著至關重要的作用。項目成敗與否,與主力操盤手的策劃和決策的正確性密切相關。每一個項目策劃成立的前后,應不斷反復推敲與論證:包括對以后可能出現的不可預測的風險及風險應對措施等,還包括從項目的可行性研究報告及報告的論證,到資金的來源;從資金的來源到合理、科學地安排資金的分布。然后,機構
2025-05-28 00:47