【正文】 ................................................. 4 六、什么是視覺干預(yù)綜合方案 .......................................................................................... 4 七、青少年視力訓(xùn)練營的特點 .......................................................................................... 5 第二部分 眼吧178。青少年視力訓(xùn)練營專業(yè)技術(shù)指南 一、檢查評估及體驗 ........................................................................................................ 6 （一）基本技能眼科檢查 .............................................................................................. 6 （二）視疲勞測定 ........................................................................................................ 8 （三）視覺損害體驗 ..................................................................................................... 9 （四）功效驗證 .......................................................................................................... 10 （五）其他產(chǎn)品方法的對比 ........................................................................................ 12 二、產(chǎn)品原理 ................................................................................................................. 16 （一）立體養(yǎng)眼法 ...................................................................................................... 16 （二）互 動凝視法 ...................................................................................................... 17 （三）空間健眼法 ...................................................................................................... 18 （四）舒目鏡 ............................................................................................................. 19 （五）學(xué)生學(xué)習鏡 ...................................................................................................... 20 三、技術(shù)與應(yīng)用 ............................................................................................................. 21 （一）舒目鏡 ............................................................................................................. 21 （二）學(xué)生學(xué)習鏡 ...................................................................................................... 23 （三）葉黃素軟膠囊 ................................................................................................... 26 （四）陽光亮眼操 ...................................................................................................... 28 （五）立體養(yǎng)眼法的設(shè)備要求與使用說明 ................................................................... 29 （六）互動凝 視法的設(shè)備要求與使用說明 ................................................................... 31 專業(yè)創(chuàng)造價值 眼吧以“技術(shù)先進、趣味性強、新穎獨特、寓健于樂”為特點，以“肩負使命、依靠科學(xué)、綜合措施、防治近視”為宗旨，以科技為突出特色，集趣味性、科學(xué)性為一體，讓學(xué)生在趣味 項目 中輕松提升視力。 專業(yè)創(chuàng)造價值 優(yōu)點： 治療假性近視；防止真性近視的發(fā)生和發(fā)展；消除視覺疲勞；促進雙眼融合功能；興奮黃斑，提高視覺敏感度。能促進視覺發(fā)育，減輕學(xué)習疲勞，促進弱視康復(fù)，促進多動癥康復(fù)。 3．眼吧與青少年視力訓(xùn)練營的設(shè)計原理是“視覺干預(yù)綜合方案”。 5． 企業(yè)理念： 肩負使命 依靠科學(xué) 綜合措施 防治近視 （三）科技明亮眼睛的含義 1．視覺健康訓(xùn)練系統(tǒng) +視力訓(xùn)練營： 向消費者提供專業(yè)的、高科技的 視力訓(xùn)練和高附加值服務(wù)。因此，訓(xùn)練營產(chǎn)品設(shè)計不但強調(diào)專業(yè)設(shè)備、專業(yè)人員、專 業(yè)技術(shù)的作用，同時特別 強調(diào)四部分的內(nèi)容： 常規(guī)愛眼檢查、愛眼健康教育、行為干預(yù)、視覺干預(yù)。 行為干預(yù)： 青少年缺乏自控能力，很難自覺養(yǎng)成良好的愛眼習慣，很難堅持使用近視防治產(chǎn)品，因此青少年需要長期的外部力量的正確引導(dǎo)和干預(yù)，才能養(yǎng)成正確的愛眼習慣和產(chǎn)生良好的積極配合和參與。科技明亮眼睛 第二部分 眼吧如果某行視標只有半數(shù)以上可辨清，或有半數(shù)以下的 視標辯不清者，也可用加減號表示。 若距眼前 5厘米仍不 能辨認指數(shù)時，則改為用手在被檢者眼前由遠及近左右擺動，記作沖動／ 厘米。 ＋ ＋ ＋ 2． 近視力檢查法 多采用標準近視力表進行檢查，距離為 30 厘米，為便于看得清晰，可讓被檢查者適當調(diào)整距離，但應(yīng)注明近點距離。 （ 3） 遮蓋－去遮蓋試驗 判斷是否存在顯斜視并可以鑒別隱斜視和顯斜視。 6． 遠用瞳距測量的方法 常用有瞳距尺和瞳距儀，瞳距尺形同一般學(xué)生用尺。明 視 時間與注意時間的百分比稱為明視持久度，是反映視覺功能和動理功能（注意力）的綜合性指標之一。本結(jié)果不僅與學(xué)習負荷有關(guān)，也與學(xué)習場所的照明條件有關(guān)。 大散光在屈光不正中較常見 ， 臨床上 ＞１ .00Ｄ 稱之 。 5． 黃斑變性體驗 方法：戴上黃斑變性體驗眼鏡，體驗中心視力損害時的感覺。③視野：視野縮小 ， 立體視功能下降 ， 甚至喪失 。主要由于在視覺發(fā)育期間，各種原因造成視覺細胞的有效刺激不足，從 而造成有效視力低于正常兒童，一般眼科檢查未見黃斑中心凹異常。 專業(yè)創(chuàng)造價值 備注：①視力驗證時效為 1－ 5分鐘不等，測視力驗證功效應(yīng)在這段時間內(nèi)；②前排效果好，注意提醒使用者頭部保持不動；③使用后閉眼休息 1－ 3分鐘后測視力 ?？萍济髁裂劬? 第二部分 眼吧科技明亮眼睛 第二部分 眼吧 （ 2） 眼吧應(yīng)用技術(shù)分項解析 眼吧引入了空間立體視覺訓(xùn)練系統(tǒng)概念和技術(shù)。 眼吧應(yīng)用技術(shù)之空間視覺訓(xùn)練系統(tǒng)： ①眼肌鍛煉及周邊區(qū)視網(wǎng)膜刺激：長時間近距離閱讀是特殊的形覺剝奪，大部分視網(wǎng)膜細胞活性降低，眼底周邊視網(wǎng)膜呈貧血狀態(tài)，熒光造影顯示視網(wǎng)膜脈絡(luò)膜血循環(huán)速度減慢，視網(wǎng)膜多巴胺水平下降；②眼睛跟隨各色燈光有節(jié)律的大幅度環(huán)視及側(cè)視的運動，可以充分開發(fā)周邊視野，提高立體視覺的能力；③全方位的眼球運動；④平衡眼調(diào)節(jié)功能，平衡眼肌功能；⑤加強對周邊視網(wǎng)膜的視覺刺激，提高其細胞的活性；⑥視網(wǎng)膜的視覺刺激平衡；⑦分泌的控制鞏膜增長和抑制 鞏膜增長的兩種因子也會達到相對平衡；⑧興奮眼交感神經(jīng)，舒張瞳孔括約肌﹑睫狀肌 ；⑨ 眼血流量增加，循環(huán)加快；⑩ 改善眼部營養(yǎng)，優(yōu)化眼組織內(nèi)環(huán)境；促進視力及立體視覺的康復(fù)。青少年視力訓(xùn)練營專業(yè)技術(shù)指南 多訓(xùn)練、減負擔、補營養(yǎng)；常檢查、改習慣、獻愛心 15 視力類型 訓(xùn)練方法 作 用 近 視 防 控 模 塊 多訓(xùn)練 立體視覺訓(xùn)練系統(tǒng)： 包含立體視覺訓(xùn)練、眼外肌訓(xùn)練、晶體彈性訓(xùn)練、睫狀肌潛能訓(xùn)練 形成強烈的立體視覺沖擊感； 望遠達到無窮遠的幅度，增加遠視力； 看近達到無限近的幅度，遠近調(diào)節(jié)，提高晶狀體的彈性；三維空間 ,建立立體 視覺功能 — 雙眼高級視覺功能 . 空間視覺訓(xùn)練系統(tǒng)： 包含眼外肌訓(xùn)練、周邊視野開發(fā)訓(xùn)練、立體視覺訓(xùn)練、視網(wǎng)膜刺激訓(xùn)練 加強對眼外肌的鍛煉 ,解除特殊的形覺剝奪 ,促進眼部血液循環(huán)；增強對周邊視網(wǎng)膜的刺激 ,提高其視細胞的活性；充分開發(fā)周邊視野 ,促進視力及立體視覺的恢復(fù)。青少年視力訓(xùn)練營專業(yè)技術(shù)指南 多訓(xùn)練、減負擔、補營養(yǎng)；常檢查、改習慣、獻愛心 16 立 體 視 覺 訓(xùn) 練 模 塊 立體視覺訓(xùn)練系統(tǒng) 強烈的立體視覺沖擊感，三維空間，建立立體視覺功能 —雙眼高級視覺功能。 但日常應(yīng)用的晶體操都是視線從 50 厘米處到十幾厘米左右，更遠的話也無非是幾米遠，更不可能做不到無窮遠，即雙眼集合仍然達不到零。青少年視力訓(xùn)練營專業(yè)技術(shù)指南 多訓(xùn)練、減負擔、補營養(yǎng)；常檢查、改習慣、獻愛心 17 立體視覺訓(xùn)練系統(tǒng)的顯象方式可模擬實現(xiàn)屏幕面積到雙眼這一空間任意角度、任意景深的目標和任意 的運動軌跡。 該系統(tǒng)設(shè)計了“凝視法”訓(xùn)練模式和多種極限挑戰(zhàn)模式、多種多人對戰(zhàn)模式等不同使用模式，內(nèi)容豐富多彩。 （ 2）晶體操 人眼使用最大調(diào)節(jié)力所能看清楚的最近的一點稱調(diào)節(jié)近點，調(diào)節(jié)近點越近，說明調(diào)節(jié)力越強；眼能看清楚最遠的一點，稱為遠點，遠點越遠則遠視力越好（正視眼的遠點 在無限遠處）。 （ 3）綜合方法增視 互動凝視視覺訓(xùn)練系統(tǒng)中融入了遠霧視法 、ＣＡＭ光柵／動態(tài)棋盤格、三色光閃爍法等被眼科專家普遍認可的增視原理。 動態(tài)棋盤格：動態(tài)棋盤格產(chǎn)生的作用與ＣＡＭ光柵類似，變化的背景更有利于提 高興趣、加強效果。 專業(yè)創(chuàng)造價值如視網(wǎng)膜的視覺刺激平衡，其分泌的控制鞏膜增長和抑制鞏膜增長的兩種因子也會達到相對平衡，從而使近視的發(fā)生發(fā)展得到控制。20世紀 60年代，我國空 軍飛行員發(fā)現(xiàn)，在進行高空飛行時，易產(chǎn)生空虛近視，使飛行員的目視距離大大縮短，直接影響戰(zhàn)斗力。青少年視力訓(xùn)練營專業(yè)技術(shù)指南 多訓(xùn)練、減負擔、補營養(yǎng)；常檢查、改習慣、獻愛心 20 根據(jù)人類視覺生理：人們在看近時，雙眼必須視軸向內(nèi)集合，調(diào)節(jié)增強，瞳孔縮??；當看遠時，雙眼視軸散開，調(diào)節(jié)放松，瞳孔恢復(fù)原來大小或增大些，這種現(xiàn)象稱為人眼看近和看遠的三聯(lián)運動。 專業(yè)創(chuàng)造價值青少年視力訓(xùn)練營專業(yè)技術(shù)指南 多訓(xùn)練、減負擔、補營養(yǎng)；常檢查、改習慣、獻愛心 21 對于病理性近視（即變性近視，有明顯的遺傳因素），其目的和作用就是可以有效切除環(huán)境因素所起的影響，但因 遺傳原因，近視仍可能發(fā)生和發(fā)展。 （ 2）防止真性近視的發(fā)生和發(fā)展 舒目鏡采 用了新型的光點目標和特定的閃動時間和閃動韻律，可以使人眼視覺功能在符合視覺生理機能的條件下，短時間內(nèi)得到最大程度的改善，從而有效的抑制真性近視的發(fā)生和發(fā)展。“舒目鏡”正是依據(jù)“雙眼合像法”研制而成。 （ 2）非視近眼位眼肌訓(xùn)練 近視是長期過度看近造成的。青少年視力訓(xùn)練營專業(yè)技術(shù)指南 多訓(xùn)練、減負擔、補營養(yǎng)；常檢查、改習慣、獻愛心 19 2．原理 （ 1）克服特異性的形覺剝奪 著名美國眼科學(xué) 者 Wallman 等指出，長時間近距離讀寫是一種特殊的形覺剝奪。 （三）空間健眼法 1．簡介 我國眼保健行業(yè)興起的 10 余年里，擁有良好近視防治理論的產(chǎn)品數(shù)不勝數(shù)，有些家長買了 5 臺這個“增視機”、“理療鏡”，那個“治療儀”，這些產(chǎn)品買回家中后，絕大多數(shù)由于沒有堅持使用而束之高閣?，F(xiàn)代眼科學(xué)認為人眼的調(diào)節(jié)分為張力性調(diào)節(jié)、輻輳性調(diào)節(jié)、近感知調(diào)節(jié)和反射性調(diào)節(jié)。 近視眼普遍存在睫狀