【正文】 受到損害 ， 進(jìn)而使立體視降低或不能建立 。③視野：視野縮小 ， 立體視功能下降 ， 甚至喪失 。 立體視覺是人雙眼視覺的高 級(jí)形成 ， 它的形成受到光學(xué) ﹑ 感覺 ﹑ 運(yùn)動(dòng)以及大腦等多種因素的影響 ， 主要的因素是：①視力：國內(nèi)外研究表明 ， 視力下降 ， 將導(dǎo)致立體視功能下降 ，其中屈光不正 ﹑ 雙眼屈光參差是其主要原因 。青少年視力訓(xùn)練營專業(yè)技術(shù)指南 多訓(xùn)練、減負(fù)擔(dān)、補(bǔ)營養(yǎng)；常檢查、改習(xí)慣、獻(xiàn)愛心 10 6． 無立體視覺體驗(yàn) 方法：戴上無立體視覺體驗(yàn)眼鏡，遮住一眼，拍乒乓球。 專業(yè)創(chuàng)造價(jià)值 5． 黃斑變性體驗(yàn) 方法：戴上黃斑變性體驗(yàn)眼鏡，體驗(yàn)中心視力損害時(shí)的感覺。 4． 視網(wǎng)膜脫離 方法：戴上視網(wǎng)膜脫離體驗(yàn)眼鏡，體驗(yàn)部分視野缺損及行走時(shí)看不到路面的感覺 （ 體驗(yàn)時(shí)不允 許低頭 ） 。 高度近視眼發(fā)生青光眼是正常人的 ６－８ 倍 。 也是弱視產(chǎn)生 ﹑ 近視發(fā)展的原因之一 。 大散光在屈光不正中較常見 ， 臨床上 ＞１ .00Ｄ 稱之 。 高度近視眼是眼科臨床最常見的一種疾病 ， 臨床上 ＞ 稱為高度近視眼 ， 其主要危害： ① 近視弧形斑 ② 豹紋狀眼底 ③ 黃斑部改變：出血或形成新生血管膜、萎縮斑等④后鞏膜葡萄腫 ⑤ 周邊網(wǎng)膜變性：周邊部視網(wǎng)膜格子樣變性、囊樣變性，視網(wǎng)膜裂孔－網(wǎng)膜脫離 ⑥ 玻璃體液化、混濁和后脫離。青少年視力訓(xùn)練營專業(yè)技術(shù)指南 多訓(xùn)練、減負(fù)擔(dān)、補(bǔ)營養(yǎng)；常檢查、改習(xí)慣、獻(xiàn)愛心 9 視疲勞測定的意義：在于向家長說明孩子的視疲勞程度，引起家長的重視。 專業(yè)創(chuàng)造價(jià)值本結(jié)果不僅與學(xué)習(xí)負(fù)荷有關(guān)，也與學(xué)習(xí)場所的照明條件有關(guān)。 工作后明視持久度降低，表明出現(xiàn)疲勞。明視持久度＝明視時(shí)間 /注視總時(shí)間 179。 測定方法： ① 在照度恒定的室內(nèi)，將立體方塊圖置于與受試者眼睛高度齊平前方 30～40cm處，立體方塊圖表面照度在 100～ 150lX且均勻無弦光； ② 測定前讓受試者熟悉秒表斷續(xù)計(jì)時(shí)的方法，學(xué)會(huì)在注視過程中用秒表記下方塊圖是正 “ 品 ” 字的累計(jì)總時(shí)間； ③ 主試者持另一秒表，發(fā)出 “ 開始 ” 口令時(shí)立即開始計(jì)時(shí)； ④ 受試者聽到口令后立即開表計(jì)時(shí)，注視方塊圖；在注視過程中，當(dāng)看到方塊為倒 “ 品 ” 字時(shí)，立即按表暫 停計(jì)時(shí)，再看到呈正 “ 品 ”字時(shí)，又立即開啟秒表計(jì)時(shí)，如此反復(fù)進(jìn)行； ⑤ 測定進(jìn)行到規(guī)定時(shí)間（ 2或 3分鐘）時(shí)，主試者即發(fā)出 “ 停 ” 的口令，主試者和受測者立即接停各自的秒表。明 視 時(shí)間與注意時(shí)間的百分比稱為明視持久度，是反映視覺功能和動(dòng)理功能（注意力）的綜合性指標(biāo)之一。測定疲勞的方法，應(yīng)能較好地反映大腦皮層的功能狀態(tài)，便于在現(xiàn)場條件下使用，并要符合受試者的年齡特點(diǎn)?！兑暳τ?xùn)練營之查表式視覺評(píng)估》見附件。 （ 5） 記下被測人左瞳孔內(nèi)緣切在瞳距尺上所指示的刻度數(shù)，這就是被測眼的視遠(yuǎn)瞳距。 6． 遠(yuǎn)用瞳距測量的方法 常用有瞳距尺和瞳距儀，瞳距尺形同一般學(xué)生用尺?？萍济髁裂劬? 第二部分 眼吧根據(jù)受試者能否看到圖冊(cè)中表明的立體圖形和最小立體視銳度，確定其雙眼立體視覺水平。在遮蓋部分 ,可以判斷顯斜視的存在與否；利用去遮部分 ,可以判斷交替性斜視或恒定性斜視。 （ 3） 遮蓋－去遮蓋試驗(yàn) 判斷是否存在顯斜視并可以鑒別隱斜視和顯斜視。 （ 2） 交替遮蓋試驗(yàn) 判斷是否存在顯斜視并可以鑒別隱斜視和顯斜視。 注意事項(xiàng) ：①視力表與被檢眼間的標(biāo)準(zhǔn)距離為 5米，若視力表前 ，則視力表至平面鏡、平面鏡至被檢者座位兩個(gè)距離之和須為 5米，且平面鏡要選用質(zhì)地優(yōu)良、無歪曲變形的鏡子；②視力表必須有標(biāo)準(zhǔn)照明（ 200－ 500lx），各處的照度應(yīng)該大致一致，視力表燈箱內(nèi)一般應(yīng)裝 2支 20W日光燈管；③指點(diǎn)視力表的木棒頭端不能太細(xì)（應(yīng)為 － 直徑），并須漆成黑色；④遮眼板每人一個(gè)，用畢消毒，避免交叉感染；⑤遮眼時(shí)勿對(duì)眼球施加壓力，以免眼球受壓而視物摸糊；⑥每個(gè)視標(biāo)的辨認(rèn)時(shí)間不應(yīng)超過 3秒種，并勿暗示識(shí)別錯(cuò)誤；⑦屈光不正的患者喜瞇眼視物，在檢查視力時(shí)應(yīng)阻止瞇眼，否則不能反映其實(shí)際視力。不能看清第一行，則視力以看清第一行的實(shí)際距離記錄。 ＋ ＋ ＋ 2． 近視力檢查法 多采用標(biāo)準(zhǔn)近視力表進(jìn)行檢查，距離為 30 厘米，為便于看得清晰，可讓被檢查者適當(dāng)調(diào)整距離，但應(yīng)注明近點(diǎn)距離?？萍济髁裂劬? 第二部分 眼吧然后面測 1 米光定位，即將燭光移近，在距被檢眼 1米處，向上、下、左、右、左上、左下、右上、右下及中央九個(gè)方向移動(dòng)，同時(shí)令被檢眼正前方注視，分別記錄為光感／＋、土、 － （存在、可疑、消失）；光定位。如果能準(zhǔn)確看到光亮者，記錄視力為光感：看不到光亮者，記為無光感。 若距眼前 5厘米仍不 能辨認(rèn)指數(shù)時(shí)，則改為用手在被檢者眼前由遠(yuǎn)及近左右擺動(dòng)，記作沖動(dòng)／ 厘米。 ＝ ，依次類推。根據(jù)走近視力表的距離換算出視力。戴鏡者應(yīng)分別檢查裸眼視力和矯正視力。如果某行視標(biāo)只有半數(shù)以上可辨清，或有半數(shù)以下的 視標(biāo)辯不清者，也可用加減號(hào)表示。檢查時(shí)應(yīng)自上而下進(jìn)行，每個(gè)視標(biāo)的辨認(rèn)時(shí)間不超過 3 秒鐘、要求至少能辨清 2／ 3 的視標(biāo)才能被認(rèn)為符合該行視標(biāo)所代表的視力。 操作方法及步驟 1． 遠(yuǎn)視力檢查法 被檢者站（或坐）在距視力表 5米處，或視力表對(duì)面 ；并使視力表上 。青少年視力訓(xùn)練營 專業(yè)技術(shù)指南 一、檢查評(píng)估及體驗(yàn) （一）基本技能眼科檢查 視力檢查法 目的：測量被檢眼分辨二維物體形狀和位置的能力，即視網(wǎng)膜黃斑中心凹的視覺敏銳度?？萍济髁裂劬? 第二部分 眼吧具體體現(xiàn)在： 簡單易復(fù)制的特點(diǎn)：堅(jiān)持專業(yè)技術(shù)簡單化、專業(yè)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化，實(shí)現(xiàn)快速完全復(fù)制能力的設(shè)計(jì)，以便各眼吧能夠快速復(fù)制和推廣； 預(yù)留發(fā)展空間的特點(diǎn)：對(duì)產(chǎn)品做定期更新，以保持其活力和適應(yīng)性； 課程內(nèi)容的特點(diǎn)：以專業(yè)技術(shù)為核心和主體 ，趣味防治為輔助手段，以青少年素質(zhì)的提高為推動(dòng)； 實(shí)施形式的特點(diǎn)：充分考慮開頭和結(jié)尾的完整性，并廣泛使用統(tǒng)一的圖冊(cè)、錄像、招貼、道具等多種手段，以使產(chǎn)品和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化，保證訓(xùn)練營的品質(zhì)； 服務(wù)特點(diǎn)：青少年視力訓(xùn)練營有明確的時(shí)間周期，明確的價(jià)值方向，其 “ 服務(wù)＋產(chǎn)品 ”可以讓消費(fèi)者體驗(yàn)到物超所值。有效的技術(shù)、專業(yè)的服務(wù)、愛的奉獻(xiàn)、樂觀的帶動(dòng)、自律和良好習(xí) 慣的形成，對(duì)學(xué)生的視力保健、身心健康以及快樂成長將起到積極的推動(dòng)作用。 視覺干預(yù)綜合方案主張視力保健與素質(zhì)教育相結(jié)合。 行為干預(yù)： 青少年缺乏自控能力，很難自覺養(yǎng)成良好的愛眼習(xí)慣，很難堅(jiān)持使用近視防治產(chǎn)品，因此青少年需要長期的外部力量的正確引導(dǎo)和干預(yù)，才能養(yǎng)成正確的愛眼習(xí)慣和產(chǎn)生良好的積極配合和參與。 愛眼健康教育：近視病因不是單一的，而是多元的、復(fù)雜的，與行為方式密切相關(guān)。青少年視力訓(xùn)練營的說明 多訓(xùn)練、減負(fù)擔(dān)、補(bǔ)營養(yǎng)；常檢查、改習(xí)慣、獻(xiàn)愛 心 5 期跟蹤，動(dòng)態(tài)觀察。不僅要查遠(yuǎn)視力，還要查近視力、眼位、眼肌等系列項(xiàng)目，更重要的是要建立視力檔案，長專業(yè)創(chuàng)造價(jià)值因此，訓(xùn)練營產(chǎn)品設(shè)計(jì)不但強(qiáng)調(diào)專業(yè)設(shè)備、專業(yè)人員、專 業(yè)技術(shù)的作用，同時(shí)特別 強(qiáng)調(diào)四部分的內(nèi)容： 常規(guī)愛眼檢查、愛眼健康教育、行為干預(yù)、視覺干預(yù)。 六 、什么是視覺干預(yù)綜合方案 青少年視力訓(xùn)練營突破了傳統(tǒng)視力防治、保健的枯燥、參與性差、連續(xù)性差的局限，創(chuàng)造趣味性、互動(dòng)性、持續(xù)性的視覺干預(yù)綜合方案。 5．責(zé)任： 學(xué)生時(shí)代課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重，保護(hù)視力如逆水行舟。 3．提高視覺三途徑： 一是提高晶狀體的能力；二是提高視網(wǎng)膜的能力；三是鍛煉大腦對(duì)信息的處理能力。 5． 企業(yè)理念： 肩負(fù)使命 依靠科學(xué) 綜合措施 防治近視 （三）科技明亮眼睛的含義 1．視覺健康訓(xùn)練系統(tǒng) +視力訓(xùn)練營： 向消費(fèi)者提供專業(yè)的、高科技的 視力訓(xùn)練和高附加值服務(wù)。 （ 6） 獻(xiàn)愛心：青少年視力的保健不僅需要孩子自己日常注意，更需要家長日常的關(guān)心，更需要專業(yè)機(jī)構(gòu)和社會(huì)的重視，只有多方共獻(xiàn)愛心，才能使青少年的視力下降的狀況得到控制和提升。科技明亮眼睛 第一部分 眼吧檢查的目的是使學(xué)生和家長及時(shí)了解自己目前的視力狀況，從而及時(shí)給予相應(yīng)保健干預(yù)。 3．眼吧與青少年視力訓(xùn)練營的設(shè)計(jì)原理是“視覺干預(yù)綜合方案”。 五 、眼吧與青少年視力訓(xùn)練營的理念 （一）眼吧與青少年視力訓(xùn)練營的理念和設(shè)計(jì)原理 1．眼吧的理念是“專業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，科技明亮眼睛”。 青少年視力訓(xùn)練營采用以 立體養(yǎng)眼法、空間健眼法、互 動(dòng)凝視法、學(xué)生學(xué)習(xí)鏡、視欣舒目鏡、葉黃素等六大功能模塊為主的 專業(yè)訓(xùn)練，以趣味訓(xùn)練和素質(zhì)訓(xùn)練為輔助的方法，持續(xù)視力保護(hù)和提升服務(wù)，讓未近視的學(xué)生遠(yuǎn)離近視，讓剛近視的學(xué)生告別近視，讓已近視的學(xué)生減輕和控制近視?？萍济髁裂劬? 第一部分 眼吧能促進(jìn)視覺發(fā)育，減輕學(xué)習(xí)疲勞，促進(jìn)弱視康復(fù)，促進(jìn)多動(dòng)癥康復(fù)。食用葉黃素可以保護(hù)視網(wǎng)膜，增進(jìn)視力，減輕電腦輻射的視覺損害，降低患白內(nèi)障的幾率，防治視網(wǎng)膜色素變性， 降低患心臟病的幾率。 優(yōu)點(diǎn)： 葉黃素（ lutein）是眼睛視網(wǎng)膜和晶狀體內(nèi)唯一被發(fā)現(xiàn)的類胡蘿卜素 。 優(yōu)點(diǎn)： 學(xué)治同步，使用方便，學(xué)習(xí)的同時(shí)就能訓(xùn) 練眼睛，提高視力和視覺健康水平；理論全新，根源著手，切斷看近這一導(dǎo)致近視的發(fā)生根源，還能誘發(fā)視覺系統(tǒng)產(chǎn)生反向調(diào)節(jié)力，從根本上對(duì)近視進(jìn)行防治；簡單有效，安全可靠，大部分人在幾周內(nèi)即有明顯效果，鞏固一段時(shí)間后，具有不反彈的穩(wěn)定功效。 優(yōu)點(diǎn)： 治療假性近視；防止真性近視的發(fā)生和發(fā)展；消除視覺疲勞；促進(jìn)雙眼融合功能；興奮黃斑，提高視覺敏感度。 20 世紀(jì) 60 年代，空軍飛行員發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)行高空飛行時(shí)，易產(chǎn)生空虛近視，使飛行員的目視距離大大縮短，直接影響戰(zhàn)斗力。 優(yōu)點(diǎn)： 眼睛跟隨各色燈光有節(jié)律的大幅度環(huán)視及側(cè)視的運(yùn)動(dòng)，可以充分開發(fā)周邊視野，提高立體視覺的能力；全方位的眼球運(yùn)動(dòng)；平衡眼調(diào)節(jié)功能，平衡眼肌功能；加強(qiáng)對(duì)周邊視網(wǎng)膜的視覺刺激，提高 其細(xì)胞的活性；視網(wǎng)膜的視覺刺激平衡；分泌的控制鞏膜增長和抑制鞏膜增長的兩種因子也會(huì)達(dá)到相對(duì)平衡；興奮眼交感神經(jīng)，舒張瞳孔括約肌、睫狀肌；眼血流量增加，循環(huán)加快；改善眼部營養(yǎng)，優(yōu)化眼組織內(nèi)環(huán)境；促進(jìn)視力及立體視覺的康復(fù)。青少年視力訓(xùn)練營的說明 多訓(xùn)練、減負(fù)擔(dān)、補(bǔ)營養(yǎng)；常檢查、改習(xí)慣、獻(xiàn)愛 心 2 （三） 3M 空間健眼法 簡介： 空間視覺訓(xùn)練系統(tǒng)以一個(gè)由幾百組，數(shù)千個(gè) LED 建立起來的一套全彩發(fā)光系統(tǒng)。 專業(yè)創(chuàng)造價(jià)值設(shè)計(jì)了 凝視法 訓(xùn)練模式和多種極限挑戰(zhàn)模式、多人對(duì)戰(zhàn)模式等使用模式，內(nèi)容豐富多彩。 （二） 2M 互動(dòng)凝視法 簡介： 互動(dòng)凝視視覺訓(xùn)練系統(tǒng)是綜合多種現(xiàn)代近視防治理論、兒童益智類游戲原則和編寫方法，是世界上為數(shù)不多的用于視覺訓(xùn)練的計(jì)算機(jī)軟件之一。 （一） 1M 立體養(yǎng)眼法 簡介： 立體視覺訓(xùn)練系統(tǒng)是眼吧主體護(hù)眼項(xiàng)目之一，本系統(tǒng)通過計(jì)算機(jī)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，依據(jù)人眼的視覺生理特點(diǎn)設(shè)計(jì)別具一格的動(dòng)態(tài)立體場景，通過觀看該場景達(dá)到按摩晶狀體、舒張睫狀肌、鍛煉眼外肌的目的。 眼吧以“技術(shù)先進(jìn)、趣味性強(qiáng)、新穎獨(dú)特、寓健于樂”為特點(diǎn)，以“肩負(fù)使命、依靠科學(xué)、綜合措施、防治近視”為宗旨，以科技為突出特色，集趣味性、科學(xué)性為一體，讓學(xué)生在趣味 項(xiàng)目 中輕松提升視力。 青少年視力訓(xùn)練營的說明 一、什么是 眼吧 眼吧又稱健眼房、養(yǎng)眼吧，三個(gè)名稱均為注冊(cè)商標(biāo)?？萍济髁裂劬? 第一部分 眼吧青少年視力訓(xùn)練營應(yīng)用及管理規(guī)范 一、眼吧視力訓(xùn)練配套物品與訓(xùn)練道具清單 ................................................................... 51 （一）眼吧設(shè)備、軟硬件及應(yīng)用物品主要清單 ............................................................ 51 （二）店面裝修及配置類 ............................................................................................ 52 二、眼吧視力訓(xùn)練技術(shù)服務(wù)流程管理規(guī)范 ...................................................................... 53 （一）服務(wù)流程管理規(guī)范目錄 ..................................................................................... 53 （二）《眼吧視力訓(xùn)練營服務(wù)檔案》 ............................................................................ 53 （三）《眼吧視力訓(xùn)練服務(wù)家長手冊(cè)》 ........................................................................ 54 （四）眼吧首次服務(wù)流程 .........................