年高考情況匯總(完整版)
【正文】 在530分以上學(xué)生（統(tǒng)招生和補(bǔ)招生）共501人，占學(xué)生總數(shù)50％，其中文科有47人，理科有454人。三、高考錄取情況今年高考我校高分段（550分以上）人數(shù)仍占明顯優(yōu)勢(shì)，名牌大學(xué)錄取情況比較理想。五、高考試題的主要特點(diǎn)2003年高考錄取分?jǐn)?shù)線低于上年度50多分，說明試題總體偏難。試卷整體結(jié)構(gòu)與去年相同，但對(duì)思維和運(yùn)算能力考查力度加大，難度整體偏大。物理學(xué)科：理綜試卷中的物理試題，注重了物理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、重點(diǎn)知識(shí)、主干知識(shí)的考查，檢驗(yàn)學(xué)生是否真正理解和掌握了這些基本概念和規(guī)律的實(shí)質(zhì)，注重了對(duì)物理學(xué)研究方法的考查和物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾?。試題以學(xué)生分析問題和觀察問題能力為考查主線，不僅注意對(duì)問題結(jié)果的考察，而且注重對(duì)學(xué)生思維品質(zhì)的考察。反思我們的高三教學(xué)，我們應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)和關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)科能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生人文素養(yǎng)的教育，各學(xué)科齊抓共管，使文綜成績(jī)有所突破。六、高三教學(xué)管理工作的一些做法2002年8月24日，本屆高三同學(xué)正式開學(xué)，教室由教學(xué)主樓遷至改造后的教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓，實(shí)現(xiàn)了與高一、二年級(jí)教學(xué)區(qū)的脫離，有利于高三年級(jí)的教學(xué)管理。高考要想取得優(yōu)異的成績(jī)，必須依靠全體教師的扎實(shí)工作。我們認(rèn)識(shí)到在希望生中大多數(shù)學(xué)生天資聰穎，基礎(chǔ)相對(duì)較好，他們的落伍與我們教學(xué)管理上的不細(xì)和教學(xué)方法上的粗放有直接關(guān)系。在總結(jié)歷年培養(yǎng)尖子生經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)在智力因素和非智力因素兩方面做足文章，才能保證我校高分群體的優(yōu)勢(shì)地位。在高考前，年級(jí)組和班主任集中做好幾件事：第一，了解學(xué)生的飲食起居，關(guān)心他們的生活；第二、介紹名人名校，幫助他們樹立遠(yuǎn)大志向；第三、關(guān)注他們的思想、心理狀況。主觀上，我們?cè)诮虒W(xué)管理上仍有不細(xì)、不嚴(yán)和不科學(xué)的表現(xiàn)。每位學(xué)生都要從自己的筆記本、作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)做起，一個(gè)問題一個(gè)問題的解答，一道習(xí)題一道習(xí)題地完成，通過單元過關(guān)測(cè)驗(yàn)、學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)，不斷激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)；全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，面對(duì)高考我們才可能成竹在胸、穩(wěn)步攀升。我們會(huì)冷靜思考，認(rèn)真對(duì)待。今年高考，我校352班趙春霞老師的經(jīng)驗(yàn)再次說明了這一點(diǎn)。正因?yàn)槿绱?，今年的高考中，我們雖然沒有狀元，但高分群體仍然保持了很大的優(yōu)勢(shì)，被清華、北大等一流名牌高校錄取的學(xué)生人數(shù)仍然名列前茅。具體措施：①我們成立了由50人組成的尖子生輔導(dǎo)班，每晚在活動(dòng)教室集中1小時(shí)，有一名學(xué)科組長負(fù)責(zé)指導(dǎo)；②在尖子生活動(dòng)教室為同學(xué)們配備了各學(xué)科的學(xué)習(xí)資料和報(bào)刊雜志，供同學(xué)們自主學(xué)習(xí)和相互交流。我們?cè)诿堪啻_定10名希望生進(jìn)行重點(diǎn)突破。教研上，以集體教研為主，做到了每次教研活動(dòng)內(nèi)容具體，任務(wù)明確，堅(jiān)持一人主備，集體討論。在近十個(gè)月的時(shí)間里，我們始終以高度負(fù)責(zé)的精神，扎實(shí)工作，負(fù)重趕超，力爭(zhēng)使我校的高考成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。試題具有鮮明的學(xué)科性，即突出了“地”，又強(qiáng)調(diào)了“理”，突出了地理知識(shí)在解決實(shí)際問題中的價(jià)值。面對(duì)試題，結(jié)合本學(xué)科復(fù)習(xí)策略，我們的啟示是：認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和考試說明，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，課堂精講細(xì)練，課后認(rèn)真落實(shí)；精心分析某些
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