[六年級數(shù)學]人教版小學數(shù)學六年級下冊說課稿比例的意義和基本性質(完整版)
【正文】 到，只要兩個比的比值相等，就可以說兩個比相等?！ 〗谭āW法： 根據(jù)本節(jié)教材內容和編排特點，為了更好地突出重點，突破難點，按照學生的認知規(guī)律，遵循教師為主導，學生為主體，訓練為主線的指導思想，主要讓學生在“計算——觀察、比較——概括——應用”的學習過程中掌握知識。比例的知識在工農業(yè)生產和日常生活中有廣泛的應用?！ ?2)認識比例的各部分名稱。 ?。ǘ┙虒W新課 分成兩部分：第一部分，教學比例的意義；第二部分，教學比例的基本性質。第三個練習是寫出比值是4的兩個比，并組成比例?！ ∪?、說教后反思 這節(jié)課是概念教學，在上課之前自己感覺整節(jié)課的設計挺不錯的，開始的分類，由放到收，讓學生在探索中學習。在今后的日子里，還得在實踐中不斷完善自己的教學方法。整節(jié)課的設計，總體感覺還是比較適合學生的思維發(fā)展的，在結構上，我也注重了前后呼應，使整堂課也顯得比較緊湊。
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