【摘要】精品資源不等式的實際應(yīng)用知識梳理:1、不等式應(yīng)用題,題源豐富,綜合性強,是高考應(yīng)用題命題的重點內(nèi)容之一;這類應(yīng)用題常常與函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何等相綜合,難度可大可小,具有一定的彈性;2、利用不等式解決實際應(yīng)用問題關(guān)鍵是建立問題的數(shù)學(xué)模型或轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的不等式(組);3、解決不等式應(yīng)用題的三個步驟;一、訓(xùn)練反饋:1(2004上海卷理16)、某地2004年第一季度應(yīng)
2025-06-24 19:24
【摘要】立足教育開創(chuàng)未來·高中總復(fù)習(xí)(第一輪)·理科數(shù)學(xué)·全國版1第六章不等式第講立足教育開創(chuàng)未來·高中總復(fù)習(xí)(第一輪)·理科數(shù)學(xué)·全國版2考點搜索●應(yīng)用均值不等式求最值●應(yīng)用不等式求范圍●不等式
2025-08-20 08:58
【摘要】均值不等式的綜合應(yīng)用22,0,,222abababBabababCDabABCD????????若A=,,,,試比較、、、的大小。CABD???一.均值定理在比較大小中的應(yīng)用:11,lglg,(lglg),2lg(
2025-11-09 08:48
【摘要】第一篇:均值不等式的應(yīng)用 均值不等式的應(yīng)用 教學(xué)目標: 教學(xué)重點:應(yīng)用教學(xué)難點:應(yīng)用 教學(xué)方法:講練結(jié)合教 具:多媒體教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)引入: ,平均不等式:調(diào)和平均數(shù)≤幾何平均數(shù)≤...
2025-10-18 19:15
【摘要】張彥潔高級教師2020年名師課堂輔導(dǎo)講座—高中部分pabba22?????pba2min???4222sbaab???????????42maxsab??[學(xué)習(xí)內(nèi)容]一、求最值:1、若a,b∈R+且ab=p(p為常數(shù))則
2025-11-10 08:49
【摘要】
2025-11-03 16:44
【摘要】不等式的證明——綜合法導(dǎo)入新課1.證明().2.比較與的大小,并證明你的結(jié)論.嘗試探索,建立新知,求證例1已知證明:因為,則所以故①利用某些已經(jīng)證明過的不等式和不等式的性質(zhì)推導(dǎo)出所要證明的不等式成立,這種證明方法通常叫做綜合法.②綜合法的思路是“由因
2025-07-26 00:13
【摘要】《PK中考·數(shù)學(xué)》江西專版
2025-06-12 06:44
【摘要】不等式的證明(二)高三備課組反證法:從否定結(jié)論出發(fā),經(jīng)過邏輯推理,導(dǎo)出矛盾,證實結(jié)論的否定是錯誤的,從而肯定原結(jié)論是正確的證明方法。換元法:換元法是指結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜、量與量之間關(guān)系不很明了的命題,通過恰當引入新變量,代換原題中的部分式子,簡化原有結(jié)構(gòu),使其轉(zhuǎn)化為便于研究的形式。用換元法證明不等式時一定要注意新元的約
2025-07-24 02:36
【摘要】函數(shù)、數(shù)列、不等式綜合問題長沙市一中高三數(shù)學(xué)備課組函數(shù)、數(shù)列、不等式是高中數(shù)學(xué)的主干知識,也是高考重點考查內(nèi)容,每年高考命題中都有與此相關(guān)的試題,且常以壓軸題形式出現(xiàn),所占在分值中均在占30分左右,同時通過對2022年和2022年新課程高考試卷的研究我們也可以發(fā)現(xiàn),這三部分內(nèi)容在新高考中的重要性不但沒有削弱,反而有加強的
2025-05-05 18:36
2025-06-15 01:47
【摘要】張寧中級教師2020年名師課堂輔導(dǎo)講座—高中部分學(xué)習(xí)內(nèi)容1、不等式的性質(zhì)2、證明不等式的主要依據(jù)①baba????0baba????0②不等式的性質(zhì)學(xué)習(xí)內(nèi)容③幾個重要不等式ⅰ)(02Raa??ⅱ),(222Rbaabba???ⅲ),(2??
2025-11-09 22:38