【正文】 道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的措施 ； 5. 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 在 鞏固學(xué)生基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練等方面的效果； 6. 取得的成果和形成的特色； 7. 本屆 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）反映出的 人才培養(yǎng)工作中 存在的薄弱環(huán)節(jié)和建議； （六） 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）及統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù) 各學(xué)院應(yīng)在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作結(jié)束后，將 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）電子文檔及《大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作情況分析表》 、 《大學(xué)本科畢業(yè)論文信息統(tǒng)計(jì)表》的紙質(zhì)文件和電子版在 6月底前報(bào)送教務(wù)處。指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)的實(shí)際情況如實(shí)填寫中期檢查表，不得事后補(bǔ)填。 （二）學(xué)校抽查和評價(jià) 在學(xué)院自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校組織校內(nèi)專家對全校各學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)行抽樣檢查。 12 4. 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）“查重”檢測結(jié)果的簡明報(bào)告單以及對檢測結(jié)果的認(rèn)定材料原件作為學(xué)生成績檔案材料由學(xué)院教學(xué)辦公室集中保存。 八、“查重”要求 1. 各學(xué)院應(yīng)在 5月初， 按教務(wù)處規(guī)定比例 抽取畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)行“查重”檢測； 有條件的學(xué)院可申請全面“查重”檢測； 答辯委 員會成員在 畢業(yè) 論文（設(shè)計(jì)） 評閱期間，可將有疑義的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）提交學(xué)院教學(xué)辦公室進(jìn)行“查重”檢測；學(xué)院需對推薦參加校級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評審的 畢業(yè) 論文 （設(shè)計(jì)） 進(jìn)行“查重”檢測。 4. 答辯后，答辯委員會對學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）從研究（設(shè)計(jì)）內(nèi)容、工作量、論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量和答辯情況等方面做出評價(jià)并評定成績，填寫《大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯記錄及打分表》。參考文獻(xiàn)視論文寫作實(shí)際需要而定，原則上要求參考文獻(xiàn)不少于 10 篇，其中外文文獻(xiàn) 2 篇以上，全部在正文中被引用。對于外語類畢業(yè)論文原則上要用所學(xué)的第一外語撰寫，畢業(yè)論文的篇幅不得低于 5000 個(gè)外文單詞。 五、質(zhì)量要求 1. 題目 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目應(yīng) 具 有高度的概括性，且簡明、易讀，字?jǐn)?shù)一般應(yīng)在 20 字以內(nèi)。 攻讀雙學(xué)位的學(xué)生應(yīng)根據(jù)所修專業(yè)撰寫兩篇不同 的畢業(yè) 論文（設(shè)計(jì)），不得一文兩用。 3. 充分考慮主客觀條件，避免盲目性和隨意性。在第七學(xué)期進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的動員、選題、導(dǎo)師確定、文獻(xiàn)查閱 等工作。 在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題與寫作中，指導(dǎo)教師要引導(dǎo)學(xué)生面向經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要，注重理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，既要遵循科學(xué)研究的一般規(guī)律，又要符合本科教學(xué)的基本要求，以實(shí)現(xiàn)本科專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)。 總之，在 這次課程實(shí)際中，我學(xué)會了怎樣把自己所學(xué)的書本知識應(yīng)用到實(shí)處。 19 總結(jié) 通過這次設(shè)計(jì)，使我得到了一次用專業(yè)知識、專業(yè)技能分析和解決問題全面系統(tǒng)的鍛煉。在本設(shè)計(jì)中，僅使用一個(gè)電源供電，但是在 AVDD 和 DVDD引腳之間接一個(gè)鐵氧體磁珠。這種比率式測量方式消除了激勵(lì)源中的溫度漂移和極低頻率噪聲對輸出精確度的影響。該電路采用標(biāo)準(zhǔn)的 位顯示電路進(jìn)行顯示，其中最高位可以顯示千位的 “1” 和顯示負(fù)號。該系統(tǒng)必須設(shè)計(jì)成比率工作方式，所以它與電源電壓波動無關(guān)。為了減小參考源的噪聲，需要在參考源的輸入端加入 10uF 的濾波電容，這個(gè)電容越靠近芯片越好。 / ( R +ΔR) (R ΔR) ] =11000 004( 額定負(fù)荷下此比值最大 ,小于額定負(fù)荷時(shí)此比值更接近于 1) ,因?yàn)殡娮钁?yīng)變式稱重傳感器的分辨率一般只有 1/ 3 000 或 1/ 6 000,所以用 r2 代替 ( R +ΔR) (R ΔR) 產(chǎn)生的放大誤差將不影響檢測結(jié)果和精度。圖 2示出 24 小時(shí)范圍內(nèi)測量的實(shí)際稱重傳感器漂移特性。 1．靈敏度 稱重傳感器的電靈敏度為滿負(fù)荷輸出電壓與激勵(lì)電壓的比值，典型值是2mV/V。 電源電路圖 集成三端穩(wěn)壓芯片 LM7805 具有比較高的精確度，加上電容的濾波，對電路可以提供比較穩(wěn)定的電壓。 數(shù) 據(jù) 采 集 電 路放 大 電 路A / D 轉(zhuǎn) 換 電 路顯 示 電 路 圖 方案一方框圖 方案二： 通過秤重電橋產(chǎn)生電壓信號，經(jīng)放大電路把信號放大后輸入 A/D轉(zhuǎn)換芯片 AD7799 進(jìn) 機(jī)輸出顯示信號，通過顯示電路進(jìn)行顯示。隨著工業(yè)自動化、信息化的發(fā)展。大多數(shù)電子秤是以 1:3,000 或 1:10,000 的分辨率輸出最終的稱重值，使用 12 bit~14 bit 的模數(shù)轉(zhuǎn)換器很容易滿足要求。這種秤是的。在許多拉丁語作家的著作中都有關(guān)于這種秤的記載。還在 7000 多年以前，古埃及人就使用一種懸掛式的雙盤秤來稱麥子。在設(shè)計(jì)系統(tǒng)時(shí)，為了更好地采用模塊化設(shè)計(jì)法，分步的設(shè)計(jì)各個(gè)單元功能模塊，系統(tǒng)的硬件部分可以分為最小系統(tǒng)、數(shù)據(jù)采集、人機(jī)交互界面和系統(tǒng)電源四大部分。 ） ,并發(fā)揮部分的顯示購物清單的功能，可以設(shè)置日期和設(shè)定十種商品的單價(jià)， 還具有超量程和欠量程的報(bào)警功能。中國歷史博物館藏有一支戰(zhàn)國時(shí)的銅衡桿，這種衡器即不同于天平也不同于后來的稱桿，但與不等臂天平類似。這是一種等臂雙盤案秤（又名磅秤）。 我們常見的有臺秤，桿秤，天平，都是根據(jù)杠桿平衡原理制作的，除此而外，還有彈簧秤，是彈力原理的應(yīng)用，現(xiàn)在多用電子秤，精密的有原子衡． 近年來稱的 發(fā)展趨勢 在我們生活中經(jīng)常都需要測量物 體的重量，于是就用到秤，但是隨著社會的進(jìn)步、科學(xué)的發(fā)展，我們對其要求操作方便、易于識別。目前國際化得趨勢是電子秤向小型化，模塊化，集成化，智能化，其技術(shù)性能趨向于速率高，準(zhǔn)確度高，穩(wěn)定性好，可靠性高等，其功能趨向是稱重計(jì)量的控制信息和非控制信息并重的智能化5 電子秤。 6 第 2 章 方案的選擇 總體 設(shè)計(jì)方案與比較 : 方案 一 ：通過秤重電橋產(chǎn)生電壓信號，經(jīng)放大電路把信號放大后輸入 A/D轉(zhuǎn)換芯片 CC7107 進(jìn)行 A/D 轉(zhuǎn)換，由于此芯片可直接用于數(shù)字顯示，故轉(zhuǎn)換后的數(shù)字量直接用數(shù)碼顯示器進(jìn)行顯示。 3． 1 電源模塊 本設(shè)計(jì)只用到 電源一種：即 +5V. 電源原理 穩(wěn)壓電源由電源變壓器、整流電路、濾波電路和穩(wěn)壓電路組成，如圖 圖 電源方框及波形圖 電 源變 壓器整 流電 路濾 波電 路穩(wěn) 壓電 路U 1 U 2 U 3U 4U 5 U 1 U 2 U 3U 4U 5ttt ttA、 整流和濾波電路：整流作用是將交流電壓 U2變換成脈動電壓 U3。圖 1示出了典型的稱 重電橋－一個(gè)具有至少兩個(gè)可變橋臂的 4 電阻結(jié)構(gòu)的電橋，所稱重量引起的電阻變化可產(chǎn)生一個(gè)疊加在 V（電源電壓的一半）共模電壓之上的差分電壓。 2．總誤差 總誤差是指輸出誤差和額定誤差的比值。在設(shè)計(jì)高精度電子秤時(shí)，需要外部放大電路來獲得足夠的增益。 “ 切比雪夫 ” 特性的濾波器雖然衰減特性陡峭 ,但在進(jìn)入衰減區(qū)域時(shí)容易發(fā)生振蕩 ,在應(yīng)用中最好設(shè)計(jì)成 “ 巴特沃茲 ” 特性。通過調(diào) 節(jié) RG 和 RF的值，就可以獲得所需要的增益，配合 CC7107 提供的最大增益，可以將輸入信號放大到所需要的幅度。它以汽車為特色 零的對少于 10 μ V ，少于 1 μ V/C 的零漂流物 ,輸入 10pA(最大 ) 的偏見涌流、和少于一計(jì)數(shù)的翻轉(zhuǎn)錯(cuò)誤 。稱重傳感器的輸出精度由電橋的激勵(lì)電壓決定。 CC7107 位于這兩個(gè)接地面之間的上方。最后，通常使用 F 和 10 F 的電容器對 AVDD 和 DVDD 電源進(jìn)行去耦；這兩個(gè)電容器都應(yīng)放在盡可靠近 CC7107 的地方。因此 CC7107 是電子秤中模數(shù)轉(zhuǎn)換器的理想選擇。 一、指導(dǎo)思想 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的目的，是鞏固學(xué)生所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)學(xué)生基本技能訓(xùn)練，通過知識和技能的綜合運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)方法和刻苦鉆研、勇于探索的精神，提高學(xué)生獲取新知識的能力和創(chuàng)新能力。在領(lǐng)導(dǎo)小組下指定專人負(fù)責(zé)，按照《管理人員職責(zé)》要求，為學(xué)生協(xié)調(diào)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師和答辯時(shí)間，安排學(xué)生在撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）期間的學(xué)習(xí)和課程。 （一）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題要求 1. 充分體現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，根據(jù)所學(xué)專業(yè)進(jìn)行選題。在論文寫作和進(jìn)行設(shè)計(jì)過程中需對題目進(jìn)行修改的，應(yīng)填寫《大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目 變更 表》，并須經(jīng)導(dǎo)師和學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。學(xué)生應(yīng)主動找指導(dǎo)教師指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），每周至少一次，總次數(shù)不少于 10 次。論文的關(guān)鍵詞 應(yīng) 是 從其題名、層次標(biāo)題和正文中選出來的，能反映論文主題概念的詞或詞組 ，一般為 3— 5個(gè)。 畢 業(yè)論文（設(shè)計(jì)）內(nèi)容力求理論聯(lián)系實(shí)際，涉及的 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和 計(jì)算內(nèi)容要求準(zhǔn)確，引用他人觀點(diǎn)、 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)或計(jì)算公式的要注明出處。 2. 學(xué)院成立由 3至 5 名教師組成的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯委員會，其中設(shè)主席 1 名（本人指導(dǎo)的學(xué)生答辯時(shí)，不得擔(dān)任主席），秘書 1 名（不得由學(xué)生擔(dān)任）。 4. 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績應(yīng)呈正態(tài)分布， 90 分及 以上為優(yōu)、 8089 分為良、 7079 分為中、 6069 分為及格、 60 分以下為不及格，其中 被 評為優(yōu)的論文（設(shè)計(jì)）篇數(shù)不得超過 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 總 篇 數(shù)的 30%。 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）“查重”的最終認(rèn)定結(jié)果，將納入學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績評定。 九 、評估檢查 （一）學(xué)院自查 1. 學(xué)院聘請 35名教師成立檢查專家組。在論文寫作和進(jìn)行設(shè)計(jì)過程中，如需調(diào)整畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目，應(yīng) 填寫《大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目 變更 表》，并須經(jīng)導(dǎo)師和學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn) 。答辯記錄表中“答辯委員會評價(jià)及表決意見”應(yīng)不少于 200 字，主要包括研究或設(shè)計(jì)內(nèi)容、工作量、 畢業(yè) 論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量、答辯情況、表決結(jié)果等。 “關(guān)于大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的聲明”用三號字、黑體，居中書寫，正文字體為小四號宋體?！?Keywords” 用 小四號 字、 Times New Roman、加粗、頂格寫。 Carved Stone 20 4. 目錄 “目” “錄” 中 間空兩格 、三號字、黑體、居中 。在同一頁中有兩個(gè) 及 以上的注釋時(shí)，按 注釋在正文中的 先后順序編號 ，并標(biāo)注 在 正文 右上角，如 ① 。子公式可不編序號，需要引用時(shí)可加編 a、 b、 c??重復(fù)引用的公式不得另編新 序號。采用哪一種方式和插圖、公式的編序方式統(tǒng)一。 ，不要過于密實(shí)。 7. 參考文獻(xiàn) 參考文獻(xiàn)應(yīng)根據(jù)各學(xué)科正式發(fā)表學(xué)術(shù)論文的規(guī)范要求書寫，并按在論文中引用的順序進(jìn)行排列。 專 利： 申請者 .專利名 .國家 .專利文獻(xiàn)種類 .專利號，授權(quán)日期。 8. 致謝 致謝是本科生對畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）完成過程中得到的幫助給予的肯定與感謝，學(xué)生可根據(jù)需要撰寫。 34 本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯記錄及 打分表 學(xué)院（公章）： 系別： 專業(yè)： 論 文 題 目 中文： 外文： 學(xué)號： 姓名： 指導(dǎo)教師： 職稱： 指導(dǎo)教師給分： “查重”檢測結(jié)果的文字復(fù)制比 第二次“查重”檢測結(jié)果的文字復(fù)制比 答辯委員會名單（注明職稱，第一位為答辯委員會主席）： 論文分項(xiàng)得分 最高分 論文選題： 10 文獻(xiàn)資料： 20 綜合知識與技能的運(yùn)用： 20 寫作水平： 30 學(xué)術(shù)水平： 10 格式規(guī)范化： 10 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）得分：（以答辯委員會給分為準(zhǔn)） 注： 凡涉及二次“查重”的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），成績應(yīng)在 80 分以下。 有比較豐富的文獻(xiàn)材料和較充足的理論依據(jù) 。 20 寫 作 水 平 理論分析準(zhǔn)確，邏輯嚴(yán)密，層次清楚，結(jié)構(gòu)合理，語言流暢。 格式基本符合要求，有個(gè)別錯(cuò)誤，打印清楚，基本達(dá)到正式出版物水平。 學(xué)位論文作者簽名： 年 月 日 本人聲明：該學(xué)位論文是本人指導(dǎo)學(xué)生完成的研究成果，已經(jīng)審閱過論文的全部內(nèi)容，并能夠保證題目、關(guān)鍵詞、摘要部分中英文內(nèi)容的一致性和準(zhǔn)確性。 行文基本規(guī)范，但不符合學(xué)校規(guī)定的要求。 條理清楚，有一定的分析能力和說服力，有少許語病。 20 綜合知識與技能的運(yùn)用 能 在問題研究中綜合運(yùn)用專業(yè)知識以及計(jì)算機(jī)、英語等各方面的能力。 36 大學(xué)本科畢業(yè)論文評分標(biāo)準(zhǔn) 等級 項(xiàng)目 優(yōu) 良 中 及格 不及格 最高 分 論 文 選 題