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20xx年秋八年級語文上冊第一單元4黃山記課件語文版(完整版)

2025-09-21 00:52上一頁面

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【正文】 爆發(fā)后,曾與戴望舒、葉君健合編《 中國作家 》 (英文版),協(xié)助郭沫若編輯 《 中原 》 (月刊)。導入新課 講授新課 課堂小結 當堂檢測 4.*黃山記 導入新課 學習目標 。 講授新課 初讀課文 整體感知 講授新課 文本互動 一、初步感知 1 .通讀課文,給各部分加上小標題。 講授新課 ,把大自然作為 主人公來描寫?它是怎樣安排黃山的呢? 這樣安排比自己介紹要好。 講授新課 “賞賜”,列舉了云、松、音樂鳥、靈芝、肉芝和攝身光等,這是黃山所特有的,因而就突出了黃山風景的 __________。詳寫登天都峰,其余略寫,重點突出。寫天都峰之險,而今天卻化險為夷,這是石工們的功勞,所以引出議論:“我們這江山,這時代,正是這樣,屬于少數(shù)人的幸福已屬于多數(shù)人。 (從“打開了它的云庫”,“特意委托風神帶來名貴的松樹樹種”,“組成了無窮盡的幻異的景”,“神奇的”,“稀世的”,“最高的獎賞”、“格外賞賜了”、“極罕見”等詞語可見。其次,這樣寫更能突出黃山確是人間之仙境,是大自然“煞費心機”安排的。
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