收發(fā)無附件的郵件畢業(yè)設計論文)word格式(完整版)
【正文】 l Transfer Protocol,簡稱SMTP)這一系統(tǒng)軟件來完成的,它是Internet下的一種電子郵件通信協(xié)議。周四：代碼測試并逐步完善。《計算機網(wǎng)絡》課程設計報告書課程設計任務書學生姓名： 專業(yè)班級： 指導教師： 工作單位：計算機科學與技術學院 題 目: 收發(fā)無附件的郵件 初始條件：本門課程設計的目的旨在使學生進一步鞏固課堂上所學的理論知識，深化理解和靈活掌握教學內(nèi)容，培養(yǎng)學生解決實際問題的動手能力。周五：撰寫報告，課程設計驗收。 （2） 電子郵件的基本原理,是在通信網(wǎng)上設立“電子信箱系統(tǒng)”，它實際上是一個計算機系統(tǒng)。郵件在信箱之間進行傳遞和交換,也可以與另—個郵件系統(tǒng)進行傳遞和交換。通過POP，可以從Internet提供商的服務器下載郵件，并通過郵件程序來閱讀郵件，或者處理郵件。接收SMTP可以是最終接收者也可以是中間傳送者。：（1）、用SMTP命令發(fā)送郵件SMTP命令命令說明HELLO ＜domain＞ ＜CRLF＞識別發(fā)送方到接收SMTP的一個HELLO命令MAIL FROM:＜reversepath＞＜CRLF＞＜reversepath＞為發(fā)送者地址。HELP ＜CRLF＞查詢服務器支持什么命令利用上述命令。DELE Msg服務器將由參數(shù)標識的郵件標記為刪除，由quit命令執(zhí)行。以下為郵件接收程序參考流程：開始信息填寫是否完整？生成初始用戶名、密碼選擇或輸入服務器名稱更改或輸入用戶名及密碼N提示信息不完整Y登錄郵箱登錄郵箱是否成功？YN選擇郵件序號并打開該郵件是否保存郵件？Y結束提示登錄出錯的環(huán)節(jié)N三、 具體程序及主要代碼郵件發(fā)送核心代碼：void CSample37View::OnSendMail() { // 找到要調用的MAPI函數(shù)地址 (FARPROCamp。 // 生成信報結構指針 m_pMessage = new(MapiMessage)。 ::strcpy(text, m_strContent)。 // 指向標識消息所屬會話線程的串的指針 m_pMessagelpszConversationID = NULL。 char address2[100]。 // 設置附件信息 m_pMessagelpFiles = NULL。 return。) lpfnMAPILogon = GetProcAddress(m_hMAPILib, MAPILogon)。) lpfnMAPIReadMail = GetProcAddress(m_hMAPILib, MAPIReadMail)。 if (lResult != SUCCESS_SUCCESS) { AfxMessageBox(錯誤：請確認收件箱不為空!)。 } // 處理讀取結果,在窗口中顯示得到的信報 m_strSubject = (CString)m_pMessagelpszSubject。}四、 調試及運行結果我使用了兩個軟件對程序進行調試，一個是VC++ ，我不僅用這個軟件編寫設計程序，而且用其強大的程序調試功能，對程序的變量進行監(jiān)視，同時達到調試程序代碼語法錯誤的目的。要做好這個郵件發(fā)送與接收的程序，需要對SMTP協(xié)議和POP3協(xié)議非常熟悉，因此在設計程序之前，對這兩個協(xié)議做了充分的了解和實踐。協(xié)議是通信雙方彼此應當遵守的通信規(guī)則，只有約定的規(guī)則，終端才能識別網(wǎng)絡傳送的數(shù)據(jù)流所表達的信息?？偟膩碚f，在課程設計的整個過程中，我和顧旭舟學到了很多知識、學會了一些解決問題的方法，也夯實了對本學期學到的知識的掌握，使我們倆對網(wǎng)絡知識的運用和程序設計的能力有了很大的提高。比如，知道了這兩個協(xié)議都是在TCP連接的基礎上的，那么在后來的調試中就可以用Iris軟件只截獲TCP數(shù)據(jù)包，這樣就過濾掉了一些沒有用的數(shù)據(jù)包。在Outlook Express新建賬戶，設置電子郵件服務器名：已登錄163郵箱為例：設置成功后其屬性如下：：發(fā)送郵件測試：
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