【摘要】課題2酸和堿的中和反應教學目標:【知識與能力目標】1、知道酸和堿之間發(fā)生的中和反應;2、了解酸堿性對生命活動和農(nóng)作物的影響,以及中和反應在實際中的應用;3、會用PH試紙檢驗溶液的酸堿性.了解溶液的酸堿度在實際中的意義。【過程與方法目標】1、會用分析、歸納的方法對有關信息加工處理;2、會用觀察的方法辨析事物。
2025-08-05 16:48
【摘要】第十單元酸和堿課題2酸和堿之間會發(fā)生什么反應HCl→H++Cl—NaOH→Na++OH—HCl和NaOH在水中解離出離子1、問題:酸和堿之間會發(fā)生什么反應2、猜想:酸和堿之間能發(fā)生反應,并有水生成3、設計實驗方案4、進行實驗探究活動與探究:操作
2025-06-06 01:04
【摘要】《酸和堿之間會發(fā)生什么反應》在生活、生產(chǎn)和科學研究中,有時僅知道溶液是酸性還是堿性是不夠的,經(jīng)常還需要知道溶液的酸堿性強弱程度,即溶液的酸堿度。例如:就某地區(qū)的土壤而言,不僅要知道它呈酸性還是堿性,還要確切知道該土壤的酸堿度,以便選擇適宜種植的植物。[設問]利用酸堿指示劑,只能試驗溶液是酸性還是堿性,不能試驗溶液的酸堿度。那么怎樣表示和測定溶液的酸堿度呢
2024-11-28 18:14
【摘要】課題2酸和堿的中和反應第1課時中和反應第十單元酸和堿導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練H+OH-酸溶液中都含有大量的H+,表現(xiàn)出酸性;堿溶液中都含有大量的OH-,表現(xiàn)出堿性。那么,酸與堿能發(fā)生反應嗎?導入新課,理解酸和堿發(fā)生中和反應的本質;;學習目標導入新課
2025-06-19 23:05
【摘要】 課題2酸和堿的中和反應 (總分:37分時間:40分鐘) 一、選擇題(本題包括9小題,每小題2分,共18分。每小題只有1個選項符合題意) ,否則人會生病。下列人體體液中,酸性最強的是() (...
2025-04-05 06:02
【摘要】第十單元酸和堿課題2酸和堿之間會發(fā)生什么反應教學背景分析教學重點和難點教學流程示意圖教學目標創(chuàng)新之處說課七大塊內(nèi)容教學用品、教學手段、教學方法說課的主要內(nèi)容教學過程本課時教學內(nèi)容的功能和地位
2024-11-10 04:57
【摘要】第十單元酸和堿課題2酸和堿之間會發(fā)生什么反應思考:為什么被蚊蟲叮咬過之后會覺得痛癢?有什么辦法會消除腫痛?HCl→H++Cl—NaOH→Na++OH—HCl和NaOH在水中解離出離子1、提出問題:酸和堿之間會發(fā)生什么反應2、猜想與假設:酸
2025-06-05 22:09
【摘要】蜜蜂與馬蜂蜜蜂被蜜蜂蟄后,用肥皂水或氨水清洗馬蜂被馬蜂蟄后,用食醋止痛止癢腌制過程中生成了堿吃起來有澀味蘸少量的食醋澀味消失醋酸為什么?人教版九年級《化學》下冊第十單元課題2酸和堿的中和反應(第一課時P60)知
2024-11-24 15:15
【摘要】課題2酸和堿之間會發(fā)生什么反應1.知識與技能(1)知道酸和堿之間發(fā)生的中和反應。(2)了解酸堿性對生命活動和農(nóng)作物的影響,以及中和反應在實際中的應用。(3)會用PH試紙檢驗溶液的酸堿度,了解溶液的酸堿度在實際中的意義。2.過程與方法(1)會用分析、歸納的方法對有關信息加工處理。
2024-11-19 15:38
【摘要】 課題3 酸和堿的反應 (總分:30分時間:24分鐘) 一、選擇題(本題包括8小題,每小題2分,共16分。每小題只有1個選項符合題意) 1.有關中和反應的說法一定正確的是( ) A.反應物...
2025-04-05 05:32
【摘要】第十單元酸和堿課題1常見的酸和堿一、常見的堿1.氫氧化鈉(NaOH)實驗現(xiàn)象分析觀察放表面皿上放入水中白色塊狀固體表面潮濕試管外壁溫度較高氫氧化鈉吸收空氣中的水分溶解時放熱①氫氧化鈉是白色的固體。②氫氧化鈉暴露在空氣中容易吸收
2024-11-24 17:02
【摘要】第十單元酸和堿課題1常見的酸和堿生活中的酸提起生活中的酸,人們自然會想到醋。醋中含醋酸3%——5%,它在水溶液中解離產(chǎn)生的氫離子能刺激人的味覺器官,常常感到一種酸味。酸牛奶營養(yǎng)價值很高,并且含有乳酸。一旦乳酸受熱,久置后會變成丁酸而有臭味。蘋果、梨等水果中含有蘋果酸。檸
2024-10-11 11:42