教學大綱模板(完整版)
【正文】 。正文為宋體，小四號字，段前段后為0，單倍行距。 《化工單元操作技術》實訓教學大綱（樣例）一、課程基本信息課程名稱：《化工單元操作技術》 課程代碼：030504學分：1學分學時：26學時開設學期：第三學期適用對象：應用化工技術專業(yè)課程類型：專業(yè)必修課先修課程：化工制圖、高等數(shù)學后續(xù)課程：有機化工生產(chǎn)技術編寫執(zhí)筆人：編寫日期：審定負責人：審定日期：二、實訓教學的性質與任務《化工單元操作技術》實訓環(huán)節(jié)是完成化工生產(chǎn)中化工單元操作崗位工作任務而設置的工作項目。培養(yǎng)學生具有一定的單元操作崗位實踐能力。在教學過程中，要注意引導學生明確技術課與基礎課的異同點，在明確工作任務的前提下，結合單元操作實訓，實習，DCS單元仿真等實踐活動，通過典型設備應用，結構分析和操作，引導學生將掌握的知識轉化為實踐能力。教學建議采用項目教學法，注意運用多媒體、幻燈、錄像片、模型、實物、實習、仿真操作等手段，使學生邊學邊做，實踐理論實踐循環(huán)進行，提高操作水平。難點：管路的安裝及故障處理，需要強化訓練。做到每個單元操作都有實驗內容；分組進行實驗，讓學生都有動手操作的機會；在實驗過程中，通過提問考查學生的理論知識。例：大連理工大學計算機應用教研室，《計算機基礎》（第五版），北京：高等教育出版社，2010。不同專業(yè)、不同學時的班級可根據(jù)需要（各專業(yè)實踐周安排不同），從中擇優(yōu)選做。四、實驗項目與內容序號實驗名稱內容提要實驗學時每組人數(shù)實驗屬性開出要求1玻璃儀器的認領和洗滌1）認識各種常見玻璃儀器 ；2）洗滌各種儀器備用22基本操作必做2臺秤和分析天平的使用1）學習臺秤的使用方法；2）學習分析天平的使用方法22基本操作必做3溶液的配制1）掌握溶液的粗配方法；2）掌握溶液的精配方法22綜合必做4滴定操作1）掌握溶液配制的方法；2）掌握滴定操作42綜合選做5硫酸亞鐵銨的制備1）掌握硫酸亞鐵銨的制備；2）熟悉蒸發(fā)濃縮等操作33綜合選做6氯化鈉的提純1）掌握氯化鈉的提純方法；2）熟悉加熱、溶解、過濾、蒸發(fā)濃縮、結晶、干燥等基本操作33綜合必做7常見陰、陽離子未知液的定性分析1）掌握常見陰、陽離子的鑒定；2）掌握常見陰、陽離子的分離鑒定方法22綜合必做8技能考核22綜合必做9合計20五、考核方式本課程采取平時操作觀察、實驗結果或筆試來綜合評定學生的成績，著重考查學生基本操作、實驗結果的準確度、靈活運用所學知識分析、解決問題的能力及運用所學知識完成實驗的能力。三、課程教學基本要求本課程采用教師演示和學生實際操作相結合的方法，力求理論與實踐相結合，加強基礎理論，突出應用操作。 《無機化學實驗》教學大綱（模板）一、課程基本信息（黑體，四號，段前段后為0，）課程名稱： 課程代碼：學分： 學分學時： 學時開設學期：第學期適用對象：（宋體，小四）課程類型：（專業(yè)必修課（或選修課），或院定公共選修課、專業(yè)基礎課（專業(yè)選修課）等等）（宋體，小四）先修課程：后續(xù)課程：編寫執(zhí)筆人：編寫日期：審定負責人：審定日期：二、課程性質、目的和任務（黑體，四號，段前段后為0，）（正文為宋體，小四號字，段前段后為0，單倍行距）三、課程教學基本要求（黑體，四號，段前段后為0，）（正文為宋體，小四號字，段前段后為0，單倍行距）四、實驗項目與內容（黑體，四號，段前段后為0，）（正文為宋體，小四號字，段前段后為0，單倍行距）序號實驗名稱內容提要實驗學時每組人數(shù)實驗屬性開出要求1玻璃儀器的認領和洗滌1）認識各種常見玻璃儀器 ；2）洗滌各種儀器備用22
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