實習支教周記(完整版)
【正文】 不把課讓其他老師給上了，其次，我打算每節(jié)課的認為都是先講在演示，然后學(xué)生自己操作，這樣等下課的時候?qū)W生們的認為也差不多做完了，同時也可以讓學(xué)生學(xué)到更多的東西。我感覺跟他們培養(yǎng)了比較深厚的感情。信息技術(shù)是從三年級到六年級，因為是雙語，再加上在農(nóng)村，三年級的學(xué)生連開關(guān)機都不會，六年級的學(xué)生打字都存在問題，所以我是根據(jù)學(xué)生的實際情況來上課的，書本上的學(xué)生實在是接受不了。由于我的專業(yè)是信息技術(shù)，所以關(guān)于電腦方面的事會比較多，像什么寫學(xué)校建設(shè)現(xiàn)狀報告之類的也是我來做，諸如此類的事還有很多。在這沒有上課的四天里，我的工作就是幫助學(xué)校老師有關(guān)電腦方面不會的問題，其中包括做系統(tǒng)，PPT，Word，excel這樣的簡單卻繁瑣的工作，在做這些工作的時候，我確實感覺到了工作的不容易，作為一名計算機老師是多么地不容易啊，我想在接下來的日子里我需要做的更多。二．“小鹿亂撞”的我 正式的上課終于開始了，這周是我非常忙碌的一周。這次支教我收獲真的挺多的，一方面感覺到自己還有很多的不足，想以后回學(xué)校以后一定要好好學(xué)習，為自己畢業(yè)后做點準備，一方面，我覺得我以后不會從事計算機行業(yè)的教師工作了，但是我還是很喜歡教師這個行業(yè)的，我希望以后可以從事數(shù)學(xué)類的工作。但是，我所支教的學(xué)校要求我們寫教案，得按照發(fā)的教材上來，但是我上課是根據(jù)學(xué)生的實際情況來，所以我得備兩次課，這是我一個比較麻煩的工作。到周末的時候，我沒有回學(xué)校，想著自己也沒有多少事要去忙，就讓幾個孩子如果有時間的話就來學(xué)校，我給他們進行輔導(dǎo)，因為有些學(xué)生的語文基礎(chǔ)不太好，所以我打算給他們輔導(dǎo)漢語，所以就給學(xué)生家長說明情況，有些家長特別愿意我給學(xué)生作輔導(dǎo)，主動來找我，也跟我交流自己家孩子哪個地方需要輔導(dǎo)，這一點真的讓我挺欣慰的，因為在這邊好多學(xué)生家長不配合學(xué)校不配合家長，所以一旦出現(xiàn)明事理的家長我是特別的開心也愿意去付出。這個星期的信息技術(shù)課也差不多都是這樣進行的，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們雖然還是很喜歡自己玩，但是他們依然會認真地完成我交給他們的任務(wù)，希望以后我做的會越來越好。八．最軟弱的我眼看支教生活就快結(jié)束了，這個星期就在寫測評方案并出卷子。但是我收到了一個效果就是我可以做到。聽了其他同學(xué)支教實習的情況確
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