實(shí)習(xí)支教周記(完整版)
【正文】 不把課讓其他老師給上了，其次，我打算每節(jié)課的認(rèn)為都是先講在演示，然后學(xué)生自己操作，這樣等下課的時(shí)候?qū)W生們的認(rèn)為也差不多做完了，同時(shí)也可以讓學(xué)生學(xué)到更多的東西。我感覺跟他們培養(yǎng)了比較深厚的感情。信息技術(shù)是從三年級(jí)到六年級(jí)，因?yàn)槭请p語(yǔ)，再加上在農(nóng)村，三年級(jí)的學(xué)生連開關(guān)機(jī)都不會(huì)，六年級(jí)的學(xué)生打字都存在問題，所以我是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)上課的，書本上的學(xué)生實(shí)在是接受不了。由于我的專業(yè)是信息技術(shù)，所以關(guān)于電腦方面的事會(huì)比較多，像什么寫學(xué)校建設(shè)現(xiàn)狀報(bào)告之類的也是我來(lái)做，諸如此類的事還有很多。在這沒有上課的四天里，我的工作就是幫助學(xué)校老師有關(guān)電腦方面不會(huì)的問題，其中包括做系統(tǒng)，PPT，Word，excel這樣的簡(jiǎn)單卻繁瑣的工作，在做這些工作的時(shí)候，我確實(shí)感覺到了工作的不容易，作為一名計(jì)算機(jī)老師是多么地不容易啊，我想在接下來(lái)的日子里我需要做的更多。二．“小鹿亂撞”的我 正式的上課終于開始了，這周是我非常忙碌的一周。這次支教我收獲真的挺多的，一方面感覺到自己還有很多的不足，想以后回學(xué)校以后一定要好好學(xué)習(xí)，為自己畢業(yè)后做點(diǎn)準(zhǔn)備，一方面，我覺得我以后不會(huì)從事計(jì)算機(jī)行業(yè)的教師工作了，但是我還是很喜歡教師這個(gè)行業(yè)的，我希望以后可以從事數(shù)學(xué)類的工作。但是，我所支教的學(xué)校要求我們寫教案，得按照發(fā)的教材上來(lái)，但是我上課是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)，所以我得備兩次課，這是我一個(gè)比較麻煩的工作。到周末的時(shí)候，我沒有回學(xué)校，想著自己也沒有多少事要去忙，就讓幾個(gè)孩子如果有時(shí)間的話就來(lái)學(xué)校，我給他們進(jìn)行輔導(dǎo)，因?yàn)橛行W(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)不太好，所以我打算給他們輔導(dǎo)漢語(yǔ)，所以就給學(xué)生家長(zhǎng)說明情況，有些家長(zhǎng)特別愿意我給學(xué)生作輔導(dǎo)，主動(dòng)來(lái)找我，也跟我交流自己家孩子哪個(gè)地方需要輔導(dǎo)，這一點(diǎn)真的讓我挺欣慰的，因?yàn)樵谶@邊好多學(xué)生家長(zhǎng)不配合學(xué)校不配合家長(zhǎng)，所以一旦出現(xiàn)明事理的家長(zhǎng)我是特別的開心也愿意去付出。這個(gè)星期的信息技術(shù)課也差不多都是這樣進(jìn)行的，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們雖然還是很喜歡自己玩，但是他們依然會(huì)認(rèn)真地完成我交給他們的任務(wù)，希望以后我做的會(huì)越來(lái)越好。八．最軟弱的我眼看支教生活就快結(jié)束了，這個(gè)星期就在寫測(cè)評(píng)方案并出卷子。但是我收到了一個(gè)效果就是我可以做到。聽了其他同學(xué)支教實(shí)習(xí)的情況確
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