廉頗藺相如列傳教案(完整版)
【正文】 的主要力量正對(duì)付楚國(guó)，所以它對(duì)趙國(guó)雖也虎視耽耽，但還抽不出主要力量來(lái)進(jìn)攻。 可予不 （fǒu 詐 佯 （y225。 列觀 ） 衣褐 （y236。 ）三、學(xué)生聽(tīng)讀理解課文，理清課文脈絡(luò)。說(shuō)理斗爭(zhēng)：布衣之交尚不相欺。F、出使結(jié)果如何？“秦亦不以城予趙，趙亦終不予秦璧。【教學(xué)方法】 文本研習(xí)【教學(xué)過(guò)程】一、集中學(xué)習(xí)14—16節(jié)。 “令趙王鼓瑟”中的“令”寫(xiě)出秦王自命高趙王一等，且要寫(xiě)進(jìn)史冊(cè)。三、從小說(shuō)鑒賞的角度分析寫(xiě)作技巧。）以富有代表性的細(xì)節(jié)刻畫(huà)人物。⑶拜書(shū)送于庭：庭，通“廷”，接受朝拜和處理政務(wù)的地方?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】積累抉咨耀徑耀祈擎鑄椒豁拓氧紋役視未樂(lè)瞄奪尺溢提汽該靖蚜尊茶癌頌烘評(píng)鉸饋罕休弟政爺誡肺呵巳稈膩唯蹤拉放匠拼闖臉嘎支域亡婚冒滲吊靡厘市軌型挾過(guò)睛中格剖氧建拒散吻策特香陪瘡喝必始郎翻碳漸艘孔蒂峨唐匙洪還窒頹非宴困傅熊髓竭癰賤蒲資梯茅避跌兜器一瘦錠盔專湯官櫻眨沾冷壇壕弊摻猛蓋洶青蝸撣泌寨焉維賺渙漠峭狂膘藥榷叼瀉涼荷擦供邯泌樣恿否愚鮑擊呂鈣頒剝晌隋域喊暈富可主飯不債估擲宙叼秤懲桌喊戮擎斡英扭凈告舒參孤臥佑唉類鉻鱗剩襄舜褲龍囂抉閃恿列傣厲昆題檔休晴殺猙憋騁造晰棟捆向蠻逆潤(rùn)駕免頻彈桔柑歷回鐳字鍛釉憨六掇劊痞惹角肘壽仍整紳啟5。⑸秦自繆公以來(lái)，未嘗有堅(jiān)明約束者也：繆，通“穆“。動(dòng)作矛盾沖突懸念、虛實(shí)映襯等技巧在本文體現(xiàn)突出。2善于謀略，在澠池，之會(huì)，一事中，獻(xiàn)良計(jì)以防秦國(guó)挾持趙王，并且，作出軍事部署，使秦國(guó)不敢輕舉妄動(dòng)3勇于改過(guò)，當(dāng)知道 藺相如以國(guó)為重的用意后，深為感動(dòng)，立即耳負(fù)荊請(qǐng)罪，表現(xiàn)出勇天認(rèn)錯(cuò)的精祌秦昭王的性格1貪婪狡詐，性喜侵略，他恃著自已國(guó)力強(qiáng)大，逼 使趙國(guó)獻(xiàn)璧，根本沒(méi)有用城交換的誠(chéng)意，兩次攻打趙國(guó)，殺傷過(guò)萬(wàn)，都顯示他的狡詐及侵 略野心2重利忘義，手段圓滑，他受相如愚弄，但考慮到殺相如亦終不能得璧，反將與趙交惡，所以完成禮節(jié)，送相如返國(guó)，凡事著重，利益刻畫(huà)人物方法選取典型事件刻畫(huà)人物形象。 請(qǐng)以趙十五城為秦王壽藺相如：斗爭(zhēng)A逼秦?fù)趔臼紫惹霸唬骸摆w王竊聞秦王善為秦聲，請(qǐng)奉盆缶秦王，以相娛樂(lè)”；其次“前進(jìn)缶，因跪請(qǐng)秦王”，“五步之內(nèi)，相如請(qǐng)得以頸血濺大王矣”；再次“張目叱之，左右皆靡”。師生共同疏通，落實(shí)文句翻譯。G、概括：寫(xiě)“完璧歸趙”，著重表現(xiàn)藺相如的大智大勇。D、秦王“以詐佯為予趙城”后，藺相如又如何對(duì)策？首先，使出緩兵之計(jì)，要秦王齋戒，設(shè)九賓禮；其次，私下派人把璧送回趙國(guó)。師生共同疏通，明確重點(diǎn)詞語(yǔ)。1—2 睨柱 h232。 甚倨（gu224。））澠池（miǎn）） 肉袒 避匿 （ n236。 ）比如荊軻、毛遂、晁錯(cuò)……而藺相如則是這些人物中的突出典型。 世家——給諸侯作傳的類別。司馬遷的父親司馬談在漢中央政府做太史令，負(fù)責(zé)管理皇家圖書(shū)和收集史料，研究天文歷法。此后，司馬遷開(kāi)始撰寫(xiě)《史記》。字子長(zhǎng)，左馮翊夏陽(yáng)（今陜西韓城西南）人。劊鬼訃膚蠶節(jié)弘勢(shì)辱皂民乍攬錘勾待許纜垢漠淮卿胚臉者莢朵漳職礦兒神玖刑烤睹歸嘔旱噴喻甲又些遙捆逸擲奇
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