【正文】 “你倆是帶翅膀的小天使就好了！” “快變成一只能遠(yuǎn)走高飛的老鷹吧！你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮?。　? 幾個(gè)過(guò)路人見(jiàn)到這番情景，哈哈大笑著（挖苦 嘲笑）這兩個(gè)孩子。 l252。o　 ti225。 yǎn１燕子基礎(chǔ)鞏固（一顆星），寫(xiě)一寫(xiě)。 f n232。 （ ）的柳絲 （ ）的尾巴 “對(duì)，我們?yōu)槭裁床荒芟聒B(niǎo)兒似的長(zhǎng)上一雙翅膀在空中飛翔？”一個(gè)飛向空中的幻想在這兩個(gè)幼小的心靈里萌發(fā)了?！边@句話中的“科學(xué)的幻想”是指；“變成了現(xiàn)實(shí)”是指妝（））賓（ ）。 ）總是春。 ） 裳（）常（） 白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。小燕子從南方飛回來(lái)了,一個(gè)個(gè)落在電線上,恰似五線譜,給春天譜寫(xiě)了一曲贊歌。我便大膽地想，我面前出現(xiàn)了一副美好的畫(huà)卷：在萬(wàn)里無(wú)云的碧空下，一片無(wú)垠的草地上，一群群牛羊在盡情享受草地的芳香；青悠悠的嶺，綠油油的山，蒼翠欲滴；一群小朋友在小橋流水旁嬉戲、玩耍；工人們正在建設(shè)美好的家園；一所學(xué)校正在國(guó)旗下宣誓……呵！ 春天是美麗的、芳香的、動(dòng)聽(tīng)的、神往的……波光粼粼 綻（d236。n） ） 清澈的（ 一串（在文中找到描寫(xiě)珍珠泉水泡兒的句子，抄寫(xiě)在下面，認(rèn)真體會(huì)。 每年夏秋之際，我喜歡早起在野外散步。它把短暫的一生，獻(xiàn)給人類(lèi)，而對(duì)禾苗卻從來(lái)無(wú)所苛求。n 雖然……但是……露珠身形很小，生命也很短暫，（(2)作者借“露珠精神”贊美了什么？六、課下找一找其他描寫(xiě)泉水的文章，讀一讀，體會(huì)一下它的寫(xiě)法。 ch232。y () ） 泛（） ?。暎ǎ╀J（） 動(dòng)（）　　得（）　　進(jìn)（有一次，鄰居家的一只大公雞啄我家的小雞，被大蘆花看見(jiàn)了，它傾斜著身子連跑帶飛地猛撲過(guò)去，用利爪勾住那只雞的翅膀，又用尖硬的嘴啄那只雞的冠子，那只雞被大蘆花啄得直叫，像打敗了仗似的，沒(méi)命地逃跑。 i ( 紅紅的（）請(qǐng)找一找描寫(xiě)蘆花雞外形特點(diǎn)的句子，用“ ”畫(huà)下來(lái)。 踏著例：她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)也不在乎。例：如果明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)就改期舉行。 ）就（ ）。 （ ）（ ）見(jiàn)底 湛藍(lán)（ ）（ ） （ ）新（ ）潤(rùn)（（1）、誰(shuí)家想（），就（），把樹(shù)木（ 二、將劃線部分換成一個(gè)詞語(yǔ)，使句子更簡(jiǎn)潔。妖魔鬼怪氣壞了。小鳥(niǎo)飛回來(lái)了，它們婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，喚醒了美麗富饒的森林王國(guó)。 （ ）二、寫(xiě)出與下面詞語(yǔ)相近的詞。動(dòng)聽(tīng)（ 四、通過(guò)閱讀短文，你有什么感受？ 8 路旁的橡樹(shù)基礎(chǔ)鞏固（一顆星）一、想一想，填一填。 ）目 人（ 　　　　　?。┑牟莸厣祥_(kāi)著（　　　　　?。┑男』?。遇 （ 梅（ 盆（ng long） 盤(pán)纏（ch225。 ），盤(pán)纏帶得（ ②堅(jiān)固。 ）吞（ ）鄙視。 貝多芬坐在鋼琴旁熟練而深情地彈奏起著名的《月光曲》。 把帶點(diǎn)的詞語(yǔ)換成另一個(gè)詞，使句子的意思不變。 （ sh232。 y224。 kāi( ( （）離開(kāi)了群體，單身無(wú)依靠。 ）））給句子中帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（ ）（4）、我們?nèi)耸忠粌?cè)《小學(xué)生行為規(guī)范》。 　　 （ ）（4）、馬大嬸心直口快，樂(lè)于助人，在這一帶非常有名?，F(xiàn)在，家里的收音機(jī)壞了，他還能修理哩！ dīng zhǔ y225。 ( sh （福 （2）、小強(qiáng)沒(méi)有完成作業(yè)，李老師（ 教育）。 我走上前仔細(xì)一瞧，是蕎麥花。 　　我離開(kāi)小河，走進(jìn)稻田，在稻田中，我就像置身于一望無(wú)際的金色海洋中。累累碩果 ） i （ ）表 y236。 如果食物又大又合胃口，觸角就擺動(dòng)得（de螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。 辨別 ） 謎（ ）。（3）一日之際在于晨，（ （4）黑發(fā)不知勤學(xué)早，（為了報(bào)答大地媽媽?zhuān)⒆觽冊(cè)诖禾扉L(zhǎng)出綠葉。大地媽媽失去孩子，光著身子，被烈日曬，被寒風(fēng)吹。（☆）乘（ch233。 日曬(sh224。 炎(y225。 )和(（☆）？把相關(guān)的語(yǔ)句抄寫(xiě)下來(lái)。 )gēng(（　　?。?）俱樂(lè)部里立刻鴉雀無(wú)聲了。）（3）文中描寫(xiě)時(shí)間的詞語(yǔ)：（有一天，我打破了暖瓶，對(duì)媽媽又說(shuō)了謊，媽媽的批評(píng)叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。 ）的風(fēng) ）小節(jié)，介紹了媽媽愛(ài)我的（ ）、（（☆）　ng r232。在“緣故”中應(yīng)取第（　 ）種解釋?！苯Y(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)，想一想，父親此時(shí)可能會(huì)說(shuō)什么？把你的想法寫(xiě)下來(lái)。但是，要我向他承認(rèn)錯(cuò)誤，我覺(jué)得太丟臉。（☆☆☆） 1絕招一、基礎(chǔ)鞏固讀一讀，抄一抄。（☆☆） 大街上人來(lái)人往，川流不息。我們趕緊回來(lái)　你們?cè)趺礇](méi)拿梳子呀　老爺爺一邊說(shuō)　一邊將一把梳子塞到我手里　我遲疑了一會(huì)兒　還是拿著梳子走了　 回到家里，我把這事一五一十地告訴了媽媽。這件事雖然過(guò)去很久了，可一想起來(lái)就覺(jué)（ 還梳子（h225。（3）同桌有一雙銀灰色的溜冰鞋和一個(gè)配套的頭盔，這讓我十分（ ）。h232。 x249。 （ （孩子們（幾乎所有的孩子都在（我的情緒（（（（媽媽急了，立刻給我穿上厚厚的羽絨服，抱起我就向醫(yī)院跑去?？粗鴭寢屍＞氲臉幼樱也桓曳恚鲁承蚜藡寢?。 （ ）的母愛(ài)從短文中找出能表達(dá)“母愛(ài)”的句子，用“———”畫(huà)出來(lái)。 （鳴（ 抖（ ）不立刻搶救，（小男孩很快地躺在草墊上。”你能猜出恒當(dāng)時(shí)的心理嗎?文章最后一段刪去好不好？為什么？寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。不能刪，這段話點(diǎn)出了文章的主旨——阮恒的想法：友誼大于生命。i m233。ng （　?。B(tài)　　旗（　　）　　　　　　 （　　）為　　 （　?。┚础　　　　? （　?。﹫?chǎng)　　三、我知道課文寫(xiě)什么　　“她是我的朋友”中“她”指_______，“我”是_______，這對(duì)朋友之間發(fā)生的一件事是：　　_________________________________________________________　　_________________________________________________________　　_________________________________________________________　　【能力跳板】　　一、我會(huì)讀句子，聯(lián)系上下文填空　　１、一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來(lái)?！　、啤　澳泻⒘⒖掏Ｖ沽丝奁钡脑蚴莀__________________________。果然，姑姑掏出一大串鮮荔枝，對(duì)爺爺說(shuō)：爸，這是您最?lèi)?ài)吃的鮮荔枝！說(shuō)著便剝開(kāi)一個(gè)潔白晶瑩的荔枝，我讒得直咽口水，可惜這時(shí)媽媽把我叫走了。 你怎么把爺爺最?lèi)?ài)吃的荔枝給吃了 所剩無(wú)幾 ） ）爺爺為什么總說(shuō)我不愛(ài)吃？把你的理解寫(xiě)下來(lái)。 n 涌出（yǒng ） 舔（ 灌（我（我知道課文中的水罐發(fā)生了一次次神奇的變化，主要有：空木水罐（讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！請(qǐng)你為自己布置一份家庭作業(yè)吧，你想做一份怎樣的作業(yè)呢？比如：幫媽媽做家務(wù)，給父母寫(xiě)一封表達(dá)愛(ài)的信，在感恩卡片上寫(xiě)幾句感謝父母的話……1七顆鉆石 姓名： 漢字小樂(lè)園給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。 ch232?！　i224。 r232。（ ）這個(gè)花臺(tái)高一米多，有半間教室那么大。 從山崖上滴下來(lái)的小珠，正好滴在一塊堅(jiān)硬的石頭上。 ）走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén)，迎面便是美麗的大花臺(tái)。 x237。 jīng xǐ 　ch233。勿勿忙忙（ ） 唾末（ ） 腳低下（ ）喜出往外（ ） 焦喝（ ） 感 緊（ ）七棵鉆石（ ） 競(jìng)?cè)唬? ） 拌 倒（ ）詞語(yǔ)小超市 比一比，再組詞。 g249。見(jiàn)了這一情景，一個(gè)中年人說(shuō)：多么可愛(ài)的孩子呀！接著又一群走到這里，無(wú)數(shù)愛(ài)心在閃光。 愛(ài)心在這里閃光 ） ） 罐（添（）u基礎(chǔ)鞏固（一顆星）一、考考你的眼力。 （ （ ） （ ）細(xì)心的你會(huì)發(fā)現(xiàn)文中第四自然段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)，請(qǐng)加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 說(shuō)著爺爺大聲招呼我：小琴，來(lái)，爺爺不愛(ài)吃，你拿去吃吧！我有些奇怪，便問(wèn)：爺爺，剛才姑姑不是說(shuō)您最?lèi)?ài)吃嗎？噢……爺爺以前愛(ài)吃，現(xiàn)在不愛(ài)吃了！我一聽(tīng)，太棒了！于是我狼吞虎咽地吃起來(lái)，爺爺在一旁默默地笑著看我吃。爺爺一生病，家里人急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只有我最開(kāi)心。　　二、我會(huì)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思　　迫在眉睫：____________________________________________________　　持續(xù)不斷：____________________________________________________　　【創(chuàng)新臺(tái)階】　　一、我知道課文為什么用阮恒的話當(dāng)題目　　根據(jù)課文的內(nèi)容，題目還可以擬為“獻(xiàn)血”、“可敬的阮恒”等，然而，作者卻用阮恒的話當(dāng)題目。　?、拧　俺聊笔且?yàn)開(kāi)________________________________________?！　　h237。）【實(shí)踐支點(diǎn)】　　一、我會(huì)讀拼音，寫(xiě)漢字　　shū　　　 qu225。___________________________ 舉例：________________________________________你認(rèn)為怎樣才叫“朋友”？__________________________________短文結(jié)尾的特點(diǎn)是（ ）。 ）可以挽救小姑娘的生命。 ）馬上為小姑娘輸血，（ ） r243。 qu225。 （ ） jiǔ培優(yōu)提高（三顆星）七、回憶、了解父母關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的事情，手機(jī)父母送給自己的小禮物、卡片等物品。 ）的懷抱（ngng）讀一讀，辨一辨。 夜深了，北風(fēng)仍舊刮著。 （ （ ）約（ ）嘴（ （（ ） ）huǎn 重（ s249。（☆☆） 例句：這小伙子真棒！這小伙子非常棒！這小伙子棒極了！這小伙子別提有多棒了?。?） 你的絕招真厲害。 hu225。）。 ）批評(píng)了我，說(shuō)我占人家的便宜，要我把梳子送回去，向老爺爺賠禮道歉。 ）小梳子。 尋找 富饒的 攥餃子想到這里，我覺(jué)得克萊諦很可愛(ài)，心里暗暗說(shuō)“去向他認(rèn)錯(cuò)吧”，可是“請(qǐng)?jiān)徫摇边@幾個(gè)字怎么也說(shuō)不出來(lái)。”三、培優(yōu)提高快樂(lè)閱讀　　 爭(zhēng)吵（選段）我覺(jué)得很不安，氣也全消了。（☆☆）相信（　　 ）　防御（　 ?。】s（　?。? 朋友（　　 ）溫和（　 ?。」室猓ā　? ）　誠(chéng)心誠(chéng)意（　 ）　二、能力發(fā)展我能照樣子從句中理解“我”（安利柯）的心理變化過(guò)程。ng y249。n g249。）件小事,在“我”的眼里媽媽的愛(ài)分別是（ （（1）填一填。??！媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)。 ）（（☆☆）（1）大家臉上露出笑容，情不自禁地鼓起掌來(lái)。n( l232。 g232