【正文】 “你倆是帶翅膀的小天使就好了！” “快變成一只能遠(yuǎn)走高飛的老鷹吧！你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮?。　? 幾個(gè)過路人見到這番情景，哈哈大笑著（挖苦 嘲笑）這兩個(gè)孩子。 l252。o　 ti225。 yǎn１燕子基礎(chǔ)鞏固（一顆星），寫一寫。 f n232。 （ ）的柳絲 （ ）的尾巴 “對(duì)，我們?yōu)槭裁床荒芟聒B兒似的長(zhǎng)上一雙翅膀在空中飛翔？”一個(gè)飛向空中的幻想在這兩個(gè)幼小的心靈里萌發(fā)了?！边@句話中的“科學(xué)的幻想”是指；“變成了現(xiàn)實(shí)”是指妝（））賓（ ）。 ）總是春。 ） 裳（）常（） 白荷花在這些大圓盤之間冒出來。小燕子從南方飛回來了,一個(gè)個(gè)落在電線上,恰似五線譜,給春天譜寫了一曲贊歌。我便大膽地想，我面前出現(xiàn)了一副美好的畫卷：在萬里無云的碧空下，一片無垠的草地上，一群群牛羊在盡情享受草地的芳香；青悠悠的嶺，綠油油的山，蒼翠欲滴；一群小朋友在小橋流水旁嬉戲、玩耍；工人們正在建設(shè)美好的家園；一所學(xué)校正在國(guó)旗下宣誓……呵！ 春天是美麗的、芳香的、動(dòng)聽的、神往的……波光粼粼 綻（d236。n） ） 清澈的（ 一串（在文中找到描寫珍珠泉水泡兒的句子，抄寫在下面，認(rèn)真體會(huì)。 每年夏秋之際，我喜歡早起在野外散步。它把短暫的一生，獻(xiàn)給人類，而對(duì)禾苗卻從來無所苛求。n 雖然……但是……露珠身形很小，生命也很短暫，（(2)作者借“露珠精神”贊美了什么？六、課下找一找其他描寫泉水的文章，讀一讀，體會(huì)一下它的寫法。 ch232。y () ） 泛（） ?。暎ǎ╀J（） 動(dòng)（）　　得（）　　進(jìn)（有一次，鄰居家的一只大公雞啄我家的小雞，被大蘆花看見了，它傾斜著身子連跑帶飛地猛撲過去，用利爪勾住那只雞的翅膀，又用尖硬的嘴啄那只雞的冠子，那只雞被大蘆花啄得直叫，像打敗了仗似的，沒命地逃跑。 i ( 紅紅的（）請(qǐng)找一找描寫蘆花雞外形特點(diǎn)的句子，用“ ”畫下來。 踏著例：她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)也不在乎。例：如果明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)就改期舉行。 ）就（ ）。 （ ）（ ）見底 湛藍(lán)（ ）（ ） （ ）新（ ）潤(rùn)（（1）、誰家想（），就（），把樹木（ 二、將劃線部分換成一個(gè)詞語，使句子更簡(jiǎn)潔。妖魔鬼怪氣壞了。小鳥飛回來了，它們婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲，喚醒了美麗富饒的森林王國(guó)。 （ ）二、寫出與下面詞語相近的詞。動(dòng)聽（ 四、通過閱讀短文，你有什么感受？ 8 路旁的橡樹基礎(chǔ)鞏固（一顆星）一、想一想，填一填。 ）目 人（ 　　　　　　）的草地上開著（　　　　　?。┑男』?。遇 （ 梅（ 盆（ng long） 盤纏（ch225。 ），盤纏帶得（ ②堅(jiān)固。 ）吞（ ）鄙視。 貝多芬坐在鋼琴旁熟練而深情地彈奏起著名的《月光曲》。 把帶點(diǎn)的詞語換成另一個(gè)詞，使句子的意思不變。 （ sh232。 y224。 kāi( ( （）離開了群體，單身無依靠。 ）））給句子中帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（ ）（4）、我們?nèi)耸忠粌?cè)《小學(xué)生行為規(guī)范》。 　　 （ ）（4）、馬大嬸心直口快，樂于助人，在這一帶非常有名?，F(xiàn)在，家里的收音機(jī)壞了，他還能修理哩！ dīng zhǔ y225。 ( sh （福 （2）、小強(qiáng)沒有完成作業(yè)，李老師（ 教育）。 我走上前仔細(xì)一瞧，是蕎麥花。 　　我離開小河，走進(jìn)稻田，在稻田中，我就像置身于一望無際的金色海洋中。累累碩果 ） i （ ）表 y236。 如果食物又大又合胃口，觸角就擺動(dòng)得（de螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。 辨別 ） 謎（ ）。（3）一日之際在于晨，（ （4）黑發(fā)不知勤學(xué)早，（為了報(bào)答大地媽媽，孩子們?cè)诖禾扉L(zhǎng)出綠葉。大地媽媽失去孩子，光著身子，被烈日曬，被寒風(fēng)吹。（☆）乘（ch233。 日曬(sh224。 炎(y225。 )和(（☆）？把相關(guān)的語句抄寫下來。 )gēng(（　　　）（4）俱樂部里立刻鴉雀無聲了。）（3）文中描寫時(shí)間的詞語：（有一天，我打破了暖瓶，對(duì)媽媽又說了謊，媽媽的批評(píng)叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。 ）的風(fēng) ）小節(jié)，介紹了媽媽愛我的（ ）、（（☆）　ng r232。在“緣故”中應(yīng)取第（　 ）種解釋?！苯Y(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)，想一想，父親此時(shí)可能會(huì)說什么？把你的想法寫下來。但是，要我向他承認(rèn)錯(cuò)誤，我覺得太丟臉。（☆☆☆） 1絕招一、基礎(chǔ)鞏固讀一讀，抄一抄。（☆☆） 大街上人來人往，川流不息。我們趕緊回來　你們?cè)趺礇]拿梳子呀　老爺爺一邊說　一邊將一把梳子塞到我手里　我遲疑了一會(huì)兒　還是拿著梳子走了　 回到家里，我把這事一五一十地告訴了媽媽。這件事雖然過去很久了，可一想起來就覺（ 還梳子（h225。（3）同桌有一雙銀灰色的溜冰鞋和一個(gè)配套的頭盔，這讓我十分（ ）。h232。 x249。 （ （孩子們（幾乎所有的孩子都在（我的情緒（（（（媽媽急了，立刻給我穿上厚厚的羽絨服，抱起我就向醫(yī)院跑去?？粗鴭寢屍＞氲臉幼?，我不敢翻身，生怕吵醒了媽媽。 （ ）的母愛從短文中找出能表達(dá)“母愛”的句子，用“———”畫出來。 （鳴（ 抖（ ）不立刻搶救，（小男孩很快地躺在草墊上?！蹦隳懿鲁龊惝?dāng)時(shí)的心理嗎?文章最后一段刪去好不好？為什么？寫出下列詞語的近義詞。不能刪，這段話點(diǎn)出了文章的主旨——阮恒的想法：友誼大于生命。i m233。ng （　　）態(tài)　　旗（　?。　　　　　? （　?。椤　? （　?。┚础　　　　? （　?。﹫?chǎng)　　三、我知道課文寫什么　　“她是我的朋友”中“她”指_______，“我”是_______，這對(duì)朋友之間發(fā)生的一件事是：　　_________________________________________________________　　_________________________________________________________　　_________________________________________________________　　【能力跳板】　　一、我會(huì)讀句子，聯(lián)系上下文填空　?。?、一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來?！　、啤　澳泻⒘⒖掏Ｖ沽丝奁钡脑蚴莀__________________________。果然，姑姑掏出一大串鮮荔枝，對(duì)爺爺說：爸，這是您最愛吃的鮮荔枝！說著便剝開一個(gè)潔白晶瑩的荔枝，我讒得直咽口水，可惜這時(shí)媽媽把我叫走了。 你怎么把爺爺最愛吃的荔枝給吃了 所剩無幾 ） ）爺爺為什么總說我不愛吃？把你的理解寫下來。 n 涌出（yǒng ） 舔（ 灌（我（我知道課文中的水罐發(fā)生了一次次神奇的變化，主要有：空木水罐（讓我們行動(dòng)起來吧！請(qǐng)你為自己布置一份家庭作業(yè)吧，你想做一份怎樣的作業(yè)呢？比如：幫媽媽做家務(wù)，給父母寫一封表達(dá)愛的信，在感恩卡片上寫幾句感謝父母的話……1七顆鉆石 姓名： 漢字小樂園給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。 ch232?！　i224。 r232。（ ）這個(gè)花臺(tái)高一米多，有半間教室那么大。 從山崖上滴下來的小珠，正好滴在一塊堅(jiān)硬的石頭上。 ）走進(jìn)我們學(xué)校的大門，迎面便是美麗的大花臺(tái)。 x237。 jīng xǐ 　ch233。勿勿忙忙（ ） 唾末（ ） 腳低下（ ）喜出往外（ ） 焦喝（ ） 感 緊（ ）七棵鉆石（ ） 競(jìng)?cè)唬? ） 拌 倒（ ）詞語小超市 比一比，再組詞。 g249。見了這一情景，一個(gè)中年人說：多么可愛的孩子呀！接著又一群走到這里，無數(shù)愛心在閃光。 愛心在這里閃光 ） ） 罐（添（）u基礎(chǔ)鞏固（一顆星）一、考考你的眼力。 （ （ ） （ ）細(xì)心的你會(huì)發(fā)現(xiàn)文中第四自然段沒有標(biāo)點(diǎn)，請(qǐng)加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 說著爺爺大聲招呼我：小琴，來，爺爺不愛吃，你拿去吃吧！我有些奇怪，便問：爺爺，剛才姑姑不是說您最愛吃嗎？噢……爺爺以前愛吃，現(xiàn)在不愛吃了！我一聽，太棒了！于是我狼吞虎咽地吃起來，爺爺在一旁默默地笑著看我吃。爺爺一生病，家里人急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只有我最開心?！　《?、我會(huì)聯(lián)系上下文理解詞語的意思　　迫在眉睫：____________________________________________________　　持續(xù)不斷：____________________________________________________　　【創(chuàng)新臺(tái)階】　　一、我知道課文為什么用阮恒的話當(dāng)題目　　根據(jù)課文的內(nèi)容，題目還可以擬為“獻(xiàn)血”、“可敬的阮恒”等，然而，作者卻用阮恒的話當(dāng)題目。　?、拧　俺聊笔且?yàn)開________________________________________?！　　h237。）【實(shí)踐支點(diǎn)】　　一、我會(huì)讀拼音，寫漢字　　shū　　　 qu225。___________________________ 舉例：________________________________________你認(rèn)為怎樣才叫“朋友”？__________________________________短文結(jié)尾的特點(diǎn)是（ ）。 ）可以挽救小姑娘的生命。 ）馬上為小姑娘輸血，（ ） r243。 qu225。 （ ） jiǔ培優(yōu)提高（三顆星）七、回憶、了解父母關(guān)心愛護(hù)自己的事情，手機(jī)父母送給自己的小禮物、卡片等物品。 ）的懷抱（ngng）讀一讀，辨一辨。 夜深了，北風(fēng)仍舊刮著。 （ （ ）約（ ）嘴（ （（ ） ）huǎn 重（ s249。（☆☆） 例句：這小伙子真棒！這小伙子非常棒！這小伙子棒極了！這小伙子別提有多棒了?。?） 你的絕招真厲害。 hu225。）。 ）批評(píng)了我，說我占人家的便宜，要我把梳子送回去，向老爺爺賠禮道歉。 ）小梳子。 尋找 富饒的 攥餃子想到這里，我覺得克萊諦很可愛，心里暗暗說“去向他認(rèn)錯(cuò)吧”，可是“請(qǐng)?jiān)徫摇边@幾個(gè)字怎么也說不出來?！比?、培優(yōu)提高快樂閱讀　　 爭(zhēng)吵（選段）我覺得很不安，氣也全消了。（☆☆）相信（　　 ）　防御（　 　）　縮（　?。? 朋友（　　 ）溫和（　 　）　故意（　　 ）　誠(chéng)心誠(chéng)意（　 ）　二、能力發(fā)展我能照樣子從句中理解“我”（安利柯）的心理變化過程。ng y249。n g249。）件小事,在“我”的眼里媽媽的愛分別是（ （（1）填一填。啊！媽媽的愛是清涼的風(fēng)。 ）（（☆☆）（1）大家臉上露出笑容，情不自禁地鼓起掌來。n( l232。 g232