nlp專業(yè)執(zhí)行師課程(完整版)
【正文】 慣性行為 慣性思想藍(lán)圖 強(qiáng)化 豐盛思想藍(lán)圖（ Enrichment Mental Map） 主動(dòng)思想 情緒選擇 負(fù)責(zé)任 行為 豐盛思想藍(lán)圖 ? 效果：達(dá)標(biāo)的可能性、主動(dòng)性（成功 —— 欣賞，失敗 —— 學(xué)習(xí)） ? 熱忱：一想到就有熱情 ? 負(fù)責(zé)任行為：我們的主動(dòng)、你主導(dǎo)的，凡事由你創(chuàng)造 ? 情緒選擇：結(jié)合，抽離 ? 混亂：經(jīng)過(guò)有意識(shí)，收資料進(jìn)入潛意識(shí) ? 沒(méi)有沒(méi)有智慧的人，只有不會(huì)運(yùn)用智慧的人，只是被限制性信念控制的人。半島酒店 —— 找牙簽 ?備注 ?利用每一次機(jī)會(huì)讓大家學(xué)習(xí)，追隨所有人的能量 ?每一刻我們都有很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) 覺(jué)察及選擇 ? 覺(jué)察 ? 覺(jué)察就是能力，一股能夠從不同角度了解自己的“內(nèi)在”及“外在”體驗(yàn)的力量。 envirnoments 人和環(huán)境塑造的，是不知不覺(jué)和在潛意識(shí)下進(jìn)行的。 ? 助我們定立未來(lái)方向和成功的藍(lán)圖。 ? NLP讓我們明白到：卓越源于擁有更多的選擇，智慧來(lái)自 多角度的視野 。 波爾士 Fritz Perls（刑格治療始創(chuàng)者） ? 維珍尼亞 ?重復(fù)的思想 → 習(xí)慣 → 自動(dòng)導(dǎo)航系統(tǒng) ?每一刻的思想，都會(huì)受到環(huán)境的影響；每一刻的情緒，都會(huì)受到環(huán)境的引發(fā)。擁有很多抽屜的人可能把不同的知識(shí)放進(jìn)不同的抽屜： ? 一個(gè)用來(lái)放 『 溝通技巧 』 ? 一個(gè)用來(lái)放 『 銷售 /市場(chǎng)策略 』 ? 一個(gè)用來(lái)放 『 語(yǔ)言 』 ? 一個(gè)用來(lái)放 『 人際關(guān)系 』 ? 一個(gè)用來(lái)放 『 正面思想 』 ?? ? 有些人可以從容的在每個(gè)抽屜中找到他想要的事物；他們的人生是輕松自由的。 任何人都能收到蘋果里的種子，但有智慧的人能收到種子里的蘋果！ 我們用眼睛看事件和行為，運(yùn)用我們的智慧可以看到事件和行為的功能、動(dòng)機(jī)和遠(yuǎn)景。這門新的行為心理學(xué)銳意探索身、心及語(yǔ)言的互動(dòng)關(guān)系。 ? 透過(guò)一系列的 NLP技巧，我們可以將大腦的“程序”更新，就像將計(jì)算機(jī)的程序升級(jí)一樣。 ? 建立更 融洽的人際關(guān)系 和提升 說(shuō)服力 。 ? 聰明與智慧： ? 聰明：焦點(diǎn) ? 智慧：多角度的視野（時(shí)間框架、內(nèi)容、環(huán)境與行為的關(guān)系 ?? ） ? 溝通的意義：以我得到的回應(yīng) ?案例 ?指鞋子：我的損失，別人的收獲（換位思考） —— 甘地 ?絆腳石 —— 墊腳石 ?課堂組織：魚仔缸（彼此欣賞、鼓勵(lì)、回應(yīng)、建議，即時(shí)性的） ? “模仿作業(yè)”的方法：思想、情緒、行為 ① 別人的 ② 自己（ SELF） ? 過(guò)去的成功經(jīng)驗(yàn)（ PAST） ? 想象未來(lái)可構(gòu)思（ FUTURE） ? 4S方程式 —— 建立親和力 ? SEE 看 多一點(diǎn) ? SMELL 笑 多一點(diǎn) ? SHEET 握手 多一點(diǎn)，大力一點(diǎn) ? SPEEK 講出來(lái)，大聲一點(diǎn) ? “人”是互動(dòng)的 ? “信心”來(lái)自非語(yǔ)言的行為 ? 更重要的是你做什么，而不是你講什么 ? 要做但不想做，想做又不做 —— 自己與自己沒(méi)有親和力 覺(jué)察和選擇 ? “不要”會(huì)產(chǎn)生情緒的混亂 ? 5R成功法 ? Refocusing重定焦點(diǎn)：將注意力集中在理想目標(biāo) （世事本身無(wú)分好與壞，好壞與否實(shí)由我們的思想使然。 ? 有效果：確保未來(lái)不發(fā)生類似事件。這樣來(lái)看，提供覺(jué)察本身已經(jīng)會(huì)帶來(lái)改變。 associations ? 內(nèi)容細(xì)節(jié) Content chunks
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