靜女復習課件(完整版)
【正文】 ? 刻畫了一個天真活潑、聰明可愛的少女和一個憨厚、癡情的少年的形象。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。 ? 自牧歸荑，洵美且異。 匪： 通 “ 非 ” ，是。 ? 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴 ? 問世間情為何物，直教人生死相許 ? 兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮 ? 郎騎竹馬來，繞床弄青梅。同居長干里，兩小無嫌猜 ? 天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期 ? 在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝 ? 關關雎鳩，在河之洲。 說： 通 “ 悅 ” ，喜愛。 ? 這一章主要描寫什么？（提示學生：是見面前還是見面后的情景？） ? 這一章描寫男女戀人見面后的情景。 雙關： 利用詞語同音或多義等條件，有意使一個語句在特定的語言環(huán)境中同時兼有種意思，表面上說的是甲義，實際上說的是乙義，言在此而意在彼。又叫頂針、聯(lián)珠。 問我為何如此癡迷？ 只為那紅顏醉！ 那嫻靜淑美的可人兒， 贈予我朱丹管蕭。 李清照 《 點絳唇 》 細節(jié)處宜思量 點絳唇 (李清照 ) 蹴罷秋千，起來慵整纖纖手。主人公蕩罷秋千，休息時家里來了一個特別的客人，詩的后半部分著重寫此時少女的反映。倚門回首，卻把青梅嗅。成書于公元前 6世紀的春秋時期，共305篇，所以又稱為 《 詩三百 》 、《 三百篇 》 。 sj 靜女 ☆ 靜女其姝，俟我于城隅。 女 ：通“汝”，你 歸 ：通“饋”，贈送。這是 《 詩經 》常用的一種手法。 王于興師，修我 矛戟 。 荑 ：初生的茅草。 ?人物性格分析 男子 “騷首踟躕” “說懌女美” “匪女之為美，美人之貽” 憨厚、癡情 對比、雙關 女子 “靜女其姝” “靜女其孌” “愛而不見” “貽我彤管” “自牧歸荑” 重章疊句 美麗、調皮、大方、真摯 ?合作探討 詩中運用了怎樣的 表現(xiàn)手法 ？ ?賦 ?重章疊句 ?句式特點：四言詩 ?補充知識點 《 詩經 》 的 表現(xiàn)手法 賦、比、興 比興連用 重章疊句 雙聲、疊韻、疊字 句式特點 ：為四言詩 。悠哉悠哉， 輾轉 反側?？v我不往，子寧不來？ 挑兮達兮，在城闕兮。靜女 》 和 《 鄭風 子衿 》 寫少女在城樓上盼望情人。子衿 》 主要通過內心獨白刻畫人物。 。 《 邶風 靜女 》 歡樂幽默，充滿情趣。靜女 》 是以男子的口吻寫的。 〔 注釋 〕① 衿 ——衣領。窈窕淑女，琴瑟友之。往往為隔句用韻。 寫約會情景 頭兩句“自牧歸荑，洵美且異”，稱贊草實在是美得出奇，夸物實際上是夸人，這里還是 雙關 ，最后兩句小伙子就直接敞開心扉，“匪女之為美，美人之貽”，并不是物本身有什么美，而是 愛人及物、托物抒情 思考 第二和第三章寫男子對女子贈送的東西的態(tài)度相同嗎？怎樣理解？ ?這是 借物詠人，因人贊物 。 王于興師，修我甲兵。 增加詩歌的音樂性和節(jié)奏感，一唱三嘆，更加強抒情效果，突出感情。 愛 而不 見 ，搔首踟躕。 ☆ 靜女其孌，貽我彤管。往往“形象逼真、細
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