【摘要】第七章猝死主講:井連平授課安排猝死:限于四學(xué)時(shí)。其中:猝死概述引起猝死的常見疾病目的與要求:1、掌握猝死的概念,猝死的原因和誘因,猝死的死亡過程和死前表現(xiàn)。掌握猝死的法醫(yī)學(xué)鑒定。2、掌握幾種常見的猝死性疾
2025-08-01 17:50
【摘要】安徽工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院第七章控制教學(xué)目的及要求:掌握控制的基本概念和類型;理解控制在管理職能中的重要性;掌握控制系統(tǒng)的構(gòu)成和控制過程,了解控制的方法體系。教學(xué)內(nèi)容:控制的基本概念、控制系統(tǒng)與控制過程、控制的方法教學(xué)重點(diǎn):控制的內(nèi)涵、控制系統(tǒng)與控制過程。教學(xué)難點(diǎn):
2025-08-01 17:05
【摘要】人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《可能性》分層作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)型作業(yè)一、填空與操作。1.在括號(hào)里填“√”(一定)、“×”(不可能)或“○”(可能)。①花是紅的?!ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぃǎ?/span>
2024-11-21 05:56
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(八年級(jí)下冊(cè))作者:王煒(鹽城市初級(jí)中學(xué))可能性的大小教學(xué)目標(biāo)1.知道隨機(jī)事件發(fā)生的可能性有大有??;2.讓學(xué)生感受隨機(jī)事件發(fā)生的可能性有大有小,感受影響可能性大小的因素;3.讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,從猜想→實(shí)驗(yàn)(驗(yàn)證)的過程和感受從實(shí)驗(yàn)→結(jié)果(估計(jì))的過程.教
2024-12-08 10:23
【摘要】可能性抽中黃球當(dāng)幸運(yùn)星白球和黃球可能一定不可能?看誰(shuí)說的又快有準(zhǔn)一定√可能不可能×○×一定√可能不可能×○○一定√可能不可能×○×一定√可能
2024-11-21 23:32
【摘要】轉(zhuǎn)盤自由轉(zhuǎn)動(dòng)一次,指針落在黃色區(qū)域和落在綠色區(qū)域的可能性哪一個(gè)較大?小明和小聰一起玩擲骰子游戲,游戲規(guī)則如下:若骰子朝上一面的數(shù)字是6,則小聰?shù)?0分;若骰子朝上一面不是6,則小明得10分。誰(shuí)先得到100分,誰(shuí)就獲勝。這個(gè)游戲規(guī)則公平嗎?下面是生活實(shí)際中有關(guān)可
2025-08-01 18:04
【摘要】第一篇:《可能性》教學(xué)反思 《可能性》教學(xué)反思 本節(jié)課我試圖體現(xiàn)“讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中得到發(fā)展”的思想,從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)出發(fā),創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)有趣的情境,讓學(xué)生在猜一猜...
2024-10-25 13:35
【摘要】第一篇:可能性的教案 可能性 教學(xué)內(nèi)容:教材P44例1及教材練習(xí)十一第1、2、3、4題。教學(xué)目標(biāo): ,有些則是不確定的。,在觀察、交流、動(dòng)手、思考、驗(yàn)證的過程中探索新知。 。 教學(xué)重點(diǎn):體驗(yàn)...
2024-10-25 16:54
【摘要】誰(shuí)在說謊呢?母雞公雞雞蛋我能下蛋。我也能下蛋。一定我騎摩托車出行,車胎會(huì)爆嗎?春天到了,我們會(huì)融化嗎?一定人類登月計(jì)劃我們?nèi)祟惉F(xiàn)在可以搬到月球上生活嗎?我上這輛公交車,會(huì)不會(huì)有座位呢?一起來游戲。下面哪個(gè)盒子里肯定能拿出紅球?下面哪個(gè)盒子里不可能拿出
2024-11-21 02:44
【摘要】《可能性》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):初步體驗(yàn)事件發(fā)生的確定性和不確定性,能列出簡(jiǎn)單的隨機(jī)現(xiàn)象中所有可能發(fā)生的結(jié)果。能結(jié)合具體問題情境,用“一定”“不可能”“可能”等詞語(yǔ)來描述事件發(fā)生的確定性和不確定性。:借助猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、交流等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和口頭表達(dá)能力。:通過學(xué)生對(duì)確定現(xiàn)象和不確定現(xiàn)象的體驗(yàn),體會(huì)數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系。二、教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)
2025-04-17 00:09
【摘要】可能性大小教學(xué)設(shè)計(jì) 可能性大小教學(xué)設(shè)計(jì)1一、設(shè)計(jì)思想 本節(jié)課學(xué)生是在對(duì)事情發(fā)生的確定性和不確定性有了一定的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,來進(jìn)一步學(xué)習(xí)事情發(fā)生的可能性有大有小。對(duì)于事情發(fā)生的可能性大小的...
2024-12-06 22:47
【摘要】三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)3個(gè)黃球和3個(gè)白球5個(gè)白球要求:(1)不可能看到紅色。(2)可能看到紅色。(3)看到的一定是紅色。(只要不舉紅色)(必須舉紅色)(全舉紅色)假如你是設(shè)計(jì)師,你打算怎樣放?你為什么這樣做呢?計(jì)
2024-11-21 22:44