【摘要】第三章整式及其加減初中數(shù)學(北師大版)七年級上冊知識點????去括號法則括號前是“+”號,把括號和它前面的“+”號去掉后,原括號里各項的符號都不改變.括號前是“-”號,把括號和它前面的“-”號去掉后,原括號里各項的符號都要改變.特別提醒 (1)括號外有數(shù)與之相乘時,可將括號前的數(shù)連同
2025-06-17 12:13
【摘要】第七章生活中的軸對稱7、1軸對稱現(xiàn)象教學目標:、分析現(xiàn)實生活實例和典型圖案的過程,認識軸對稱和軸對稱圖形培養(yǎng)學生探索知識的能力與分析問題、思考問題的習慣。。。教學重點:本節(jié)課的重點是通過對現(xiàn)實生活實例和典型圖案的觀察與分析,認識軸對稱和軸對稱圖形,會找出簡單的軸對稱圖形的對稱軸。找出簡單軸對稱圖形的對稱
2024-12-09 08:13
【摘要】第三章復習題一、選擇題1、在下列詞語中,找出描寫天氣的詞語A、四季分明B、長夏無冬C、狂風暴雨D、雨熱同期2、造成氣候差異的最主要原因是A、海陸因素B、緯度因素C、地形因素D、洋流因素CB3、看圖,屬于溫帶季風氣候的是
2024-11-10 05:35
【摘要】2代數(shù)式和連接而成的式子叫做代數(shù)式.單獨一個或也是代數(shù)式.代替代數(shù)式中的字母,就可以求出代數(shù)式的值.數(shù)字母數(shù)一個字母具體數(shù)值123456答案答案關(guān)閉D1.(2022·重慶江津區(qū)月考改編)下列式子中,不屬于代數(shù)式的
2025-06-17 12:08
【摘要】第三章整式及其加減初中數(shù)學(北師大版)七年級上冊知識點一????代數(shù)式的概念代數(shù)式是用運算符號把數(shù)和字母連接起來的式子.注意 (1)單獨的一個數(shù)或一個字母也是代數(shù)式;(2)代數(shù)式中除了可以有數(shù)、字母和運算符號外,還可以含有括號,用以表示運算順序;(3)注意代數(shù)式與等式和不等式的區(qū)別,代數(shù)式中不能含有
2025-06-20 15:36
【摘要】《生活中的軸對稱》復習導學案【課前預習】一、知識要點回顧折疊后,直線兩旁的部分,那么這個圖形叫做,這條直線叫做或的圖形中,對應點所連的線段被對稱軸,對應線段
2024-12-09 12:45
【摘要】《全等三角形》綜合測試題姓名班級得分一、填空題(每題4分,共40分)1、如圖1,在△ABC中,ACBCAB,且△ABC≌△DEF,則在△DEF中,___________________(填邊)。2、已知:△ABC≌△A′B′C′,∠A=∠A
2024-11-15 23:27
【摘要】第五章生活中的軸對稱第一課時軸對稱現(xiàn)象一、學習目標:1、經(jīng)歷觀察、分析現(xiàn)實生活實例和典型圖案的過程,認識軸對稱和軸對稱圖形培養(yǎng)學生探索知識的能力與分析問題、思考問題的習慣。2、會找出簡單對稱圖形的對稱軸,了解軸對稱和軸對稱圖形的聯(lián)系與區(qū)別。二、學習重點:通過對現(xiàn)實生活實例和典型圖案的觀察與分析,認識軸對稱和軸對稱圖形,會找
2024-12-01 10:03
【摘要】2、分式的基本性質(zhì),分式的分子與分母都乘以(或除以)同一個不等于零的整式,分式的值不變。3、分式的乘除法,兩個分式相乘,把分子相乘的積作為積的分子,把分母相乘的積作為積的分母;兩個分式相除,把除式的分子和分母顛倒位置后,再與被除式相乘。結(jié)果要化為最簡分式或整式。1、形如的式子叫做分式,其中A、B是
2025-01-13 12:00
【摘要】第三章分式回顧與思考(一)總體說明本節(jié)是第二章《分式》的最后一節(jié),占兩個課時,這是第一課時,它主要讓學生回顧在學習分式的基本概念與分式的運算時用到的幾種法則,熟練掌握分式的運算法則,通過螺旋式上升的認識,讓學生逐步熟悉運用分式運算的基本技能,培養(yǎng)學生的代數(shù)表達能力,通過本節(jié)課的教學使學生對分式的運算能有更深的認識.一、學生
2024-11-19 07:53
【摘要】第三章變量間的關(guān)系單元測試題(含答案)一.選擇題:(四個選項中只有一個是正確的,選出正確選項填在題目相應括號內(nèi))1.某產(chǎn)品每件成本10元,試銷階段每件產(chǎn)品的銷售價x(元)與產(chǎn)品的日銷售量y(件)之間的關(guān)系如下表,下面能表示日銷售量y(件)與銷售價x(元)的關(guān)系式是()A.y=x+40B.y=-x
2024-11-15 06:27
【摘要】第三章分式分式一、教學目標,發(fā)展符號感.,了解分式與整式概念的區(qū)別與聯(lián)系.,認識事物間的聯(lián)系與制約關(guān)系.二、教學過程Ⅰ.創(chuàng)設問題情境,引入新課面對日益嚴重的土地沙化問題,某縣決定分期分批固沙造林,一期工程計劃在一定期限固沙造林2400公頃,實際每月固沙造林的面積比原計劃多30公頃,結(jié)果提前4個月完成任
2024-12-09 08:23