武漢大學臨床醫(yī)學專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案(完整版)
【正文】 專業(yè)學位臨床能力考核內容和要求》制定出個人培訓計劃，應分別完成?？撇》扛吣曜≡横t(yī)師工作、總住院醫(yī)師工作以及本?？频呐R床技能培訓工作等。論文工作進展報告：研究生應根據本人論文工作進展情況，按階段在教研室或科室的學術會議上報告課題工作進展情況，參加會議者應對其論文工作中所遇到的問題，下一步的計劃以及研究結果的可行性、完整性、科學性、先進性等進行評議，提出意見或建議，以保證能夠完成一篇高質量的學位論文。開題報告主要檢驗研究生對臨床工作分析問題和解決問題的能力，考察學位論文工作的準備是否做得充分。專業(yè)課、專業(yè)外語以導師輔導學生自學與專題講座相結合的方式進行，在第二學期末參加學院組織的統(tǒng)一考試。分為兩個階段，第一階段二年，第二階段三年。武漢大學臨床醫(yī)學專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案資料來源：本站 發(fā)布者：管理員 時間：201021 瀏覽量： 598次臨床研究生采取“分階段連續(xù)培養(yǎng)，階段考核篩選，擇優(yōu)者進入第二階段，直接攻讀博士學位”的培養(yǎng)方式進行。五、學位論文一、臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位碩士研究生在本階段進行臨床能力訓練同時，進行臨床科研能力訓練。開題報告的主要內容包括論文選題的理由或意義，國內外關于該課題的研究現狀及趨勢，本人的詳細研究計劃，主要參考文獻等。六、其他學習項目安排一、第一階段臨床能力訓練本階段為二級學科臨床能力基礎訓練，以二級學科的各專業(yè)輪轉為主。管理病床5－8張。七、培養(yǎng)方式臨床研究生的培養(yǎng)
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