【正文】 ，至附錄，用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編排，頁碼位于頁腳右側(cè)。一般很熟知的外國人名（如牛頓、達爾文、馬克思等）可按通常標準譯法寫譯名。在符合學校統(tǒng)一規(guī)范的前提下，各院系可參照以上要求根據(jù)專業(yè)特點補充制定自己的實施細則。如有工程設計內(nèi)容，在圖紙工作量上可酌減，完成10000字以上的論文，參考文獻不低于10篇，其中2篇以上外文文獻。參考文獻不低于10篇，其中2篇以上外文文獻。如文章中引用的符號較多時，便于讀者查閱，可以編寫一個符號說明，注明符號代表的意義。正文主體是對研究工作的詳細表述，其內(nèi)容包括：問題的提出，研究工作的基本前提、假設和條件；模型的建立，實驗方案的擬定；基本概念和理論基礎；設計計算的主要方法和內(nèi)容；實驗方法、內(nèi)容及其分析；理論論證，理論在題目中的應用，題目得出的結(jié)果，以及對結(jié)果的討論等。二、畢業(yè)設計（論文）任務書畢業(yè)設計（論文）任務書是設計（論文）開始時指導教師簽發(fā)的文本（見第32頁）。各系部負責將被抽查學生的畢業(yè)設計（論文）裝訂本及時交教務處接受校外專家評審。　　前期著重檢查指導教師到崗情況，所必需的條件是否具備，畢業(yè)設計（論文）任務書是否下達到每個學生，檢查教師是否有編寫指導教案、指導計劃?！　≈械龋簩W生能運用所學知識分析、解決主要問題，能完成畢業(yè)設計（論文）任務書中所規(guī)定的任務，內(nèi)容基本正確，答辯時基本能正確回答問題。學生應獨立進行答辯。　　1．累計曠課時間達到或超過畢業(yè)設計（論文）全過程1/3者；　　2．未按要求完成畢業(yè)設計（論文）任務者；　　3．弄虛作假、偽造實驗數(shù)據(jù)，有嚴重抄襲行為者；　　4．未按照《廣東工業(yè)大學華立學院本科生畢業(yè)設計（論文）格式規(guī)范》撰寫畢業(yè)設計（論文）者。畢業(yè)設計（論文）的評議　　一、指導教師在答辯前應對所指導的每位學生的畢業(yè)設計（論文）進行評閱，填寫《廣東工業(yè)大學華立學院本科生畢業(yè)設計（論文）評議表（一）》，針對學生的畢業(yè)設計（論文）具體內(nèi)容按表中要求給出科學、準確的評價。對學生的要求　　一、認真閱讀領會《廣東工業(yè)大學華立學院本科生畢業(yè)設計（論文）任務書》中規(guī)定的任務和要求，在教師指導下制定進程安排，做好各種準備工作。指導教師應嚴格執(zhí)行學校制定的有關畢業(yè)設計（論文）的各項規(guī)定。同時各基層教學單位（專業(yè)）應提交《廣東工業(yè)大學華立學院本科生畢業(yè)設計（論文）情況匯總表》，由系部教務員匯總后于畢業(yè)設計（論文）開始后1周內(nèi)以電子文檔及紙質(zhì)蓋章的雙重形式報教務處備案?！　∷?、畢業(yè)設計（論文）題目審批通過后，由指導教師填寫《廣東工業(yè)大學華立學院本科生畢業(yè)設計（論文）任務書》，經(jīng)基層教學單位（專業(yè)）審查，教學部長簽字執(zhí)行。指導教師在擬題時應遵循以下原則：　　1．符合專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，達到畢業(yè)設計（論文）的質(zhì)量標準。具體應注重以下方面能力的培養(yǎng)：　　一、調(diào)研、查閱中外文獻和收集資料的能力。為保證我院本科生畢業(yè)設計（論文）達到培養(yǎng)目標的要求，特制定本規(guī)定?！　×⑼庹Z、計算機應用能力。　　二、畢業(yè)設計（論文）一般可分為工程設計（實踐）類、理論研究類、實驗研究類、計算機軟件研制類、綜合類、藝術類等類型?！　《?、學生除了在指導教師提出的題目中選擇畢業(yè)設計（論文）題目外，也可根據(jù)本專業(yè)特點選擇自己實踐中感興趣的課題作為畢業(yè)設計（論文）題目，或選擇來自于科研院所、企業(yè)的實際工程問題作為畢業(yè)設計（論文）題目，但必須經(jīng)基層教學單位（專業(yè)）同意，報教學部長批準，并報教務處備案。指導教師由基層教學單位（專業(yè)）安排，報教學部長審核?！　×?、指導教師應在進行專業(yè)指導的同時，應堅持教書育人，做好學生的思想教育工作，關心學生的就業(yè)工作，做學生的良師益友。　　五、堅持科學態(tài)度，遵守學術道德，不弄虛作假，不抄襲別人的成果（包括從網(wǎng)上下載他人的論文）?？梢越M成多個答辯小組（每組不少于5人）進行答辯，小組成員可以由本專業(yè)（學科）的教師或與題目有關的教師組成?！　《厴I(yè)設計（論文）成績擬評為“優(yōu)秀”的畢業(yè)生必須參加由專業(yè)答辯委員會組織的公開答辯?！　《?、畢業(yè)設計（論文）成績采用5級記分制（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）。系部應督促基層教學單位（專業(yè)）責任人對畢業(yè)設計（論文）工作進行檢查，并及時解決畢業(yè)設計（論文）工作中存在的問題。符合條件者可申報《廣東工業(yè)大學華立學院本科生優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）》，填寫《廣東工業(yè)大學華立學院本科優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）申請表》以及按《廣東工業(yè)大學華立學院本科生優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）撰寫格式樣本》要求修改資料于規(guī)定時間內(nèi)提交教務處，以便匯編及頒獎。第十四條 本規(guī)定自公布之日起實行，由教務處負責解釋并組織實施。四、目錄（樣張見第18,19頁）目錄按三級標題編寫，要求標題層次清晰。一篇論著在論文中多處引用時，序號以第一次出現(xiàn)的位置為準。參考文獻不低于15篇，其中外文文獻在4篇以上。當涉及到有關計算機軟件方面的內(nèi)容時，要進行計算機演示程序運行和給出運行結(jié)果。八、其它要求專業(yè)外文文獻翻譯要求：每位學生在完成畢業(yè)設計（論文）的同時，要求翻譯20000（藝術類5000～10000）印刷字符、或譯出5000（藝術類2000～3000）漢字以上的有關技術資料或?qū)I(yè)外文文獻，內(nèi)容要盡量結(jié)合畢業(yè)設計（論文）題目；計算機使用要求：能使用計算機進行繪圖，或進行數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析，或進行文獻檢索、論文編輯等。三、名詞、名稱科學技術名詞術語盡量采用全國自然科學名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標準、部標準中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名稱術語，可采用慣用的名稱。五、數(shù)字畢業(yè)設計（論文）中的測量統(tǒng)計數(shù)據(jù)一律用阿拉伯數(shù)字，但在敘述不很大的數(shù)目時，一般不用阿拉伯數(shù)字，如“他發(fā)現(xiàn)兩顆小行星”、“三力作用于一點”，不宜寫成“他發(fā)現(xiàn)2顆小行星”、“3力作用于1點”。英文設計說明（論文摘要）（樣張見第17頁）英文設計說明（論文摘要）另起一頁，其內(nèi)容及關鍵詞應與中文摘要一致，并要符合英語語法，語句通順，文字流暢。標題中盡量不采用英文縮寫詞，對必須采用者，應使用本行業(yè)的通用縮寫詞。不得將引用參考文獻標示置于各級標題處。表格（樣張見第23頁）1）每個表格應有自己的表序和表題。3）全表如用同一單位，將單位符號移至表頭右上角。選圖要力求精練。圖號按章編排，如第一章第一圖的圖號為“”等。插圖處的該頁空白不夠排寫該圖整體時，可將其后文字部分提前排寫，將圖移至次頁最前面。（五）參考文獻（樣張見第24頁）參考文獻的著錄均應符合國家有關標準（按GB7714—87 《文后參考文獻著錄規(guī)則》執(zhí)行）。［序號］主要責任者．文獻題名[N] ．報紙名，出版日期(版次)．電子文獻［序號］主要責任者．電子文獻題名[文獻類型/載體類型] ．電子文獻的出版或可獲得地址，發(fā)表或更新的期/引用日期(任選)． 　例：［9］王明亮．中國學術期刊標準化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的[EB/OL] ．鑒于本項目中光纖傳感頭的設計與實現(xiàn)工作已經(jīng)基本完成，本文主要側(cè)重于對電路部分的設計與調(diào)試工作進行描述。K = 1。figure(4)。 plot(h)。153設計、實驗方案與實驗技能設計、實驗方案科學合理，方案具體可行；能獨立操作實驗，數(shù)據(jù)采集、計算、處理正確；結(jié)構設計合理、工藝可行、推導正確或程序運行可靠。454論文設計質(zhì)量論點明確，論據(jù)充分、結(jié)論正確；條理清楚、文理通順，用語符合技術規(guī)范，圖表清楚、書寫格式規(guī)范。廣東工業(yè)大學華立學院本科生畢業(yè)設計（論文）教師擬題審批表填寫學部名稱題目名稱題目類型□工程設計 □理論研究 □實驗研究 □計算機軟件研制 □綜合 □經(jīng)管文法 □藝術題目來源□科研項目(請選擇：□國家級 □部級 □省級 □廳級 □市級 □校級）□企業(yè)項目 □生產(chǎn)實際 □實際應用 □自選 課題內(nèi)容介紹達到畢業(yè)設計質(zhì)量標準的條件和措施指導教師姓名職 稱日 期年 月 日審核意見（題目內(nèi)容是否明確、具體；題目難度、份量是否適中，能否滿足綜合訓練要求；做本題目的條件是否滿足、能否達到培養(yǎng)目標的要求等等）基層教學單位（專業(yè)）責任人簽章(系主任親筆簽名)主管部長簽章(主管教學部長親筆簽名)適用系部：（填寫學部名稱）_適用專業(yè)：（填寫適用專業(yè)名稱）__適用年級：2005級注：；（至少提前2周）交基層教學單位（專業(yè)）供學生選題。廣東工業(yè)大學華立學院本科生畢業(yè)設計（論文）評議表(二)之二（評閱教師用表）系部（填寫學部名稱）專業(yè)（填寫專業(yè)名稱）學號姓名班 級（填寫班級名稱）評閱教師姓名職稱工作單位（填寫評閱教師學部名稱）設計（論文）題目評閱教師評語（在學生調(diào)研論證、基礎理論與專業(yè)知識、技術水平與實際能力、外文翻譯、設計（論文）質(zhì)量及研究成果等方面提出具體評價意見）建議成績（100分制）評閱人簽名(親筆簽名) 年 月 日注：本表一式四份，分別存入學院、教務處、系部和學生檔案，必須用藍、黑色鋼筆填寫或打印。第三條 學生畢業(yè)設計（論文）按以下順序由系部統(tǒng)一裝訂：一、封面二、畢業(yè)設計（論文）任務書三、畢業(yè)設計（論文）中期檢查表四、畢業(yè)設計（論文）考核評議表（一）、（二）之一、（二）之二、（三）五、畢業(yè)設計（論文）答辯記錄六、中文設計總說明（或論文摘要）七、英文設計總說明（或論文摘要）八、目錄九、畢業(yè)設計（論文）正文十、參考文獻十一、致謝十二、附錄十三、按規(guī)定要求折疊的工程圖紙（服裝設計、工業(yè)設計等專業(yè)的實物作品應提供照片）等。 指導教師：谷 剛（廣東工業(yè)大學華立學院自動化系部，廣州，510090）黑體小五加粗摘要、關鍵詞、評語：楷體、小五、左縮進2字符、懸掛2字符、右縮進2字符、行距16磅摘 要： 本文主要介紹小區(qū)智能化的基礎是其通信網(wǎng)絡，…… 關鍵詞： 智能小區(qū) 網(wǎng)絡 光纖同軸混合網(wǎng)二級標題：黑體、小四、加粗、首行縮進2字符、評閱人評語：該方案對智能小區(qū)的信息網(wǎng)絡系統(tǒng)作了全面的設計規(guī)劃。關鍵詞：原子力顯微鏡（AFM） 實時可控 微量進給評閱人評語：本論文創(chuàng)新性提出液體微驅(qū)動式進給裝置，通過實驗證明彈簧浮室容器液室容器進給裝置能有效實現(xiàn)刀具的快速精密進給，設計了光路系統(tǒng)對在進給過程中裝置穩(wěn)定性的動態(tài)檢測，思路新穎，課題探索采用的兩級微驅(qū)動機構是一可行、實用、操作容易的方案。 微進給裝置微進給裝置的任務是負責驅(qū)動刀具向樣品微量逼近，并在樣品表面加工圖形。 浮室容器載荷或室容器液體量與彈性。 快速逼近精密進給裝置壓電陶瓷管的掃描范圍（即行程）一般比較小于100μm。常用的微進給裝置主要利用彈性變形、機械傳動、電磁力等方式實現(xiàn)的精密進給機構，難以保證大行程、高精度，有的還需中間的傳動機構，結(jié)構復雜，精度難以提高，存在電磁干擾等問題。（評閱人：萬頻副教授）正文：宋體、五號、左對齊、首行縮進2字符、行距17 磅。第四條 專業(yè)外文文獻譯文及原文按以下順序由學生獨立裝訂：一、封面二、目錄(只要求列出譯文及外文的頁碼)三、外文文獻譯文（1）四、外文文獻原文（1）五、外文文獻譯文（2）六、外文文獻原文（2）……《廣東工業(yè)大學華立學院本科生優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）選編》格式樣本一、文章應包含如下內(nèi)容： 標題 作者、指導老師 系部，郵編 作者出生年月，性別，專業(yè)、學位類別 中文摘要 中文關鍵詞 評閱人評語（評語人，職稱） 正文（約3000字） 參考文獻英文標題1作者英文姓名(王啟樂英文姓名格式為Qile Wang)1英文摘要1英文關鍵詞二、版面要求作者提交論文電子版時，要將全文按如下格式編輯，圖片大小適當。 ，如上午8：30—12：00，下午2：30—5：30。 、指導時間若臨時變更，請到系部教務員處備案。5答答辯評審標準1報告內(nèi)容思路清新；語言表達準確，概念清楚，論點正確；實驗方法科學，分析歸納合理；結(jié)論嚴謹，論文（設計）有應用價值。206創(chuàng)新具有創(chuàng)新意識；對前人工作有改進、突破，或有獨特見解，有一定應用價值。pp = rand( 1,m )。 grid。s = K*1./f 。Abstract三號Times New Roman體加粗Fiberoptic reflective displacement sensor attracts much attention for its particular advantages, such as simply theory, easy realization, good stability and so on. With the requirement of wide measurement range and high precision, it is redesigned based on the basic principle of the simplest reflective fiberoptic sensor. For some work having been finished at the beginning of this project, I will mainly describe the electric circuit. 小四號Times New Roman體．．．．．．Key words：Reflective, Fiberoptic, Displacement, Measuring樣張3小四號Times New Roman體四號Times