【摘要】1相交線與平行線(復習)相交線與平行線知識要點1、在同一平面內(nèi),兩條直線的位置關(guān)系有兩種:相交和平行,垂直是相交的一種特殊情況。2、在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫平行線。如果兩條直線只有一個公共點,稱這兩條直線相交;如果兩條直線沒有公共點,稱這兩條直線平行。3、兩條直
2025-01-09 04:57
【摘要】1第五章相交線與平行線相交線對頂角【教學目標】1、具體情境中了解鄰補角、對頂角,能找出圖形中的一個角的鄰補角和對頂角,理解對頂角相等,并能運用它解決一些問題2、過動手觀察、操作、推斷、交流等數(shù)學活動,進一步發(fā)展空間觀念,培養(yǎng)識圖能力、推理【教學重點與難點】教學重點:重點:鄰補角、對頂角的概念,對頂角性質(zhì)與應用.教學難點:理解對頂角相
2025-04-17 07:11
【摘要】平行線、相交線復習課CBAECBAFE已知:BE∥CF求證:∠BAC=∠B+∠C已知:E為BA延長線上一點求證:∠EAC=∠B+∠CQQ1221爭分奪秒已知:如圖,AB∥ED,∠ABC=112°
2024-11-09 03:54
【摘要】《平行線》復習目標:1、我要學會從現(xiàn)實生活和具體情境中抽象出同位角,內(nèi)錯角,同旁內(nèi)角,我要掌握平行線的有關(guān)概念和性質(zhì)。2、我能夠在運用數(shù)學知識解答問題的活動中獲取成功的體驗,體會發(fā)現(xiàn)問題,探究問題的思想,從中感悟證明結(jié)論的方法的樂趣,并初步掌握作輔助線的技巧。3、通過對圖形的觀察和發(fā)現(xiàn),建立學習的信心,養(yǎng)成主動學習,類比歸納等良好學習習慣。
2024-12-09 01:05
【摘要】七年級(下)第二章《平行線與相交線》單元測試題(滿分:100分時間:100分鐘)望遠中學命題人:湯艷華姓名班級得分一、填空題(每題3分,共24分)1、若,則它的余角是_________,它的補角是
2024-11-15 06:27
【摘要】1。對頂角相等:同位角內(nèi)錯角同旁內(nèi)角3兩直線相交所成的四個角中,有一個角是直角時,就稱這兩條直線互相垂直,交點叫做垂足兩線垂直,四個角都是直角垂線段最短43212431上(外)一點有且只有一條直線和已知直線垂直(平行)baA5.平行線的判定平行線的
2024-12-01 02:04
【摘要】第1頁(共6頁)相交線與平行線一、選擇題1.如圖,直線AC∥BD,AO、BO分別是∠BAC、∠ABD的平分線,那么∠BAO與∠ABO之間的大小關(guān)系一定為()A.互余B.相等C.互補D.不等2.如圖,把一塊含有45°的直角三角形的兩個頂點放在直尺的對邊上.如果
2025-01-10 11:01
【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第6頁共6頁 數(shù)學教案-相交線、平行線 數(shù)學教案-相交線、平行線 相交線 教學內(nèi)容:課本第160—163頁。主要內(nèi)容為通過一個直線...
2025-04-05 22:01
【摘要】~臺球桌面上的角、探索直線平等的條件、平行線的特征、用尺規(guī)作線段和角班級:_______姓名:_______得分:_______發(fā)展性評語:___________一、請準確填空(每小題3分,共24分)2∶7,則這兩個角分別是________.答案:40°、140°a、b、c,給出下列五個
2024-11-15 03:21
【摘要】第5章相交線與平行線平行線知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)1.平行線學習指南教學目標1.理解平行線的意義,了解同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系;2.理解并掌握平行公理及其推論的內(nèi)容;3.會根據(jù)幾
2025-06-13 08:12
【摘要】 平行線及其判定 平行線,直線a與直線b不相交,這時直線a與b互相 ,記作“a∥b”.?線的位置關(guān)系是( ) 直線外一點,有且只有 直線與這條直線平行.?線都與第三條直線平行,那么這兩條直線也 .?平行C
2025-06-12 00:56
【摘要】課時10相交線、平行線安陽縣永和鄉(xiāng)第二初級中學王新紅課標要求考點課標要求知識與技能目標了解理解掌握靈活應用平行線與相交線等角的余角(補角)相等、對頂角相等∨垂線、垂線段等概念、垂線段最短的性質(zhì)∨用三角尺或量角器過一點畫一條直
2024-11-24 16:38