智能計算機輔助教學(xué)系統(tǒng)的模塊設(shè)計(完整版)
【正文】 試析智能計算機輔助教學(xué)系統(tǒng)的模塊設(shè)計摘 要：本文分析了智能計算機輔助教學(xué)系統(tǒng)的本質(zhì)內(nèi)涵，描述了智能計算機輔助教學(xué)系統(tǒng)的主要特點，討論了基于client/server的智能計算機輔助教學(xué)（icai）的模塊設(shè)計與實現(xiàn)技術(shù)。要使icai課件具有上述的全部智能特征比較困難，因此，在實用的icai課件中，可能只具備上述特征中的幾個。icai中，除了像一般的專家系統(tǒng)的知識庫所要求的內(nèi)容外（比如知識的表達方式要易于理解、規(guī)劃、存取和擴充等），還要特別注意以下四個方面：1．必須要有明確的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)范圍；2．要形成比較連貫的關(guān)系或基礎(chǔ)體系；3．要形成一個實用的思維或推理模型；4．要考慮學(xué)員接受能力；（二）學(xué)員模塊所謂學(xué)員模塊，是指生成一種可靠的表達方式來展示學(xué)員的實際水平。icai的教員模塊能夠控制學(xué)員的學(xué)習(xí)，掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)水平并做出適時反饋，決定下一步的教學(xué)內(nèi)容和應(yīng)該采取的教學(xué)方法、策略。綜上所述，icai具有“教員講，學(xué)員聽”這種填鴨式教學(xué)模式所不具有的諸多
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