校園網(wǎng)建設(shè)與應(yīng)用的實(shí)踐研究可用于畢業(yè)設(shè)計(jì)、開(kāi)題報(bào)告(完整版)
【正文】 習(xí)效率。這對(duì)傳統(tǒng)的教育方式既是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，又是千載難逢的發(fā)展機(jī)遇。此外，還要有足夠的經(jīng)費(fèi)投入和合適的管理機(jī)制，確保應(yīng)用校園網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會(huì)和時(shí)間。可是很多學(xué)校對(duì)于如何建設(shè)校園網(wǎng)感到困惑，他們花費(fèi)了大量資金，建了的校園網(wǎng)絡(luò)，并沒(méi)有取得預(yù)想效果，造成了人力、物力的浪費(fèi)，出現(xiàn)設(shè)備閑置及老化等問(wèn)題。校園網(wǎng)可以將教師的備課、課堂教學(xué)、反饋練習(xí)、課后輔導(dǎo)、學(xué)生個(gè)別化學(xué)習(xí)、在線考試、遠(yuǎn)程教學(xué)等教學(xué)環(huán)節(jié)包容進(jìn)來(lái)，從而充分發(fā)揮Internet或Intranet的優(yōu)化教學(xué)信息流通的功能，實(shí)現(xiàn)真正的數(shù)字化教學(xué)和數(shù)字化校園。因此，開(kāi)展《校園學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建設(shè)與應(yīng)用研究》課題實(shí)驗(yàn)就顯得十分必要和重要了。真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)優(yōu)勢(shì)是當(dāng)務(wù)之急。一、課題提出的背景網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用于教育教學(xué)是時(shí)代的需要。從目前開(kāi)展的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)課的內(nèi)容看，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用還只是停留在把書(shū)本變成電子文稿或網(wǎng)頁(yè)，即使有些課程內(nèi)容增加了所謂互動(dòng)性，也只是停留在“看帖、留言”的形式之上，沒(méi)有真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)課程的優(yōu)勢(shì)。良好的硬件軟件為課題研究提供保證。 現(xiàn)階段國(guó)內(nèi)一直存在一種現(xiàn)象就是重建設(shè)，輕應(yīng)用的思潮，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)主管部門(mén)，跟風(fēng)而上，在建設(shè)上投入大量的資金，去購(gòu)買(mǎi)硬件設(shè)備和軟件系統(tǒng)，但當(dāng)系統(tǒng)調(diào)試安裝好了以后，對(duì)教師的培訓(xùn)和在教學(xué)中的真正應(yīng)用卻放置到一邊，把學(xué)校的校園網(wǎng)當(dāng)成了面子工程，做為擺設(shè)放到一邊，對(duì)于校園網(wǎng)在學(xué)校教育教學(xué)中所起到的作用視而不見(jiàn)，學(xué)生還是原來(lái)的學(xué)習(xí)方式，教師也是按部就班的沒(méi)有從思想上真正認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)所帶來(lái)的巨大變革，因此重建設(shè)、輕應(yīng)用是校園網(wǎng)建設(shè)中的一大問(wèn)題，我們研究的重點(diǎn)就是應(yīng)用的實(shí)踐過(guò)程。讓學(xué)校所有的學(xué)生都能投身到校園網(wǎng)的應(yīng)用與實(shí)踐當(dāng)中，學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中生存，學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)提高自己的學(xué)習(xí)水平，開(kāi)拓自己的視野，真正改變網(wǎng)絡(luò)在學(xué)生中的地位，網(wǎng)絡(luò)不是聊天、游戲、發(fā)電子郵件，它是一種有效的學(xué)習(xí)方式現(xiàn)手段，是提高自身學(xué)習(xí)能力與知識(shí)水平的一種有效方式。面對(duì)這種日新月異的數(shù)字化生存環(huán)境，中小學(xué)校如何學(xué)與教，是關(guān)系到新世紀(jì)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，關(guān)系到教育能否跟上信息時(shí)代的發(fā)展步伐，能否與世界發(fā)達(dá)國(guó)家的教育相接軌的大課題?，F(xiàn)代教育技術(shù)理論和現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是本課題實(shí)驗(yàn)研究的理論基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)環(huán)境。為此，教師在組織學(xué)生活動(dòng)過(guò)程中，應(yīng)力求貫徹學(xué)生主體原則，積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生有盡可能多的時(shí)間和余地進(jìn)行探究，獨(dú)立地思考和解決問(wèn)題。學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和硬件環(huán)境都已達(dá)到要求。自主開(kāi)發(fā)課件管理系統(tǒng)，專(zhuān)用電子備課室成了課件和教學(xué)素材的制作中心。通過(guò)建立校園網(wǎng)Internet/Intranet應(yīng)用系統(tǒng)，為廣大師生提供一塊廣闊的信息園地。網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育在綜合實(shí)踐活動(dòng)課中研究性學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)通過(guò)“網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”課題研究，拓展校園文化研究的內(nèi)涵、研究的方法以及研究的內(nèi)容，形成有學(xué)校特色的校園文化資源庫(kù)，形成一批有價(jià)值的綜合實(shí)踐活動(dòng)案例和論文。（ 二） 實(shí) 踐 研 究 階 段 ： 2 0 0 8年 3月 ——根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和認(rèn)知發(fā)展水平，在組織全校學(xué)生深入認(rèn)識(shí)校園網(wǎng)帶給我們的是什么？開(kāi)展信息技術(shù)綜合實(shí)踐課活動(dòng)，“如何利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)有效的學(xué)習(xí)”，同時(shí)結(jié)合其它各個(gè)學(xué)科進(jìn)行相關(guān)的綜合實(shí)踐課活動(dòng)。課題研究的對(duì)象是：惠農(nóng)中學(xué)全體學(xué)生和教師六、課題研究的方法設(shè)計(jì)以行動(dòng)研究法為主，輔之以文獻(xiàn)法、調(diào)研法等方法。創(chuàng)作和具有的優(yōu)秀課件、資料，通過(guò)網(wǎng)管中心統(tǒng)一組織上網(wǎng)，教師可以利用網(wǎng)絡(luò)共享豐富的電子素材，方便地制作出各種電子教案和課件。通過(guò)主頁(yè)向外界介紹學(xué)校的辦學(xué)特色，師資力量，發(fā)布招生信息，聯(lián)系各層校友，擴(kuò)大學(xué)校的影響。利用遠(yuǎn)程教育的資源優(yōu)勢(shì)，會(huì)同其它學(xué)校共同對(duì)遠(yuǎn)程教育的資源進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)，對(duì)遠(yuǎn)程資源進(jìn)行整理，使之成為適合學(xué)校自身特色的積件資源。聘請(qǐng)課題指導(dǎo)專(zhuān)家曹彥紅：自治區(qū)級(jí)骨干教師明確課題研究任務(wù)和方向，不斷完善課題研究方案，采用多種課題研究方法進(jìn)行實(shí)踐研究，重視收集相關(guān)的校園網(wǎng)實(shí)踐和應(yīng)用方面的案例。課題組成員：劉志軍：惠農(nóng)區(qū)教育局信息政務(wù)辦公室負(fù)責(zé)人 惠農(nóng)區(qū)教育城域網(wǎng)管理員。行政管理人員可以通過(guò)校園網(wǎng)對(duì)內(nèi)發(fā)布校園信息，學(xué)生獎(jiǎng)懲情況等。，通過(guò)建立學(xué)校管理信息系統(tǒng)，可以為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供及時(shí)、準(zhǔn)確的管理信息，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦公自動(dòng)化，建立學(xué)籍管理，人事檔案管理、財(cái)務(wù)管理等系統(tǒng)。（三）研究?jī)r(jià)值網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育不僅是教育信息化的必然產(chǎn)物，也是教育改革發(fā)展的必然走向。對(duì)課題進(jìn)行理性思考與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，撰寫(xiě)研究成果。主 要 任 務(wù) ：對(duì)建設(shè)完成的校園網(wǎng)進(jìn)行進(jìn)一步的完善。利用遠(yuǎn)程教育的資源優(yōu)勢(shì)，會(huì)同其它學(xué)校共同對(duì)遠(yuǎn)程教育的資源進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)，對(duì)遠(yuǎn)程資源進(jìn)行整理，使之成為適合學(xué)校自身特色的積件資源。通過(guò)主頁(yè)向外界介紹學(xué)校的辦學(xué)特色，師資力量，發(fā)布招生信息，聯(lián)系各層校友，擴(kuò)大學(xué)校的影響。創(chuàng)作和具有的優(yōu)秀課件、資料，通過(guò)網(wǎng)管中心統(tǒng)一組織上網(wǎng)，教師可以利用網(wǎng)絡(luò)共享豐富的電子素材，方便地制作出各種電子教案和課件。學(xué)習(xí)型校園網(wǎng)：我們所建立的校園網(wǎng)的主要作用就是給師生提供一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓教師在這個(gè)平臺(tái)上有所得，能提高自己的綜合素質(zhì)，提
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