七年級語文下學期第六單元復習(完整版)
【正文】 人工馴養(yǎng)的馬 天然野生的馬 下面是課文有關(guān)兩類馬的行為或性格的描寫，請你分類： ，又沒有節(jié)制 屬于家馬的是 屬于野馬的是 1 4 5 8 9 2 3 6 7 10 這兩類馬中你更喜歡那種馬？ 家馬的美 野馬的美 ，與主人同生死、共榮辱。 ACF BDEGH 小討論 作者在第五段運用了什么手法寫馬？ 你如何看待作者的這種描寫？ 對比 — 外貌特征 突出了馬的美貌 立了功說 雄健強盛叫 不迷失方向稱 終日奔忙謂之 沖鋒在前領先曰 事功有成輕易取勝言 英勇悲壯戰(zhàn)死沙場則用 汗馬功勞 龍馬精神 老馬識途 馬不停蹄 一馬當先 馬到成功 馬革裹尸 有關(guān)“馬”的成語知多少 蒲松齡 ， 字 留仙 ，一字 劍臣 ，號柳泉居士 ， 清 朝山東淄川人，著有短篇小說集 《 聊齋志異 》 。豎于樹上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼聞聲仰視，怒奔樹下，號且爬抓。）？ 。），從成語、諺語、故事中可以看出，人們對狼的態(tài)度是怎樣的（ “ 尊崇 ” 、 “ 懼怕 ” 狼聞聲四顧，始望見之；乃舍此趨彼，跑號如前狀?！?這句話是作者發(fā)表的議論，結(jié)合全文，我們從中得到什么啟示？請大家多角度、多方位思考這個問題。 ，服從主人操縱。 chuāng y237。頭羊之所想出飛渡的辦法，或許就是受了彩虹的神秘啟示。 文中重點寫了鐮刀頭羊的三次叫聲，第一次，當發(fā)現(xiàn)陷入絕境時，悲哀地咩了數(shù)聲，這是無能為力的表示；第二次，當一頭母斑羚恍惚地走進的斑斕光帶里，鐮刀頭羊發(fā)出咩的吼叫，招回母斑羚，并告訴大家，他已有了自救的辦法，并組織實施；第三次，在老年和年輕斑羚兩個隊伍力量懸殊時，鐮刀頭羊悲愴地輕咩一聲，表示為了讓更多年輕的斑羚獲救，只能犧牲包括自己在內(nèi)的正當盛年的斑羚，這既是憂傷的嘆息，也是召喚補充死亡隊伍的命令。n dūn p236。 《 斑羚飛渡 》 給下列加線字注音 肌 腱 逞 能 chěng 恍惚 剖 開 嫻 熟 狩 獵 炫 目
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