七年級(jí)語文下學(xué)期第六單元復(fù)習(xí)(文件)
【正文】 3 6 7 10 這兩類馬中你更喜歡那種馬？ 家馬的美 野馬的美 ，與主人同生死、共榮辱。 ，團(tuán)結(jié)和睦。 ACF BDEGH 小討論 作者在第五段運(yùn)用了什么手法寫馬？ 你如何看待作者的這種描寫？ 對(duì)比 — 外貌特征 突出了馬的美貌 立了功說 雄健強(qiáng)盛叫 不迷失方向稱 終日奔忙謂之 沖鋒在前領(lǐng)先曰 事功有成輕易取勝言 英勇悲壯戰(zhàn)死沙場則用 汗馬功勞 龍馬精神 老馬識(shí)途 馬不停蹄 一馬當(dāng)先 馬到成功 馬革裹尸 有關(guān)“馬”的成語知多少 蒲松齡 ， 字 留仙 ，一字 劍臣 ，號(hào)柳泉居士 ， 清 朝山東淄川人，著有短篇小說集 《 聊齋志異 》 。對(duì)像狼一樣陰險(xiǎn)狡詐的惡勢力，不能存有幻想、妥協(xié)退讓，要敢于斗爭、善于斗爭。豎于樹上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼聞聲仰視，怒奔樹下，號(hào)且爬抓?？跓o停聲，足無停趾，數(shù)十往復(fù)，奔漸遲，聲漸弱；既而奄僵臥，久之不動(dòng)，豎下視之，氣已絕矣！ 《 聊齋志異 》 介紹有關(guān)狼的成語、諺語和你所知道的有關(guān)狼的故事，并概括一下這些成語 、 諺語、故事中狼的形象（ “ 聰明 ” 、“ 勇敢 ” 、 “ 兇殘 ” ）？ 。），從成語、諺語、故事中可以看出，人們對(duì)狼的態(tài)度是怎樣的（ “ 尊崇 ” 、 “ 懼怕 ” 狼聞聲四顧，始望見之；乃舍此趨彼，跑號(hào)如前狀。 兩牧豎入山至狼穴，穴中有小狼二、謀分捉之，各登一樹，相去數(shù)十步。” 這句話是作者發(fā)表的議論，結(jié)合全文，我們從中得到什么啟示？請(qǐng)大家多角度、多方位思考這個(gè)問題。 ，從不為一己之私爭斗。 ，服從主人操縱。 guǎng 《 馬 》 一文的作者是 國博物學(xué)家、作家 。 chuāng y237。我們不必回避這個(gè)問題。頭羊之所想出飛渡的辦法，或許就是受了彩虹的神秘啟示。 “ 老斑羚 ” 和 “ 半大斑羚 ” 的試跳情景寫得特別詳細(xì)，從時(shí)間上說，不過是幾秒鐘的事情，作者卻用大段文字細(xì)細(xì)敘述，敘述中又加進(jìn)作者的懸念，再寫飛渡情景，更出人意料， 產(chǎn)生驚心動(dòng)魄的效果。 文中重點(diǎn)寫了鐮刀頭羊的三次叫聲，第一次，當(dāng)發(fā)現(xiàn)陷入絕境時(shí)，悲哀地咩了數(shù)聲，這是無能為力的表示；第二次，當(dāng)一頭母斑羚恍惚地走進(jìn)的斑斕光帶里，鐮刀頭羊發(fā)出咩的吼叫，招回母斑羚，并告訴大家，他已有了自救的辦法，并組織實(shí)施；第三次，在老年和年輕斑羚兩個(gè)隊(duì)伍力量懸殊時(shí)，鐮刀頭羊悲愴地輕咩一聲，表示為了讓更
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