七年級語文杜甫詩三首(完整版)
【正文】 這首詩是書寫民間疾苦的敘事詩。 有孫母未去，出入無完裙。 吏呼一何怒，婦啼一何苦。 投：投宿。 天明登前途，獨與老翁別。 作者介紹 字詞提示 主題思想 相關圖片 課文分析 石壕吏 杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。 ” 風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。 全詩將眼前雄偉壯闊的景色與詩人個人的身世悲涼之感及對國事的憂心有機地結合了起來，寫得意境闊大，情景交融，這是與詩人憂國憂民的博大胸懷分不開的，充分表現(xiàn)了沉郁頓挫的杜詩本色。能夠與之比美的，只有孟浩然 《 望洞庭湖贈張丞相 》 詩中 的“ 氣蒸云夢澤，波撼岳陽城 ” 兩句。 “今上 ” 交代時間， “ 岳陽樓 ” 點明地點。一度在劍南節(jié)度使嚴武幕中任參謀，武表為檢校工部員外郎，故世稱杜工部。開元后期，舉進士不第，漫游各地。天寶三載（ 744）在洛陽與李白相識。晚年攜家出蜀，病死湘江途中。 “昔聞 ” 寫從前對洞庭 湖光山色的仰慕， 此聯(lián)寫人生暮年竟能登上岳陽樓觀賞洞庭湖的美景風光。 頸聯(lián) : 親朋無一字， 老病有孤舟。 這首詩采用以樂寫悲的手法，語言質樸自然，意境渾厚深遠；感情曲折真摯， 發(fā)飄零孤寂之悲衰，感戰(zhàn)事亂離之不停，一唱三嘆，令人扼腕。 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 老翁逾墻走，老婦出門看。 作者介紹 逾：越過。 猶得：還能夠。 作者介紹 字詞提示 主題思想 相關圖片 課文分析 請思考并回答 思考婦人交代的幾層意思？ 自請服役時老婦人心理真實想法是什么？ 有人讀完文章說顯然老婦人致辭的
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