瀘州市高20xx-級(jí)第一次教學(xué)質(zhì)量診斷性考試(完整版)
【正文】 假說(shuō)。D ．聯(lián)合國(guó)教科文組織通過(guò)的《 保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》，旨在保護(hù)傳統(tǒng)音樂(lè)、舞蹈、表演、建筑、口頭表述及節(jié)慶禮儀等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為目的。 緣木求魚(yú)3 ．下列各句加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是A ．紅善方可除黑惡，無(wú)私才能立大公。 并行不悖D ．打蠟 睡眼惺松C ．蟄伏 川流不息B ．湊合 乳臭未干／彩云出岫2 ．下列各組詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A ．無(wú)耐 酗酒／和煦2 ．每小題只有一個(gè)正確答案，答案選出后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。 文本試卷分為第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分，第I卷第1 至4 頁(yè)，第II卷第5至12頁(yè)。 傻帽／灑脫4 ．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A ．把著千年成都老酒，唱出音樂(lè)最時(shí)尚旋律，選秀市場(chǎng)的火爆表現(xiàn)了成都“既年軒，和世界最新的東西一起進(jìn)步；又古老，有厚重的文化底子”的氣質(zhì)。 如果說(shuō)睡眠是一種人體必需的生理過(guò)程，那么任何試圖減少睡眠的研究都很難獲得成功。目前科學(xué)家研究得最多的是REM 睡眠。她還發(fā)現(xiàn)，新陳代謝水平越高的動(dòng)物睡眠時(shí)間越少。生活在水中的大部分哺乳動(dòng)物都不需要睡覺(jué)．尤其不需要REM 。6 ．以下理解符合原文意思的一項(xiàng)是A ．睡眠是一種人體必需的生理過(guò)程，任何試圖減少睡眠的研究都 很難獲得成功。三、（9 分，每小題3 分）閱讀下面的文言文，完成8~10 題。使光祿勛孟宗告廟廢亮，以帝為會(huì)稽王。吾以陛下賢明，故迎之。綝叩首曰：“愿徙交州。 赍：贈(zèng)送C ．奉、布目左右縛之題（5 分）翻譯： （王安石《游褒禪山記》）它在水下游，高聳的脊鰭像利刀一把閃電般割破水面。他鼓起全身氣力，用他染了血的手把一柄鋒利無(wú)比的魚(yú)叉扎了進(jìn)去。繩子一拉緊，它的身子四分之三都脫出了水面，那繩子不住地抖動(dòng)，然后突然斷了。“別想啦，老家伙，”他又放開(kāi)嗓子說(shuō)，“有了事就擔(dān)當(dāng)下來(lái)。 “得，有主意啦，”他大聲說(shuō)，“我可以把我的刀子綁在一只槳把上。 這時(shí)風(fēng)大了些，他的船順利地往前駛?cè)ァ?“你想得太多啦，老頭兒！”他高聲說(shuō)。15 ．小說(shuō)第一自然段寫(xiě)鯖鯊主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？突出了它的什么特點(diǎn)？這對(duì)塑造主人公有何作用？( 6 分）答：16 ．文中加橫線的句子對(duì)塑造人物有何作用？( 6 分）① 實(shí)際上并沒(méi)有這兩條線（2 分）答：3 ．字?jǐn)?shù)在800 字以上。18 ．概括下面這段文字的主要內(nèi)容，不超過(guò)25 字。②“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的， “你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他！ ( 4 分）答：“我弄死他是為了自衛(wèi)，”老頭兒又高聲說(shuō)，“我把它順順當(dāng)當(dāng)?shù)亟o弄死啦！”他想：況且，說(shuō)到究竟，這一個(gè)總要去殺死那一個(gè)。他想：不抱著希望真蠢?！鞍?，”他說(shuō)，“我照舊是個(gè)老頭兒。丟了40 磅魚(yú)肉，船走起來(lái)更輕快些?！八チ舜蠹s40 磅，見(jiàn)鬼！”老頭兒高聲說(shuō)，“把我的魚(yú)叉連繩子都帶去啦，我的馬林魚(yú)又淌了血，恐怕還有別的鯊魚(yú)會(huì)竄來(lái)呢！”他不忍朝馬林魚(yú)多看一眼，因?yàn)橐呀?jīng)給咬得殘缺不全了。 鯖鯊飛快的逼近船后邊，去咬那條死了的馬林魚(yú)，老頭兒看見(jiàn)它的嘴大張著，猛力朝馬林魚(yú)尾巴上的肉咬進(jìn)去，它的眼睛兇狠攝人，牙齒格崩格崩。鯖鯊天生地要吃海里一切的魚(yú)，盡管那些魚(yú)游得那么快，身子那么強(qiáng)，戰(zhàn)斗武器那么好，但沒(méi)有誰(shuí)是它的敵手。（美）海明威鯊魚(yú)的出現(xiàn)不是偶然的。 ，
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