【正文】 的表達(dá)技巧，所以步驟二跳過）表達(dá)了農(nóng)民盼望風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登的心情。（8分）（06年全國卷2） 南柯子 王炎 山冥去陰重，天寒雨意濃。 提問變體：這首詩反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？這首詩表現(xiàn)了怎樣的情趣？或者結(jié)合意境提問，或就某一句某一聯(lián)發(fā)問。 此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？ “折柳”二字是全詩的關(guān)鍵，“折柳”寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說，為什么？ 答：“折柳”的寓意是“惜別懷遠(yuǎn)”，而詩歌的主旨正是思鄉(xiāng)之情(步驟一)。只一“看”字，就淋漓盡致地表現(xiàn)了離別的酸楚(步驟三)。 (3)點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。這樣非常自然地表現(xiàn)了女子對(duì)丈夫的思念之情(步驟三)。 答題步驟： (1)用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語言特色。 此詩主要用了什么表現(xiàn)手法？有何效果？ 答：主要用了反襯手法(步驟一)。詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？ 答題示例： 絕句二首(其一) 杜甫 遲日江山麗，春風(fēng)花草香。 答題步驟： ①描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。而文言文部分的學(xué)習(xí)和基礎(chǔ)知識(shí)部分一樣，需要積累和記憶，多讀多練是關(guān)鍵。而提高這部分需要花費(fèi)的時(shí)間和精力相比基礎(chǔ)知識(shí)部分是少很多的，性價(jià)比很高。 ③分析作者的思想感情。這是一幅明凈絢麗的春景圖(步驟二)。 (3)此手法怎樣有效傳達(dá)出詩人怎樣的感情。 請(qǐng)分析此詩的語言特色?？矗谠娭兄富赝?步驟一)。 答題步驟： (1)該詞對(duì)突出主旨所起的作用。 提問方式：表達(dá)了怎樣的思想感情？這首詩的主旨是什么 要得一犁水足望年豐。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。其實(shí)這類題型只是前六類題型的變體，沒有直接提出問題，需要學(xué)生自己分析問的是內(nèi)容、主旨，還是表達(dá)技巧，然后結(jié)合問題和詩歌進(jìn)行恰當(dāng)?shù)谋硎觥１疚慕璩鐾恋奈奈镎坳蛥菄虂碚宫F(xiàn)三國時(shí)期的政治風(fēng)云變幻。 答題思路： （1）要通讀這幾首詩詞，把握其思想內(nèi)容和主要的寫法，包括作家作品的背景知識(shí)。（6分）（05年浙江卷） 齊安郡中偶題 杜牧 兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。（步驟二） 后一首的“荷花”被西風(fēng)吹動(dòng)而躲藏于荷葉之中，似是“愁熱”，卻呈現(xiàn)嬌羞之態(tài)，（步驟一）表露了作者的憐愛喜悅之情，基調(diào)活潑有趣?！径窟x擇題的解答 明確此類題目是在玩文字游戲，命題者改造原文設(shè)置錯(cuò)部分定語或狀語（復(fù)句的部分分句），從而改變句意。重點(diǎn)關(guān)注： a表數(shù)量多少的詞語（少數(shù)，部分，幾個(gè)，大多數(shù)）；b表范圍大小的詞語（凡，全，都 ，所有；部分等）；c表程度輕重的詞語（ 特別，十分，稍微等）；d表頻率高低的詞語（通常，總是； 有時(shí)，偶爾等） 三混淆時(shí)態(tài)：（已然與未然）已經(jīng)，曾經(jīng)，過去；現(xiàn)在，目前；將要，尚未等 四混淆模態(tài)：（可能與必然）一定，必將； 可能，估計(jì)，如果，未必等 五正話反說： 即肯定和否定顛倒。 八強(qiáng)加因果： 即兩件事無因果關(guān)系，卻強(qiáng)行說成有因果關(guān)系。（2）記?。侯}干中有“根據(jù)”、“證據(jù)”、“原因”等字樣，選項(xiàng)與題干之間要能構(gòu)成因果關(guān)系。 技巧4：(1)從形式方面分析①重視具有前后銜接、勾聯(lián)、照應(yīng)作用的語言標(biāo)志；重視有區(qū)分層次作用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 主次關(guān)系(偏正關(guān)系)取其”主” 。 重難點(diǎn)三: 分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度是指作者對(duì)某具體事物的主觀傾向，或贊同或反對(duì)，或喜愛或憎惡，帶有鮮明的個(gè)人主觀色彩。第二部分(選做題)：文學(xué)類文本和實(shí)用類文本的閱讀三是要有尋找中心句意識(shí)(每段的中心句,特別是文章的開頭,結(jié)尾,過渡句以及標(biāo)題):從題干中求啟示，尋求解題的突破口，確保準(zhǔn)確答題。: “規(guī)范作答”不能忘記的三個(gè)原則： ⑴答案在文中(直接來源于文中或或從文中提煉)。1文首句：⑴照應(yīng)標(biāo)題（開篇點(diǎn)題）； ⑵渲染氣氛（定下情感基調(diào)）； ⑶埋下伏筆⑷設(shè)置懸念； ：以簡代繁，以實(shí)代虛，以奇代凡。 ：便于吟誦，易于記憶，使詞句有音樂感；表意凝練，抒情酣暢。 ：突出思想,強(qiáng)調(diào)情感；承上啟下，層次清晰；多次強(qiáng)調(diào)，增強(qiáng)感染力。 ▲論述性文體的結(jié)構(gòu)： 并列式，對(duì)照式，層進(jìn)式， 總分式。 2文中句：⑴ 前后照應(yīng)，⑵承上啟下（過渡）；⑶總結(jié)上文；開啟下文；⑷為下文作輔墊 3文末句：⑴總照應(yīng)開頭或標(biāo)題，結(jié)構(gòu)緊密；⑵卒章顯志，揭示中心；⑶總結(jié)全文，深化主題； 題型2: 整理文章思路并歸納文章的內(nèi)容本題重在弄清文章是怎么