【摘要】雞兔同籠教學(xué)目標(biāo)、假設(shè)和列方程的方法解決“雞兔同籠”問題，體會(huì)解決問題策略的多樣性。力。今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雉兔各幾何？---《孫子算經(jīng)》籠子里有若干只雞和兔。從上面數(shù)，有35個(gè)頭，從下面數(shù)，有94只腳。雞和兔各有幾只？“雞兔同籠”問題例1籠子里在若干只
2024-12-11 14:06
【摘要】第一篇：《雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計(jì)(定稿) 《雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】：北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)P99—100【教材分析】： “雞兔同籠”是我國民間流傳下來的一類數(shù)學(xué)妙題，它集題型的趣味性、解法...
2024-10-21 04:59
【摘要】雞兔同籠一、基本問題“雞兔同籠”是一類有名的中國古算題.最早出現(xiàn)在《孫子算經(jīng)》中.許多小學(xué)算術(shù)應(yīng)用題都可以轉(zhuǎn)化成這類問題，或者用解它的典型解法“假設(shè)法”來求解.因此很有必要學(xué)會(huì)它的解法和思路.例1有若干只雞和兔子，它們共有88個(gè)頭，244只腳，雞和兔各有多少只？解：我們?cè)O(shè)想，每只雞都是“金雞獨(dú)立”，一只腳站著
2025-01-08 21:16
【摘要】.......雞兔同籠練習(xí)題大全雞兔同籠類練習(xí)題一1.有雞兔共20只，腳44只，雞兔各幾只？2、龜鶴共有100個(gè)頭，、鶴各多少？3、雞兔共籠,兔比雞多4只,共有腳76只，雞、兔各多少只？4、
2025-03-26 05:51
【摘要】今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雞兔各幾何？“雞兔同籠”是一類有名的中國古算題，最早見于《孫子算經(jīng)》下卷第31題“雉兔同籠”，流傳廣泛，許許多多數(shù)學(xué)應(yīng)用題都可以轉(zhuǎn)化成這類問題來解決，或者用解決“雞兔同籠”問題的解法來解決?！帮敉猛\”題：今有雉（雞）兔同籠，上有35頭，下有
2024-12-01 01:32
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷嘗試用不同方法解決“雞兔同籠”問題，使同學(xué)們體會(huì)解決問題策略的多樣性。2.在解決問題的過程中培養(yǎng)同學(xué)們的邏輯推理能力。今有雞兔同籠，上有8頭，下有22足。請(qǐng)問：雞有幾只？兔有幾只？兔有3只，雞有５只。雞有５只，兔有3只。假設(shè)全都是雞假設(shè)全都是兔1×4+2&#
2024-12-13 00:02
【摘要】WESTWOOD行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)版WESTWOOD寫在前面的話1、朋友們的熱心，是qzzn(求職指南論壇)行政職業(yè)能力測(cè)試版發(fā)展的動(dòng)力！也是加入到qzzn的各位朋友共有的財(cái)富！2、所有匯編資料，免費(fèi)提供，僅供大家交流和學(xué)習(xí)。請(qǐng)?jiān)趯W(xué)習(xí)結(jié)束后，自行刪除!3、嚴(yán)禁用于商業(yè)用途！4、希望在公務(wù)員考試的道路上，有qzzn，有行政職業(yè)能力測(cè)試版的陪伴，大家能同進(jìn)步、共發(fā)展！
2025-06-09 22:59
【摘要】大崇中心學(xué)校2011年下期六年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案第七單元第一課時(shí)：雞兔同籠（一）編制人：審核人班級(jí)：姓名：學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：教學(xué)內(nèi)容： 人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書六年級(jí)上冊(cè)第112—114頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：了解“雞兔同籠”問題，嘗試用不同的方法解決“雞兔同籠”問題，并使學(xué)生體會(huì)假設(shè)法和代數(shù)方法的一般性。
2025-08-17 07:07
【摘要】第一篇：雞兔同籠集體備課教案 集體備課教案 學(xué)科：數(shù)學(xué) 課題：雞兔同籠 年級(jí)：四年級(jí)下冊(cè) 主備教師： 備課時(shí)間： 參備教師： 內(nèi)...
2024-10-07 02:12
【摘要】第一篇：《雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計(jì) 《雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計(jì) 在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，通常會(huì)被要求編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。你知道什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才能切實(shí)有效地幫助到...
2024-10-21 05:03
【摘要】第一篇：第9單元數(shù)學(xué)廣角雞兔同籠 第9單元數(shù)學(xué)廣角——雞兔同籠 第1課時(shí)雞兔同籠 教學(xué)內(nèi)容：課本第103~105頁例1及做一做。教學(xué)目標(biāo)： “雞兔同籠”問題，感受古代數(shù)學(xué)問題的趣味性。、假設(shè)法...
2024-11-09 22:38
【摘要】五年級(jí)小學(xué)生奧數(shù)雞兔同籠問題練習(xí)題 小梅數(shù)她家的雞與兔，數(shù)頭有16個(gè)，數(shù)腳有44只。問：小梅家的雞與兔各有多少只？ 答案與解析： 假設(shè)16只都是雞，那么就應(yīng)該有2×16=...
2024-12-03 22:12
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