我的詩(shī)歌鑒賞口訣(完整版)
【正文】 正直的清宮和抗擊昏君奸臣而被殺的身世來分析，可以看出此詩(shī)運(yùn)用了托物言志的手法，通過對(duì)石灰這個(gè)意象的描寫，表達(dá)了他不怕艱險(xiǎn)、勇于犧牲的大無畏精神，為人清白正直的崇高志向。可見，了解作者的身世直接關(guān)系到對(duì)其作品的正確解讀。有一道題為為什么說這是一首邊塞詩(shī)?結(jié)合詩(shī)句具體說明。 這十句口訣，基本概括高考對(duì)詩(shī)歌鑒賞的要求，簡(jiǎn)明扼要，易誦易行，受到學(xué)生的歡迎。下面分居加以解說，以就教于方家?；卮鸫祟}無疑應(yīng)了解邊塞詩(shī)的特點(diǎn)：描寫邊塞奇異景色，描寫征人戍邊生活，抒寫將士慷慨報(bào)國(guó)的英雄氣概、不畏艱苦的樂觀精神或懷人思鄉(xiāng)的情懷以及對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)頻仍的哀怨等。 分析意象意境，探討言志抒情。 古跡古言古事，大多借古道今。詞的下闕中又借劉義隆好大喜功、草率出兵、 北伐慘敗的典故針砭當(dāng)前正當(dāng)國(guó)的韓侂胄準(zhǔn)備不足倉(cāng)促出兵的輕率行為。詩(shī)的后兩句是“商女不知亡 國(guó)恨，隔江猶響后庭花”。作者見秋風(fēng)又起，引起對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念，故打開信封補(bǔ)寫。 如2005年湖北高考題考馬致遠(yuǎn) 《漢宮秋》第三折漢元帝在濡橋送別王昭君出塞的一段曲詞，要求考生簡(jiǎn)析曲中頂真、對(duì)仗修辭手法的藝術(shù)效果。賞析時(shí)，如不能運(yùn)用以景結(jié)情的術(shù)語(yǔ)是很難到位甚至不得要領(lǐng)的。答題時(shí)，如能運(yùn)用對(duì)面落筆：（即詩(shī)人在深切懷念故鄉(xiāng)或親人時(shí)，往往運(yùn)用想象寫對(duì)方如何思念自己的手法）的術(shù)語(yǔ)，來揭示想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人的意境，必然會(huì)一語(yǔ)道破。 又如2005年重慶高考題要求賞析王昌齡的邊塞詩(shī)《從軍行》第二首：琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。 抓住修辭會(huì)意，運(yùn)用術(shù)語(yǔ)賞評(píng)。后庭花用的是南朝荒淫誤同的陳后主寵幸張麗華，唱著《玉樹后庭花》的靡靡之音導(dǎo)致亡國(guó)之典，諷喻當(dāng)今的達(dá)官責(zé)人仍在重蹈陳后主覆轍，不以國(guó)事為懷、尋歡作樂的現(xiàn)實(shí)，同時(shí)充滿對(duì)悲劇重演的隱憂。 又如譚嗣同《獄中題壁》的開頭 兩句望門投止思張儉，忍死須奧待杜根，就是
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