小學(xué)生家長(zhǎng)必看的55條建議(完整版)
【正文】 ，體會(huì)到了做父母的教育成就感，做得久了，也不會(huì)覺(jué)得累?！ ‖F(xiàn)在就是有很多家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子沒(méi)有信心。賞識(shí)教育其實(shí)是一種心理暗示，它通過(guò)不斷的肯定不斷的強(qiáng)化來(lái)增強(qiáng)孩子的信心來(lái)最大程度地激發(fā)孩子的潛能?！ ≡诿@童周婷婷的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，充滿艱辛充滿旁人無(wú)法體會(huì)的挫折。多年來(lái)，她在父母的幫助下進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練和智力開(kāi)發(fā)，8歲時(shí)創(chuàng)造了一項(xiàng)吉尼斯世界紀(jì)錄——熟背圓周率小數(shù)點(diǎn)后1000位數(shù)字；10歲創(chuàng)作了一部6萬(wàn)字的科幻小說(shuō)；16歲考入遼寧師范大學(xué)；18歲主演故事影片《不能沒(méi)有你》。周婷婷曾是中國(guó)第一位少年聾人大學(xué)畢業(yè)生。在幼兒園，別的孩子什么話都會(huì)說(shuō)的了，她連媽媽都不會(huì)叫，連小便都不會(huì)說(shuō)，寒冷的冬天，可憐的婷婷經(jīng)常尿濕褲子凍得渾身發(fā)抖，別的小朋友都叫她小聾子小啞巴?！ ∩钪写煺蹮o(wú)處不在。原因是“望子成龍，望女成鳳”心切，容不得孩子的一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤，不能全面客觀的看待自己的孩子，以偏概全的評(píng)價(jià)“你什么事情也做不好！”“你怎么總是這樣！”總是以一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤否定孩子的一生?！ ?duì)自己的孩子要有耐心 缺乏耐心是很多家長(zhǎng)的弊病，一方面希望孩子在各方面出人頭地，另一方面除了給孩子提供經(jīng)濟(jì)支持王，又不愿付出更多?！ 【W(wǎng)絡(luò)作為我們身邊的事物，在這里我就要談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)?！ ?定期拿出時(shí)間和孩子溝通，了解孩子的想法 沒(méi)有什么比和孩子溝通最重要，所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，了解孩子是教育孩子的前提。”好話說(shuō)得太多了，反倒不好。因此曾子的妻子對(duì)兒子說(shuō)：“你回去在家等著，我買了東西一會(huì)兒就回來(lái)。他們年幼無(wú)知，經(jīng)常從父母那里學(xué)習(xí)知識(shí)，聽(tīng)取教誨?！ ?不讓孩子做的事情，自己也不要做 2孩子在學(xué)校受欺負(fù)，要和老師取得聯(lián)系 發(fā)現(xiàn)孩子被別人欺負(fù)后，可直接向老師反映。針對(duì)很多孩子不知道自己父母生日的這一個(gè)現(xiàn)象，要讓孩子學(xué)會(huì)“孝”！ 3無(wú)論多么好吃的東西，你都要毫不客氣的吃掉一些 能夠和別人分享，尤其是自己的父母，“孔融讓梨”的故事自不待說(shuō)，可是我們的孩子如果有了東西連自己的父母都不能分享的話，我們教育孩子好有什么用呢？ 3家庭里面孩子能幫你做的事情要讓孩子幫，孩子能自己做的事情要讓孩子做 讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立做事情，給孩子一定的勞動(dòng)任務(wù)，培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)，“自己的事情自己做”?！ ∪欢皇?。讓孩子產(chǎn)生一種不求不求民主，不求科學(xué)的潛意識(shí)，以玩弄權(quán)術(shù)為能，以把玩關(guān)系為能，認(rèn)同“天地良心餓死人，男盜女*吃飽飯”！ 想起梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年?！ o(wú)論是哪種，老年人帶孩子往往弊大于利?！ ＜尹c(diǎn)評(píng)：溺愛(ài)是祖輩帶孩子的主要問(wèn)題。年輕人教孩子知識(shí)，給孩子買東西、滿足孩子的某些要求，大多會(huì)考慮這樣做是否對(duì)孩子的成長(zhǎng)有利，會(huì)著眼于培養(yǎng)孩子的健康人格。經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的觀察和分析，發(fā)現(xiàn)曉曉比較自卑，言談中總是哀嘆自己是個(gè)女孩子。如果孩子大多數(shù)時(shí)間都和這樣的老人呆在一起，易導(dǎo)致教育上的“脫代”?！ ＜尹c(diǎn)評(píng)：兒童時(shí)期恰恰是孩子求知欲強(qiáng)、體力和腦力活動(dòng)充沛的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)階段需要給他們合理的智力刺激和動(dòng)力量。但是這一點(diǎn)我們肯定是能夠做到的。 能指導(dǎo)你如何做人，但不能為你所有的行為負(fù)責(zé)； 能教你如何尊重他人，但不能保證你受人尊重； 但是你要明白，即使我愿意永遠(yuǎn)和你在一起，還是要由你自己做出那些重要決定。 能告訴你真摯的友誼是什么，但不能替你選擇朋友； 能告訴你怎樣分辨是非，但不能替你做出選擇；你要永遠(yuǎn)記?。杭抑杏胁貢乙?jīng)常讓孩子看到你在讀書，養(yǎng)成孩子良好的讀書習(xí)慣。這對(duì)孩子的成長(zhǎng)顯然是不利的。他說(shuō)老伴怕孫女磕在桌子角上，把家里所有有棱角的地方都包上了棉花和膠布，還不許孩子到處跑；而張先生的女兒對(duì)此有極大的不滿，她認(rèn)為，小孩子就應(yīng)該蹦蹦跳跳，如果總是封閉在家里，孩子還怎么能成長(zhǎng)？ 一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在“您是否鼓勵(lì)孩子在戶外奔跑、跳躍、盡情玩?！钡膯?wèn)題上，祖輩與父輩差異極大。媽媽問(wèn)：“你的成績(jī)不是一直很好嗎？為什么會(huì)有這樣的擔(dān)心？”曉曉說(shuō)，聽(tīng)奶奶說(shuō)，女孩子長(zhǎng)大以后會(huì)變笨的，而且競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)男孩子。面對(duì)不一致的教育環(huán)境，孩子比較容易形成兩面人格，對(duì)事情沒(méi)有固定的是非標(biāo)準(zhǔn)。這樣的孩子往往霸道、一意孤行；還有的老人容易對(duì)孩子的缺點(diǎn)“護(hù)短”，與孩子的父母教育方法、教育態(tài)度不一致。據(jù)學(xué)術(shù)界的調(diào)查證明，隔輩人帶孩子，成功率不足30%?！比欢覀儸F(xiàn)在的教育仍有與其相背者！嗚呼，長(zhǎng)此以往，中國(guó)何日“雄于地球”！ 3在家庭里面一定要輕聲說(shuō)話，最好堅(jiān)持說(shuō)普通話 輕聲說(shuō)話是有修養(yǎng)的表現(xiàn)之一；在國(guó)外即使是繁華的鬧市區(qū)，也很少聽(tīng)到大聲的喧嘩，倒是頻繁見(jiàn)諸報(bào)端的關(guān)于中國(guó)學(xué)生在國(guó)外丟丑的事情。中國(guó)人的奴性由來(lái)也非一日了，然而我們的家長(zhǎng)仍然熱衷于對(duì)孩子進(jìn)行“奴性”的培養(yǎng)，屈從權(quán)威，“明哲保身”，并自以為得道。 3家里一定要定期召開(kāi)民主生活會(huì)，討論家庭建設(shè)；讓孩子參加家庭重大項(xiàng)目的計(jì)劃，比如裝修房子、購(gòu)買什么樣的家具或者電器等。 2孩子在學(xué)校反映受到老師的不公正待遇，可以以書面的形式向老師表達(dá)你自己的想法 2鼓勵(lì)并或者和孩子一起參加各種活動(dòng) 2不要怕孩子把家里的衛(wèi)生弄臟弄亂 2鼓勵(lì)孩子參加社會(huì)公益活動(dòng) 不要在孩子
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